Enews188 教師發展暨教學資源中心 - 修訂歷史

Kindv: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

2011-11-07T08:30:46Z

<div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>

←上一修訂		在2011年11月7日 (一) 08:30所做的修訂版本
第84行：		第84行：
	★無需事先報名！		★無需事先報名！

-	=== <div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>===
-
-	人生有偶然，也有必然；自己可以抉擇，但也不一定。
-
-	這是杜院士演講開頭的一句話，很無奈，卻也很實際；當我們選擇一生志業時，能不能保證那就是我們的濃厚的興趣所在，能不能確定我們必然能以快樂的心情享受這份工作，回到最基礎的問題上來，我們究竟是選了一份「工作」，還是找到一個最心愛的「志業」？
-
-	那興味呢？生活的細節要如何安排才能活出自己愉悅的興味，用什麼樣的方式可以在工作與生活中尋找到平衡點、共通點，而非是一場工作成就與生活品質的拉鋸戰？
-
-	杜院士在演講中並未直截了當為這些問題下定義；但他卻以他年少時的一段段經歷與旅程做為脈絡，引領我們重新回顧他年少時那段背包客的生活。
-
-	一九六六年，杜院士進入台大歷史系就讀，他閱讀到許多人的夢想與壯旅，在這張我們共同生活與呼吸的大地圖上，足跡蜿蜒而綿長。Sven Anders Hedin在亞洲大陸上的遊歷，羅布泊的美，樓蘭城的大氣與盡忠職守，在Hedin年輕的心中留下多少驚訝的刻痕，漫長的旅行，仿若一位天生刻手，在他豐富而茂盛的心板切切鑿鑿，刻出他對於西藏大地的好奇與嚮往。「我的野心就是要將雅魯藏布江以北的一大片空白土地，填上正確的山脈、湖泊和河流名稱。」鳥居龍藏先生為了做好臺灣人類學的研究，親自踏入鮮為人知的臺灣山林，尋訪紅頭嶼、火燒島，並朝聖玉山、中央山脈諸岳，為臺灣原住民的文化與生活留下珍貴的紀錄。鹿野忠雄先生醉心於山林地理的探索與研究，甚至因為實地查訪而錯過大學學期三分之二以上的課，就在面臨被退學的時候，校長卻看見他的熱情與用心，力薦他繼續完成學業。這些故事閃耀在杜院士的心中，猶如冷冷夜空中的星光，隱隱指引他一些目標。生命的價值或有不同的觀點，但能夠滿懷熱情與理想去追逐自己心愛的夢想，誰又能不由衷讚嘆這份生命的價值呢？
-
-	如同傅斯年先生的一句話：「我們不是讀書的人，我們只是，上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西。」
-
-	真正與自己相互呼應的志業，或許就是能激發出人心中的這份熱情吧。
-
-	所見所聞，灌溉了杜院士心中對於自己的期待；終於在一九七六年，他孤身一人踏上橫越南歐南亞的旅程。在那個尚未解嚴的年代，杜院士一個人背著行囊，走在異鄉的土地上，對於歷史文化的嚮往，成為他最重也最輕的行李，在孤單而動亂的旅程上，以一種探險者的姿態催迫著他前進。從歐洲的倫敦、巴黎等大都市，走進文化古城羅馬、威尼斯，從亞歷山大的雅典走到賽薩洛尼基，親身體會亞歷山大所說的：「在我的位置上，我會平等地看你們，不僅僅因為你們是我這個邦協的子民，而因為你們是這個邦協的一份子。」唯有對歷史文化與人類生命存有感情的人，方能從數千年前亞歷山大大帝這番話中，讀出一些永恆的色彩，並曉得它是如何照耀這個世界，以一種日月星晨的高度；進而奮起追逐，非要親自踏上那塊土地，感受亞歷山大大帝當年說這句話時，廣場至今猶存的震動。
-
-	這不禁讓我想起余秋雨先生的文化苦旅，背負著往日文學家的嗟嘆與徒呼負負，來到一個個歷史場景的天涯海角，與過往文人的不朽生命對話，能回應的，便回應，不能回應的，就感受，感受那些至今無人能解的天問與離騷。這樣的旅行與寫作是一種負擔，卻也是一種承擔，但就因為熱愛，因而成為一種非得完成不可的志業，如此執著。
-
-	杜院士說，一個人一生的成就，知識與技能這些客觀條件都參與其中；但真正的決定你能不能完成目標的，卻是你做人做事的態度。而這種態度，正是一種文化人格的培養與展現，Hedin、鳥居龍藏、鹿野忠雄這些曾點燃他年少熱情的學者，之所以能在歷史與文化的鼓風爐中，有所貢獻與淬煉，正是因為他們執著堅韌的態度，沒有絲毫僥倖的專注，才能讓他們在有限的生命旅程中，完成無限的歷史篇章；所以他極力鼓勵我們，能把握年輕的機會，出國遠行與念書。他認為將自己丟進一個全然陌生的環境，將在無退路的情況下，迫使自己下定決心，並冷靜而誠實地省視自己。旅行將帶給我們全然不同的人格教育，雙腳深入每個地方，用心去聽去看，你會看見不同的人群，背後演繹著不同的文化，這是一種主動的且無法迴避的體驗與學習；而透過對他人的觀察與思索，我們都將把自己看得更清楚，進而對這個世界的許多事，懷抱更多新鮮與深入的念頭。
-	旅行的最終，我們將帶著更為成熟的自己回到家鄉，透過這個全新的自己，信心與能力俱足，完成更多值得我們堅持的任務。
-
-	一趟旅行帶給我們新的視野，更在無形之中，點燃我們胸中一股志氣與精神。　　聽著杜院士對於他過往的腳步以及那些相呼應的歷史事件，以一種疼愛又興奮的口吻回憶及陳述；多麼令人羨慕他的歷史學家身分，既是他的職業，更是他一生的志業。也許他並沒有直接告訴我們，如何在志業和興味之中，確立它們的關係；但，他確實用一種典範的態度在告訴我們，唯有真心熱愛你的工作，你才能一輩子用心去實現自己的理想，而不覺得疲憊。
-
-
-	補充資訊：
-
-	Sven Anders Hedin ( 瑞典地理學者及探險家,1865 – 1952)
-
-	http://en.wikipedia.org/wiki/Sven_Hedin
-
-	鳥居龍藏 ( 日本人類學家, 1870 - 1953)
-
-	http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B3%A5%E5%B1%85%E9%BE%8D%E8%97%8F
-
-	鹿野忠雄 (日本博物學及人文學者，1906-1945年？)
-
-	http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B9%BF%E9%87%8E%E5%BF%A0%E9%9B%84

