<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://enews2.kmu.edu.tw/skins/common/feed.css?97"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="zh-tw">
		<id>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Enews228_%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E5%84%AA%E8%B3%AA%E8%BC%94%E5%B0%8E%E3%80%81%E5%85%A8%E9%9D%A2%E9%97%9C%E6%87%B7%E3%80%81%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%9C%8D%E5%8B%99%E3%80%8D%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%8B%99%E5%B7%A5%E4%BD%9C</id>
		<title>Enews228 邁向「優質輔導、全面關懷、團隊服務」的學務工作 - 修訂歷史</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Enews228_%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E5%84%AA%E8%B3%AA%E8%BC%94%E5%B0%8E%E3%80%81%E5%85%A8%E9%9D%A2%E9%97%9C%E6%87%B7%E3%80%81%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%9C%8D%E5%8B%99%E3%80%8D%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%8B%99%E5%B7%A5%E4%BD%9C"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews228_%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E5%84%AA%E8%B3%AA%E8%BC%94%E5%B0%8E%E3%80%81%E5%85%A8%E9%9D%A2%E9%97%9C%E6%87%B7%E3%80%81%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%9C%8D%E5%8B%99%E3%80%8D%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%8B%99%E5%B7%A5%E4%BD%9C&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T11:52:50Z</updated>
		<subtitle>本站上此頁的修訂歷史</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.11.1</generator>

	<entry>
		<id>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews228_%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E5%84%AA%E8%B3%AA%E8%BC%94%E5%B0%8E%E3%80%81%E5%85%A8%E9%9D%A2%E9%97%9C%E6%87%B7%E3%80%81%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%9C%8D%E5%8B%99%E3%80%8D%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%8B%99%E5%B7%A5%E4%BD%9C&amp;diff=30944&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hsiaolin在2013年9月4日 (三) 06:38</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews228_%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E5%84%AA%E8%B3%AA%E8%BC%94%E5%B0%8E%E3%80%81%E5%85%A8%E9%9D%A2%E9%97%9C%E6%87%B7%E3%80%81%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%9C%8D%E5%8B%99%E3%80%8D%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%8B%99%E5%B7%A5%E4%BD%9C&amp;diff=30944&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-09-04T06:38:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;tr&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;←上一修訂&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;在2013年9月4日 (三) 06:38所做的修訂版本&lt;/td&gt;
			&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;第32行：&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;第32行：&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[enews228]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[enews228]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;教務處專題&lt;/del&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;學務處專題&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Hsiaolin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews228_%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E5%84%AA%E8%B3%AA%E8%BC%94%E5%B0%8E%E3%80%81%E5%85%A8%E9%9D%A2%E9%97%9C%E6%87%B7%E3%80%81%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%9C%8D%E5%8B%99%E3%80%8D%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%8B%99%E5%B7%A5%E4%BD%9C&amp;diff=30943&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hsiaolin: 新頁面: 高雄醫學大學e快報 第228期　 學務處專題     == '''邁向「優質輔導、全面關懷、團隊服務」的學務工作''' ==  學務處 羅怡卿 學務長    學務處負...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews228_%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E5%84%AA%E8%B3%AA%E8%BC%94%E5%B0%8E%E3%80%81%E5%85%A8%E9%9D%A2%E9%97%9C%E6%87%B7%E3%80%81%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%9C%8D%E5%8B%99%E3%80%8D%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%8B%99%E5%B7%A5%E4%BD%9C&amp;diff=30943&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-09-04T06:37:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;新頁面: 高雄醫學大學e快報 第228期　 學務處專題     == '''邁向「優質輔導、全面關懷、團隊服務」的學務工作''' ==  學務處 羅怡卿 學務長    學務處負...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;高雄醫學大學e快報&lt;br /&gt;
第228期　&lt;br /&gt;
學務處專題&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''邁向「優質輔導、全面關懷、團隊服務」的學務工作''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
學務處 羅怡卿 學務長&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
學務處負責學生的生活輔導、課外活動、職涯規劃、生理與心理健康、住宿與交通安全、本地生與僑外學生輔導，是學生大學校園生活中，最密切接觸的單位之一。大學院校的學務工作在過去五十餘年間，從訓導管教「替代父母」角色，轉變為輔導服務的「學生服務」，而後是促進全人發展的「學生發展」，再到強調建構無縫式學習環境的「學生學習」。現代的學務工作人員不但要扮演輔助學生的角色，更要肩負「引導」、「教導」的責任，培養學生良好的態度及軟實力。所以，學務工作人員既是服務人員，也是教育人員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
面對多元化的學務工作，我期許學務處的工作人員，必須不斷地學習成長，不但要承續「全面關懷，主動服務」理念，亦應走向「優質輔導、團隊服務」的學務工作，打破組別的隔閡，發揮學務處團隊合作的精神，並結合校內外的力量與資源，共同輔導學生。為此，我們已經開始做下列改變：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第一，輔導空間的增加與共享：學務處處本部增闢晤談室，提供學務人員、導師與學生輔導晤談。除了處本部的晤談室之外，學務處其它所有的諮商空間，包括學生輔導組的四間諮商室（含資源教室的個人諮商室）、職涯發展組的職涯諮商室，都開放給學務處輔導人員與導師登記，作為與學生諮商輔導使用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第二，輔導人員跨組密切合作：整個學務處就是一個輔導團隊，必須增進彼此的聯繫與合作。學務處現已針對高關懷學生，定期召開跨組會議，以交換輔導訊息並擴大輔導資源。班級導師、生活導師與心理師將密切合作，不讓需要幫助的學生感到孤單。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第三，學生輔導引入社工資源：本學年特別聘請醫社系彭武德老師擔任學生輔導組組長，就是要借助彭組長在諮商與社會工作的專長，並在有需要時，引入校外社工輔導的資源，共同輔導學生。未來，使本校的學生輔導體系將成為班級導師、生活導師（系教官）、社工師、心理師、精神科醫師共同合作的完整且優質的輔導體系。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第四，培養學生態度與軟實力：為協助學生未來具有職場競爭力，學務處將密切與各相關單位合作，透過教學卓越計畫、公民素養陶塑計畫與書院教育、社團活動，形塑住宿文化，培養學生軟實力。未來將配合職場軟實力檢核機制檢測結果，檢視各種培育軟實力的作法是否必須調整。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
學務工作需要大家共同合作進行，除了學務處內部人員的團隊合作之外，也需要全校師生的合作及行政、技術人員的鼎力襄助方能順利推展，讓我們共同努力投入本校的輔導工作，使學生的校園生活更美好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[enews228]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:教務處專題]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hsiaolin</name></author>	</entry>

	</feed>