Enews256 人文社會科學院 - 修訂歷史

Gec在2015年5月22日 (五) 06:25

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		+	[[Category:人文社會科學院最新消息]]

Gec在2014年12月31日 (三) 09:35

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	[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]
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	== '''各項活動詳情，請參考人社院網頁http://hss.kmu.edu.tw/''' ==		== '''各項活動詳情，請參考人社院網頁http://hss.kmu.edu.tw/''' ==

Gec: /* ●【典範學習】系列講座 */

2014-12-08T07:51:22Z

●【典範學習】系列講座

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	===●【典範學習】系列講座===		===●【典範學習】系列講座===
-	本校為提昇研究生在人文素養、社會關懷及人生價值等方面的深度與成熟度，特別對全校碩士班一年級學生開設共同必修課程－「典範學習」，盼能藉由大師之典範親炙，拓展研究生的視野、延伸人文社會方面的學習，朝向全人教育發展。授課結束後影片會上傳本校MOD數位隨選視訊系統，提供給不克親臨現場參與之教職員線上學習（修課學生線上學習請務必於本校E-learning平台），歡迎有興趣者上線收看。http://mod.lib.kmu.edu.tw/	+	本校為提昇研究生在人文素養、社會關懷及人生價值等方面的深度與成熟度，特別對全校碩士班一年級學生開設共同必修課程－「典範學習」，盼能藉由大師之典範親炙，拓展研究生的視野、延伸人文社會方面的學習，朝向全人教育發展。使研究生在邁入各自研究領域之際，提昇自己對人生與社會的觀察高度，及早為其學術或專業生涯預作準備。授課結束後影片會上傳本校MOD數位隨選視訊系統，提供給不克親臨現場參與之教職員線上學習（修課學生線上學習請務必於本校E-learning平台），歡迎有興趣者上線收看。http://mod.lib.kmu.edu.tw/

Gec: /* ●【典範學習】系列講座 */

2014-12-08T07:48:03Z

●【典範學習】系列講座

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	===●【典範學習】系列講座===		===●【典範學習】系列講座===
-	本校為提昇研究生在人文素養、社會關懷及人生價值等方面的深度與成熟度，特別對全校碩士班一年級學生開設共同必修課程－「典範學習」，盼能藉由大師之典範親炙，拓展研究生的視野、延伸人文社會方面的學習，朝向全人教育發展。授課結束後影片會上傳本校MOD數位隨選視訊系統http://mod.lib.kmu.edu.tw/~~，提供給不克親臨現場參與之教職員線上學習（修課學生線上學習請務必於本校E-learning平台），歡迎有興趣者上線收看。~~	+	本校為提昇研究生在人文素養、社會關懷及人生價值等方面的深度與成熟度，特別對全校碩士班一年級學生開設共同必修課程－「典範學習」，盼能藉由大師之典範親炙，拓展研究生的視野、延伸人文社會方面的學習，朝向全人教育發展。授課結束後影片會上傳本校MOD數位隨選視訊系統，提供給不克親臨現場參與之教職員線上學習（修課學生線上學習請務必於本校E-learning平台），歡迎有興趣者上線收看。http://mod.lib.kmu.edu.tw/


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	[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]
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	== '''各項活動詳情，請參考人社院網頁http://hss.kmu.edu.tw/''' ==		== '''各項活動詳情，請參考人社院網頁http://hss.kmu.edu.tw/''' ==

Gec在2014年12月8日 (一) 07:46

2014-12-08T07:46:35Z

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	===●【典範學習】系列講座===		===●【典範學習】系列講座===
-	本校為提昇研究生在人文素養、社會關懷及人生價值等方面的深度與成熟度，特別對全校碩士班一年級學生開設共同必修課程－「典範學習」，盼能藉由大師之典範親炙，拓展研究生的視野、延伸人文社會方面的學習，朝向全人教育發展。授課結束後影片會上傳本校MOD數位隨選視訊系統（http://mod.lib.kmu.edu.tw/~~），提供給不克親臨現場參與之教職員線上學習（修課學生線上學習請務必於本校E~~-learning平台），歡迎有興趣者上線收看。	+	本校為提昇研究生在人文素養、社會關懷及人生價值等方面的深度與成熟度，特別對全校碩士班一年級學生開設共同必修課程－「典範學習」，盼能藉由大師之典範親炙，拓展研究生的視野、延伸人文社會方面的學習，朝向全人教育發展。授課結束後影片會上傳本校MOD數位隨選視訊系統http://mod.lib.kmu.edu.tw/，提供給不克親臨現場參與之教職員線上學習（修課學生線上學習請務必於本校E-learning平台），歡迎有興趣者上線收看。
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	●【103年11月7日】中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。		●【103年11月7日】中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。