	（教師發展暨教學資源中心蘇怡寧提供，單位主管：黃尚志主任）		（教師發展暨教學資源中心蘇怡寧提供，單位主管：黃尚志主任）

Kindv: /*
[典範學習課程] 11月份講題與講者
*/

2011-11-07T08:30:03Z

<div style="background-color:#FFFFCC">[典範學習課程] 11月份講題與講者</div>

←上一修訂		在2011年11月7日 (一) 08:30所做的修訂版本
第39行：		第39行：
	\|服務單位		\|服務單位
	\|-		\|-
-	\|~~100年11月11日~~	+	\|11月11日
	\|學習生涯 (The Learning Life)		\|學習生涯 (The Learning Life)
	\|卓正宗教授		\|卓正宗教授
	\|美國堪薩斯大學小兒科學榮譽教授、高雄醫學大學傑出校友		\|美國堪薩斯大學小兒科學榮譽教授、高雄醫學大學傑出校友
	\|-		\|-
-	\|~~100年11月18日~~	+	\|11月18日
	\|PBL性別平等		\|PBL性別平等
	\|陳月端老師		\|陳月端老師
	\|高雄醫學大學		\|高雄醫學大學
	\|-		\|-
-	\|~~100年11月25日~~	+	\|11月25日
	\|超導體發現一百年		\|超導體發現一百年
	\|楊弘敦校長		\|楊弘敦校長
	\|國立中山大學校長、國科會前副主委		\|國立中山大學校長、國科會前副主委
	\|-		\|-
-	\|~~100年12月02日~~	+	\|12月02日
	\|新肝情願		\|新肝情願
	\|陳肇隆院長		\|陳肇隆院長
	\|高雄長庚醫院院長、高雄醫學大學傑出校友		\|高雄長庚醫院院長、高雄醫學大學傑出校友
	\|-		\|-
-	\|~~100年12月09日~~	+	\|12月09日
	\|談溝通		\|談溝通
	\|黃榮村校長		\|黃榮村校長
	\|中國醫藥大學校長、教育部前部長		\|中國醫藥大學校長、教育部前部長
	\|-		\|-
-	\|~~100年12月16日~~	+	\|12月16日
	\|我心目中的全人健康照護		\|我心目中的全人健康照護
	\|謝博生教授		\|謝博生教授

