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2016-12-06T03:43:28Z

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高雄醫學大學e快報
第300期　

=='''生命科學院近期發展與目標'''==

生命科學院王麗芳院長

　　生命科學院由醫藥暨應用化學系、生物醫學暨環境生物學系及生物科技學系組成，本院教師專業背景多元，包括生物醫學、環境生態、醫藥暨應用化學及生物基礎科學及應用、生物技術等，為整合三系教師專長及資源，打破系所藩籬及學生跨領域學習之需求，105學年度提出申請「生命科學博士學位學程」，課程分為「生醫化學」及「生物科學」兩大跨領域學習模組，以基礎的自然、生物科學的課程做為必修課程，導入必選修之藥物化學、生物化學、生命科學、細胞生物等課程，提供學生多元跨領域學習平台，並提升本院教師跨領域教學及研究成效。

　　另因仿生科學為近年逐漸發展並成為世界潮流，本院為提升尖端仿生科學與技術研究，特於105學年度成立「仿生科學與技術研究中心」，加強結合以跨領域思考解決生物系統問題，促進本院仿生領域研究能量，以期開發相關領域於基礎生醫研究及臨床診療之應用，提升本校之能見度及知名度。本研究中心分設五組，其發展方向如下：

{|border="1"
|-
|小組
|發展方向
|-
|分子仿生組
|■開發具生化啟發性的化合物，探索其相關生物醫學應用的可行性。 ■研發各式化學合成的酵素與觸媒，了解生物系統化學反應機制。
|-
|仿生材料組
|■設計新穎仿生材料，應用於疾病治療與醫材開發。
|-
|仿生晶片組
|■結合仿生材料於生物晶片 ■建構微小化且高齡敏度之智慧型仿生晶片
|-
|理論計算平台組
|■酵素催化反應之理論計算研究 ■電腦輔助藥物設計 ■新興污染物毒理動力及動態分析
|-
|生物及生技分析平台組
|■從基因體、蛋白體至代謝體等等多種不同體學，以系統生物學方式建立多種不同體學的分析平台。 ■透過系統生物學平台，配合理論計算小組，尋找有益之生物分子或排除可能性較少的生物分子。配合仿生晶片組進行定性與定量方法的開發、確認與確效。
|-
|}

　　本院著重研究以外，對於教學發展亦相當重視，以「人才培育」為核心主軸，構想本院教學特色主題，提出兩件106年度「學院特色發展計畫」如下：
:一、設立食品安全檢測實驗室，培養國家食品健康品管人才
:　　本院首推設計並推展食安檢測訓練課程，對於我國食安問題之分析具有發展性及貢獻度，藉由該課程使大學部學生綜合所學化學知識，瞭解化學於分析檢測領域中扮演之重要角色，使其能學以致用，進而啟發學生研究興趣，鼓勵學生進一步參與及協助化學相關研究與技術之發展，並增加本校畢業生之就業競爭力，可謂一舉數得。 
:二、生物技術核心能力人才培育
:　　規劃增設「生物技術核心能力人才培育」課程與認證，開設「疾病動物模式建立技術能力認證課程」及「3D模型輸出能力認證課程」跨領域課程，搭配實作專題規劃及訓練，強化學生生物技術的跨領域知能、技能與態度，培養新一代跨領域並學用合一的開發專業人才。

　　然為充實本院醫藥暨應用化學系師資，本學年新聘三位教師分別為賴千蕙助理教授、庫碼（Kumar）助理教授及林雅凡助理教授，本期E快報刊有三位教師自我介紹文章，希望本院學生在專業教師用心提供優質研究教育的教導下，奠定不可或缺的專業能力，同時給予尖端與富有挑戰性的科學訓練，期望吸引優秀並具創意的研究人才。

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Enews300 生命科學院近期發展與目標 - 修訂歷史

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