Gec在2014年12月8日 (一) 07:45

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	===●【典範學習】系列講座===		===●【典範學習】系列講座===
-	【103年11月7日】中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。	+	本校為提昇研究生在人文素養、社會關懷及人生價值等方面的深度與成熟度，特別對全校碩士班一年級學生開設共同必修課程－「典範學習」，盼能藉由大師之典範親炙，拓展研究生的視野、延伸人文社會方面的學習，朝向全人教育發展。授課結束後影片會上傳本校MOD數位隨選視訊系統（http://mod.lib.kmu.edu.tw/），提供給不克親臨現場參與之教職員線上學習（修課學生線上學習請務必於本校E-learning平台），歡迎有興趣者上線收看。
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		+	●【103年11月7日】中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。

	[[{{ns:image}}:256-3.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-3.JPG\|400px]]


-	【103年11月14日】中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。	+	●【103年11月14日】中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。

	[[{{ns:image}}:256-4.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-4.JPG\|400px]]


-	【103年11月21日】中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。	+	●【103年11月21日】中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。

	[[{{ns:image}}:256-5.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-5.JPG\|400px]]


-	【103年11月28日】美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。	+	●【103年11月28日】美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。

	[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]

Gec在2014年12月5日 (五) 09:04

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Gec在2014年12月5日 (五) 09:04

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Gec在2014年12月5日 (五) 09:03

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	===●【典範學習】系列講座===		===●【典範學習】系列講座===
-	●103年11月7日中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。	+	【103年11月7日】中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。

	[[{{ns:image}}:256-3.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-3.JPG\|400px]]

-	●103年11月14日中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。	+	【103年11月14日】中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。

	[[{{ns:image}}:256-4.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-4.JPG\|400px]]

-	●103年11月21日中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。	+	【103年11月21日】中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。

	[[{{ns:image}}:256-5.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-5.JPG\|400px]]

-	●103年11月28日美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。	+	【103年11月28日】美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。

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Gec在2014年12月5日 (五) 09:02

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	===●【典範學習】系列講座===		===●【典範學習】系列講座===
-	103年11月7日中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。	+	●103年11月7日中山大學余光中榮譽教授與學生分享「在學府與文壇之間」。「怦然的一聲，gone」，余教授以鏗鏘有力的聲音為現場聽眾誦詩，帶領大家進入詩的世界，領略詩中的意境，有如經歷了一場文學藝術洗禮。

	[[{{ns:image}}:256-3.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-3.JPG\|400px]]

-	103年11月14日中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。	+	●103年11月14日中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。

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-	103年11月21日中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。	+	●103年11月21日中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。

	[[{{ns:image}}:256-5.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-5.JPG\|400px]]

-	103年11月28日美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。	+	●103年11月28日美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。

	[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]		[[{{ns:image}}:256-6.JPG\|400px]]

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	===●【璀璨生活戀戀藝術】系列活動：庫普蘭巴洛克合奏團===		===●【璀璨生活戀戀藝術】系列活動：庫普蘭巴洛克合奏團===
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	===●【典範學習】系列講座===		===●【典範學習】系列講座===
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	【103年11月14日】中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。		【103年11月14日】中研院曾志朗院士與學生分享「知識轉換三部曲」。在知識轉換的進程上，不只是把科學的基礎知識「轉譯」成「應用」知識，更要步步為營，從環境變化和個人生物條件的互動中，豐潤和改造原有的基礎知識，以產生「適用」知識。

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	【103年11月21日】中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。		【103年11月21日】中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授與學生分享「人性與教養」。「人30歲前的樣貌是父母親給的，30歲後的樣貌是要自己負責的」，道出了演講的重點所在，也點醒以病人為中心是醫療人員的唯一職業。

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	【103年11月28日】美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。		【103年11月28日】美國科羅拉多大學戲劇舞蹈系榮休教授楊世彭導演與學生分享「莎劇《羅密歐與朱麗葉》的欣賞與演出」。楊導演以說、唱、朗讀之方式，為聽眾示範羅密歐與朱麗葉之經典台詞，其中語調變化充滿抑揚頓挫，使人如癡如醉。楊導演貫穿全場的認真態度，實為學生們學習之典範。

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