Kindv: /*
[典範學習課程] 11月份講題與講者
*/

2011-11-07T08:28:47Z

<div style="background-color:#FFFFCC">[典範學習課程] 11月份講題與講者</div>

←上一修訂		在2011年11月7日 (一) 08:28所做的修訂版本
第28行：		第28行：
	★上課時間：上午10：10-12：00		★上課時間：上午10：10-12：00

-	~~★上課地點：高雄醫學大學大講堂~~	+	★上課地點：大講堂

	★演講日期講題與講者名單		★演講日期講題與講者名單

Kindv: /*
[典範學習課程] 11月份講題與講者
*/

2011-11-07T08:28:37Z

<div style="background-color:#FFFFCC">[典範學習課程] 11月份講題與講者</div>

←上一修訂		在2011年11月7日 (一) 08:28所做的修訂版本
第20行：		第20行：
	===<div style="background-color:#FFFFCC">[典範學習課程] 11月份講題與講者</div>===		===<div style="background-color:#FFFFCC">[典範學習課程] 11月份講題與講者</div>===

-	~~★課程日期：100年11月11日星期五~~	+	★課程日期：11月11日(五)

	★課程對象：本校教職員研究生、大學生		★課程對象：本校教職員研究生、大學生

Kindv: /*
100學年度教學助理培訓研習會（第二梯次）通過名單
*/

2011-11-07T08:28:16Z

<div style="background-color:#FFFFCC">100學年度教學助理培訓研習會（第二梯次）通過名單</div>

←上一修訂		在2011年11月7日 (一) 08:28所做的修訂版本
第12行：		第12行：
	===<div style="background-color:#FFFFCC">100學年度教學助理培訓研習會（第二梯次）通過名單</div>===		===<div style="background-color:#FFFFCC">100學年度教學助理培訓研習會（第二梯次）通過名單</div>===

-	~~請於11/21（星期一）開始領取證書。~~	+	請於11月21日（一）開始領取證書。

	詳細時數統計及成績請點此進入查閱。		詳細時數統計及成績請點此進入查閱。

Kindv: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

2011-11-03T08:51:41Z

<div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>

←上一修訂		在2011年11月3日 (四) 08:51所做的修訂版本
第123行：		第123行：

	http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B9%BF%E9%87%8E%E5%BF%A0%E9%9B%84		http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B9%BF%E9%87%8E%E5%BF%A0%E9%9B%84
-

	（教師發展暨教學資源中心蘇怡寧提供，單位主管：黃尚志主任）		（教師發展暨教學資源中心蘇怡寧提供，單位主管：黃尚志主任）

Kindv: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

2011-11-03T08:51:10Z

<div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>

←上一修訂		在2011年11月3日 (四) 08:51所做的修訂版本
第86行：		第86行：
	=== <div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>===		=== <div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>===

-	~~{\| border="1"~~	+	人生有偶然，也有必然；自己可以抉擇，但也不一定。
-	~~\|- style="background:white; color:black"~~	+
-	\| 人生有偶然，也有必然；自己可以抉擇，但也不一定。	+	這是杜院士演講開頭的一句話，很無奈，卻也很實際；當我們選擇一生志業時，能不能保證那就是我們的濃厚的興趣所在，能不能確定我們必然能以快樂的心情享受這份工作，回到最基礎的問題上來，我們究竟是選了一份「工作」，還是找到一個最心愛的「志業」？
-	\|-	+
-	\|　　這是杜院士演講開頭的一句話，很無奈，卻也很實際；當我們選擇一生志業時，能不能保證那就是我們的濃厚的興趣所在，能不能確定我們必然能以快樂的心情享受這份工作，回到最基礎的問題上來，我們究竟是選了一份「工作」，還是找到一個最心愛的「志業」？	+	那興味呢？生活的細節要如何安排才能活出自己愉悅的興味，用什麼樣的方式可以在工作與生活中尋找到平衡點、共通點，而非是一場工作成就與生活品質的拉鋸戰？
-	\|-	+
-	\|　　那興味呢？生活的細節要如何安排才能活出自己愉悅的興味，用什麼樣的方式可以在工作與生活中尋找到平衡點、共通點，而非是一場工作成就與生活品質的拉鋸戰？	+	杜院士在演講中並未直截了當為這些問題下定義；但他卻以他年少時的一段段經歷與旅程做為脈絡，引領我們重新回顧他年少時那段背包客的生活。
-	\|-	+
-	\|　　杜院士在演講中並未直截了當為這些問題下定義；但他卻以他年少時的一段段經歷與旅程做為脈絡，引領我們重新回顧他年少時那段背包客的生活。	+	一九六六年，杜院士進入台大歷史系就讀，他閱讀到許多人的夢想與壯旅，在這張我們共同生活與呼吸的大地圖上，足跡蜿蜒而綿長。Sven Anders Hedin在亞洲大陸上的遊歷，羅布泊的美，樓蘭城的大氣與盡忠職守，在Hedin年輕的心中留下多少驚訝的刻痕，漫長的旅行，仿若一位天生刻手，在他豐富而茂盛的心板切切鑿鑿，刻出他對於西藏大地的好奇與嚮往。「我的野心就是要將雅魯藏布江以北的一大片空白土地，填上正確的山脈、湖泊和河流名稱。」鳥居龍藏先生為了做好臺灣人類學的研究，親自踏入鮮為人知的臺灣山林，尋訪紅頭嶼、火燒島，並朝聖玉山、中央山脈諸岳，為臺灣原住民的文化與生活留下珍貴的紀錄。鹿野忠雄先生醉心於山林地理的探索與研究，甚至因為實地查訪而錯過大學學期三分之二以上的課，就在面臨被退學的時候，校長卻看見他的熱情與用心，力薦他繼續完成學業。這些故事閃耀在杜院士的心中，猶如冷冷夜空中的星光，隱隱指引他一些目標。生命的價值或有不同的觀點，但能夠滿懷熱情與理想去追逐自己心愛的夢想，誰又能不由衷讚嘆這份生命的價值呢？
-	\|-	+
-	~~\|　　一九六六年，杜院士進入台大歷史系就讀，他閱讀到許多人的夢想與壯旅，在這張我們共同生活與呼吸的大地圖上，足跡蜿蜒而綿長。Sven~~ Anders Hedin在亞洲大陸上的遊歷，羅布泊的美，樓蘭城的大氣與盡忠職守，在Hedin年輕的心中留下多少驚訝的刻痕，漫長的旅行，仿若一位天生刻手，在他豐富而茂盛的心板切切鑿鑿，刻出他對於西藏大地的好奇與嚮往。「我的野心就是要將雅魯藏布江以北的一大片空白土地，填上正確的山脈、湖泊和河流名稱。」鳥居龍藏先生為了做好臺灣人類學的研究，親自踏入鮮為人知的臺灣山林，尋訪紅頭嶼、火燒島，並朝聖玉山、中央山脈諸岳，為臺灣原住民的文化與生活留下珍貴的紀錄。鹿野忠雄先生醉心於山林地理的探索與研究，甚至因為實地查訪而錯過大學學期三分之二以上的課，就在面臨被退學的時候，校長卻看見他的熱情與用心，力薦他繼續完成學業。這些故事閃耀在杜院士的心中，猶如冷冷夜空中的星光，隱隱指引他一些目標。生命的價值或有不同的觀點，但能夠滿懷熱情與理想去追逐自己心愛的夢想，誰又能不由衷讚嘆這份生命的價值呢？	+	如同傅斯年先生的一句話：「我們不是讀書的人，我們只是，上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西。」
-	\|-	+
-	~~\|　　如同傅斯年先生的一句話：「我們不是讀書的人，我們只是，上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西。」~~	+	真正與自己相互呼應的志業，或許就是能激發出人心中的這份熱情吧。
-	\|-	+
-	~~\|　　真正與自己相互呼應的志業，或許就是能激發出人心中的這份熱情吧。~~	+	所見所聞，灌溉了杜院士心中對於自己的期待；終於在一九七六年，他孤身一人踏上橫越南歐南亞的旅程。在那個尚未解嚴的年代，杜院士一個人背著行囊，走在異鄉的土地上，對於歷史文化的嚮往，成為他最重也最輕的行李，在孤單而動亂的旅程上，以一種探險者的姿態催迫著他前進。從歐洲的倫敦、巴黎等大都市，走進文化古城羅馬、威尼斯，從亞歷山大的雅典走到賽薩洛尼基，親身體會亞歷山大所說的：「在我的位置上，我會平等地看你們，不僅僅因為你們是我這個邦協的子民，而因為你們是這個邦協的一份子。」唯有對歷史文化與人類生命存有感情的人，方能從數千年前亞歷山大大帝這番話中，讀出一些永恆的色彩，並曉得它是如何照耀這個世界，以一種日月星晨的高度；進而奮起追逐，非要親自踏上那塊土地，感受亞歷山大大帝當年說這句話時，廣場至今猶存的震動。
-	\|-	+
-	\|　　所見所聞，灌溉了杜院士心中對於自己的期待；終於在一九七六年，他孤身一人踏上橫越南歐南亞的旅程。在那個尚未解嚴的年代，杜院士一個人背著行囊，走在異鄉的土地上，對於歷史文化的嚮往，成為他最重也最輕的行李，在孤單而動亂的旅程上，以一種探險者的姿態催迫著他前進。從歐洲的倫敦、巴黎等大都市，走進文化古城羅馬、威尼斯，從亞歷山大的雅典走到賽薩洛尼基，親身體會亞歷山大所說的：「在我的位置上，我會平等地看你們，不僅僅因為你們是我這個邦協的子民，而因為你們是這個邦協的一份子。」唯有對歷史文化與人類生命存有感情的人，方能從數千年前亞歷山大大帝這番話中，讀出一些永恆的色彩，並曉得它是如何照耀這個世界，以一種日月星晨的高度；進而奮起追逐，非要親自踏上那塊土地，感受亞歷山大大帝當年說這句話時，廣場至今猶存的震動。	+	這不禁讓我想起余秋雨先生的文化苦旅，背負著往日文學家的嗟嘆與徒呼負負，來到一個個歷史場景的天涯海角，與過往文人的不朽生命對話，能回應的，便回應，不能回應的，就感受，感受那些至今無人能解的天問與離騷。這樣的旅行與寫作是一種負擔，卻也是一種承擔，但就因為熱愛，因而成為一種非得完成不可的志業，如此執著。
-	\|-	+
-	\|　　這不禁讓我想起余秋雨先生的文化苦旅，背負著往日文學家的嗟嘆與徒呼負負，來到一個個歷史場景的天涯海角，與過往文人的不朽生命對話，能回應的，便回應，不能回應的，就感受，感受那些至今無人能解的天問與離騷。這樣的旅行與寫作是一種負擔，卻也是一種承擔，但就因為熱愛，因而成為一種非得完成不可的志業，如此執著。	+	杜院士說，一個人一生的成就，知識與技能這些客觀條件都參與其中；但真正的決定你能不能完成目標的，卻是你做人做事的態度。而這種態度，正是一種文化人格的培養與展現，Hedin、鳥居龍藏、鹿野忠雄這些曾點燃他年少熱情的學者，之所以能在歷史與文化的鼓風爐中，有所貢獻與淬煉，正是因為他們執著堅韌的態度，沒有絲毫僥倖的專注，才能讓他們在有限的生命旅程中，完成無限的歷史篇章；所以他極力鼓勵我們，能把握年輕的機會，出國遠行與念書。他認為將自己丟進一個全然陌生的環境，將在無退路的情況下，迫使自己下定決心，並冷靜而誠實地省視自己。旅行將帶給我們全然不同的人格教育，雙腳深入每個地方，用心去聽去看，你會看見不同的人群，背後演繹著不同的文化，這是一種主動的且無法迴避的體驗與學習；而透過對他人的觀察與思索，我們都將把自己看得更清楚，進而對這個世界的許多事，懷抱更多新鮮與深入的念頭。
-	\|-	+
-	\|　　杜院士說，一個人一生的成就，知識與技能這些客觀條件都參與其中；但真正的決定你能不能完成目標的，卻是你做人做事的態度。而這種態度，正是一種文化人格的培養與展現，Hedin、鳥居龍藏、鹿野忠雄這些曾點燃他年少熱情的學者，之所以能在歷史與文化的鼓風爐中，有所貢獻與淬煉，正是因為他們執著堅韌的態度，沒有絲毫僥倖的專注，才能讓他們在有限的生命旅程中，完成無限的歷史篇章；所以他極力鼓勵我們，能把握年輕的機會，出國遠行與念書。他認為將自己丟進一個全然陌生的環境，將在無退路的情況下，迫使自己下定決心，並冷靜而誠實地省視自己。旅行將帶給我們全然不同的人格教育，雙腳深入每個地方，用心去聽去看，你會看見不同的人群，背後演繹著不同的文化，這是一種主動的且無法迴避的體驗與學習；而透過對他人的觀察與思索，我們都將把自己看得更清楚，進而對這個世界的許多事，懷抱更多新鮮與深入的念頭。	+
	旅行的最終，我們將帶著更為成熟的自己回到家鄉，透過這個全新的自己，信心與能力俱足，完成更多值得我們堅持的任務。		旅行的最終，我們將帶著更為成熟的自己回到家鄉，透過這個全新的自己，信心與能力俱足，完成更多值得我們堅持的任務。
-	\|-	+
-	\|　　一趟旅行帶給我們新的視野，更在無形之中，點燃我們胸中一股志氣與精神。　　聽著杜院士對於他過往的腳步以及那些相呼應的歷史事件，以一種疼愛又興奮的口吻回憶及陳述；多麼令人羨慕他的歷史學家身分，既是他的職業，更是他一生的志業。也許他並沒有直接告訴我們，如何在志業和興味之中，確立它們的關係；但，他確實用一種典範的態度在告訴我們，唯有真心熱愛你的工作，你才能一輩子用心去實現自己的理想，而不覺得疲憊。	+	一趟旅行帶給我們新的視野，更在無形之中，點燃我們胸中一股志氣與精神。　　聽著杜院士對於他過往的腳步以及那些相呼應的歷史事件，以一種疼愛又興奮的口吻回憶及陳述；多麼令人羨慕他的歷史學家身分，既是他的職業，更是他一生的志業。也許他並沒有直接告訴我們，如何在志業和興味之中，確立它們的關係；但，他確實用一種典範的態度在告訴我們，唯有真心熱愛你的工作，你才能一輩子用心去實現自己的理想，而不覺得疲憊。
-	\|-	+
-	\|}	+

	補充資訊：		補充資訊：

Cfd: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

2011-11-02T07:17:55Z

<div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>

←上一修訂		在2011年11月2日 (三) 07:17所做的修訂版本
第114行：		第114行：

	補充資訊：		補充資訊：
-	Sven Anders Hedin ( 瑞典地理學者及探險家,1865 – 1952)	+
		+	Sven Anders Hedin ( 瑞典地理學者及探險家,1865 – 1952)
		+
	http://en.wikipedia.org/wiki/Sven_Hedin		http://en.wikipedia.org/wiki/Sven_Hedin
-	鳥居龍藏 ( 日本人類學家, 1870 - 1953)	+
		+	鳥居龍藏 ( 日本人類學家, 1870 - 1953)
		+
	http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B3%A5%E5%B1%85%E9%BE%8D%E8%97%8F		http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B3%A5%E5%B1%85%E9%BE%8D%E8%97%8F
-	鹿野忠雄 (日本博物學及人文學者，1906-1945年？)	+
		+	鹿野忠雄 (日本博物學及人文學者，1906-1945年？)
		+
	http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B9%BF%E9%87%8E%E5%BF%A0%E9%9B%84		http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B9%BF%E9%87%8E%E5%BF%A0%E9%9B%84

Cfd: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

2011-11-02T07:17:07Z

<div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>

←上一修訂		在2011年11月2日 (三) 07:17所做的修訂版本
第102行：		第102行：
	\|　　真正與自己相互呼應的志業，或許就是能激發出人心中的這份熱情吧。		\|　　真正與自己相互呼應的志業，或許就是能激發出人心中的這份熱情吧。
	\|-		\|-
-	\| ~~16:40~17:00~~	+	\|　　所見所聞，灌溉了杜院士心中對於自己的期待；終於在一九七六年，他孤身一人踏上橫越南歐南亞的旅程。在那個尚未解嚴的年代，杜院士一個人背著行囊，走在異鄉的土地上，對於歷史文化的嚮往，成為他最重也最輕的行李，在孤單而動亂的旅程上，以一種探險者的姿態催迫著他前進。從歐洲的倫敦、巴黎等大都市，走進文化古城羅馬、威尼斯，從亞歷山大的雅典走到賽薩洛尼基，親身體會亞歷山大所說的：「在我的位置上，我會平等地看你們，不僅僅因為你們是我這個邦協的子民，而因為你們是這個邦協的一份子。」唯有對歷史文化與人類生命存有感情的人，方能從數千年前亞歷山大大帝這番話中，讀出一些永恆的色彩，並曉得它是如何照耀這個世界，以一種日月星晨的高度；進而奮起追逐，非要親自踏上那塊土地，感受亞歷山大大帝當年說這句話時，廣場至今猶存的震動。
-	~~\| 休息~~	+
	\|-		\|-
-	\| ~~17:00~18:40~~	+	\|　　這不禁讓我想起余秋雨先生的文化苦旅，背負著往日文學家的嗟嘆與徒呼負負，來到一個個歷史場景的天涯海角，與過往文人的不朽生命對話，能回應的，便回應，不能回應的，就感受，感受那些至今無人能解的天問與離騷。這樣的旅行與寫作是一種負擔，卻也是一種承擔，但就因為熱愛，因而成為一種非得完成不可的志業，如此執著。
-	\| ~~綜合討論＆Closing Remark~~	+	\|-
-	~~全體參與人員林志隆主任~~	+	\|　　杜院士說，一個人一生的成就，知識與技能這些客觀條件都參與其中；但真正的決定你能不能完成目標的，卻是你做人做事的態度。而這種態度，正是一種文化人格的培養與展現，Hedin、鳥居龍藏、鹿野忠雄這些曾點燃他年少熱情的學者，之所以能在歷史與文化的鼓風爐中，有所貢獻與淬煉，正是因為他們執著堅韌的態度，沒有絲毫僥倖的專注，才能讓他們在有限的生命旅程中，完成無限的歷史篇章；所以他極力鼓勵我們，能把握年輕的機會，出國遠行與念書。他認為將自己丟進一個全然陌生的環境，將在無退路的情況下，迫使自己下定決心，並冷靜而誠實地省視自己。旅行將帶給我們全然不同的人格教育，雙腳深入每個地方，用心去聽去看，你會看見不同的人群，背後演繹著不同的文化，這是一種主動的且無法迴避的體驗與學習；而透過對他人的觀察與思索，我們都將把自己看得更清楚，進而對這個世界的許多事，懷抱更多新鮮與深入的念頭。
		+	旅行的最終，我們將帶著更為成熟的自己回到家鄉，透過這個全新的自己，信心與能力俱足，完成更多值得我們堅持的任務。
		+	\|-
		+	\|　　一趟旅行帶給我們新的視野，更在無形之中，點燃我們胸中一股志氣與精神。　　聽著杜院士對於他過往的腳步以及那些相呼應的歷史事件，以一種疼愛又興奮的口吻回憶及陳述；多麼令人羨慕他的歷史學家身分，既是他的職業，更是他一生的志業。也許他並沒有直接告訴我們，如何在志業和興味之中，確立它們的關係；但，他確實用一種典範的態度在告訴我們，唯有真心熱愛你的工作，你才能一輩子用心去實現自己的理想，而不覺得疲憊。
	\|-		\|-
	\|}		\|}

Cfd: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

2011-11-02T07:14:43Z

<div style="background-color:#FFFFCC">典範學習心得分享-醫學五莊政皓</div>

←上一修訂		在2011年11月2日 (三) 07:14所做的修訂版本
第98行：		第98行：
	\|　　一九六六年，杜院士進入台大歷史系就讀，他閱讀到許多人的夢想與壯旅，在這張我們共同生活與呼吸的大地圖上，足跡蜿蜒而綿長。Sven Anders Hedin在亞洲大陸上的遊歷，羅布泊的美，樓蘭城的大氣與盡忠職守，在Hedin年輕的心中留下多少驚訝的刻痕，漫長的旅行，仿若一位天生刻手，在他豐富而茂盛的心板切切鑿鑿，刻出他對於西藏大地的好奇與嚮往。「我的野心就是要將雅魯藏布江以北的一大片空白土地，填上正確的山脈、湖泊和河流名稱。」鳥居龍藏先生為了做好臺灣人類學的研究，親自踏入鮮為人知的臺灣山林，尋訪紅頭嶼、火燒島，並朝聖玉山、中央山脈諸岳，為臺灣原住民的文化與生活留下珍貴的紀錄。鹿野忠雄先生醉心於山林地理的探索與研究，甚至因為實地查訪而錯過大學學期三分之二以上的課，就在面臨被退學的時候，校長卻看見他的熱情與用心，力薦他繼續完成學業。這些故事閃耀在杜院士的心中，猶如冷冷夜空中的星光，隱隱指引他一些目標。生命的價值或有不同的觀點，但能夠滿懷熱情與理想去追逐自己心愛的夢想，誰又能不由衷讚嘆這份生命的價值呢？		\|　　一九六六年，杜院士進入台大歷史系就讀，他閱讀到許多人的夢想與壯旅，在這張我們共同生活與呼吸的大地圖上，足跡蜿蜒而綿長。Sven Anders Hedin在亞洲大陸上的遊歷，羅布泊的美，樓蘭城的大氣與盡忠職守，在Hedin年輕的心中留下多少驚訝的刻痕，漫長的旅行，仿若一位天生刻手，在他豐富而茂盛的心板切切鑿鑿，刻出他對於西藏大地的好奇與嚮往。「我的野心就是要將雅魯藏布江以北的一大片空白土地，填上正確的山脈、湖泊和河流名稱。」鳥居龍藏先生為了做好臺灣人類學的研究，親自踏入鮮為人知的臺灣山林，尋訪紅頭嶼、火燒島，並朝聖玉山、中央山脈諸岳，為臺灣原住民的文化與生活留下珍貴的紀錄。鹿野忠雄先生醉心於山林地理的探索與研究，甚至因為實地查訪而錯過大學學期三分之二以上的課，就在面臨被退學的時候，校長卻看見他的熱情與用心，力薦他繼續完成學業。這些故事閃耀在杜院士的心中，猶如冷冷夜空中的星光，隱隱指引他一些目標。生命的價值或有不同的觀點，但能夠滿懷熱情與理想去追逐自己心愛的夢想，誰又能不由衷讚嘆這份生命的價值呢？
	\|-		\|-
-	\| ~~15:00~15:50~~	+	\|　　如同傅斯年先生的一句話：「我們不是讀書的人，我們只是，上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西。」
-	~~\| 考官的評分一致性及回饋~~	+
-	~~高聖博醫師、顏正賢部長~~	+
	\|-		\|-
-	\| ~~15:50~16:40~~	+	\|　　真正與自己相互呼應的志業，或許就是能激發出人心中的這份熱情吧。
-	~~\| 如何訓練標準化病人(考前訓練篇)~~	+
-	~~李坤泰主任、郭美娟組長~~	+
	\|-		\|-
	\| 16:40~17:00		\| 16:40~17:00

Enews188 教師發展暨教學資源中心 - 修訂歷史

Kindv: /* 典範學習心得分享-醫學五 莊政皓 */

Kindv: /* [典範學習課程] 11月份講題與講者 */

Kindv: /* [典範學習課程] 11月份講題與講者 */

Kindv: /* [典範學習課程] 11月份講題與講者 */

Kindv: /* 100學年度教學助理培訓研習會（第二梯次）通過名單 */

Kindv: /* 典範學習心得分享-醫學五 莊政皓 */

Kindv: /* 典範學習心得分享-醫學五 莊政皓 */

Cfd: /* 典範學習心得分享-醫學五 莊政皓 */

Cfd: /* 典範學習心得分享-醫學五 莊政皓 */

Cfd: /* 典範學習心得分享-醫學五 莊政皓 */

Kindv: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

Kindv: /*
[典範學習課程] 11月份講題與講者
*/

Kindv: /*
[典範學習課程] 11月份講題與講者
*/

Kindv: /*
[典範學習課程] 11月份講題與講者
*/

Kindv: /*
100學年度教學助理培訓研習會（第二梯次）通過名單
*/

Kindv: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

Kindv: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

Cfd: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

Cfd: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/

Cfd: /*
典範學習心得分享-醫學五莊政皓
*/