http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews343_%E5%A7%8A%E5%A6%B9%E6%A0%A1%E8%B7%A8%E5%9C%8B%E6%94%9C%E6%89%8B%EF%BC%8C%E5%AF%A6%E8%B8%90%E5%AD%B8%E7%A0%94%E5%85%B1%E6%A6%AE%E2%80%94%E6%B7%BA%E8%AB%87%E9%9B%99%E8%81%AF%E5%AD%B8%E5%88%B6 2026-04-04T11:29:16Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews343_%E5%A7%8A%E5%A6%B9%E6%A0%A1%E8%B7%A8%E5%9C%8B%E6%94%9C%E6%89%8B%EF%BC%8C%E5%AF%A6%E8%B8%90%E5%AD%B8%E7%A0%94%E5%85%B1%E6%A6%AE%E2%80%94%E6%B7%BA%E8%AB%87%E9%9B%99%E8%81%AF%E5%AD%B8%E5%88%B6&diff=64837&oldid=prev 2018-11-21T08:00:26Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2018年11月21日 (三) 08:00所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第5行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第5行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''姊妹校跨國攜手，實踐學研共榮—淺談雙聯學制''' ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''姊妹校跨國攜手，實踐學研共榮—淺談雙聯學制''' ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>學術合作組&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>學術合作組&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>　　雙聯學制 (Dual Degree Program)是一種國際學術交流模式，相較於姊妹校締結或短期學生交換，能更進一步實踐跨國校際合作關係。雙聯學制在世界各國教育體系已行之有年，歐盟國家尤其盛行，我國教育部自2004年也開始積極推行。所謂雙聯學制指的是雙聯學位 (<del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Joint </del>Dual<del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">-degree</del>) 所產生出的一種新興學程，並不等同於雙學位 (Double Degree)。簽有雙聯合作協定的兩校間之學生，在原本學校修業滿規定之學期數後，即可免考托福、GRE、TOEIC或其他相關入學測驗而直接至有合作協定的學校就讀，繼續修習剩下的相關學分，只要符合雙方學校的畢業資格後，就可以同時取得兩校學位。以本校為例，本校與國外姊妹校大學簽訂雙聯協議，互相採認授課學分，之後學生依兩校規定前往國外大學修課學習或進行實驗，滿足兩校要求之畢業規定後，將可各別取得兩校學位 (Dual Degree)。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>　　雙聯學制 (Dual Degree Program)是一種國際學術交流模式，相較於姊妹校締結或短期學生交換，能更進一步實踐跨國校際合作關係。雙聯學制在世界各國教育體系已行之有年，歐盟國家尤其盛行，我國教育部自2004年也開始積極推行。所謂雙聯學制指的是雙聯學位 (Dual <ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Degree</ins>) 所產生出的一種新興學程，並不等同於雙學位 (Double Degree)。簽有雙聯合作協定的兩校間之學生，在原本學校修業滿規定之學期數後，即可免考托福、GRE、TOEIC或其他相關入學測驗而直接至有合作協定的學校就讀，繼續修習剩下的相關學分，只要符合雙方學校的畢業資格後，就可以同時取得兩校學位。以本校為例，本校與國外姊妹校大學簽訂雙聯協議，互相採認授課學分，之後學生依兩校規定前往國外大學修課學習或進行實驗，滿足兩校要求之畢業規定後，將可各別取得兩校學位 (Dual Degree)。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　本校自101年起，已簽訂5案博士班跨國雙聯學制協議書，版圖橫跨歐、美及大洋洲。本校第一份雙聯學制協議書，由藥學院於101年3月與匈牙利賽格德大學 (University of Szeged) 簽訂；而本校天然藥物研究所博士班賴姓同學於同年3月至9月前往該校修讀雙聯學制，並於103年6月完成博士論文，成為本校第一位雙聯學制畢業生。同年11月，藥學院、醫學院與瑞典烏普撒拉大學 (Uppsala University) 簽訂第二份協議，102年醫學院與美國加州大學爾灣分校 (University of California, Irvine) 簽訂第三份，而第四份於104年由生命科學院醫藥暨應用化學系與法國艾克斯馬賽大學 (Aix-Marseille University) 簽訂，第五份則於106年由醫學院與澳洲格里菲斯大學 (Griffith University)簽訂。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　本校自101年起，已簽訂5案博士班跨國雙聯學制協議書，版圖橫跨歐、美及大洋洲。本校第一份雙聯學制協議書，由藥學院於101年3月與匈牙利賽格德大學 (University of Szeged) 簽訂；而本校天然藥物研究所博士班賴姓同學於同年3月至9月前往該校修讀雙聯學制，並於103年6月完成博士論文，成為本校第一位雙聯學制畢業生。同年11月，藥學院、醫學院與瑞典烏普撒拉大學 (Uppsala University) 簽訂第二份協議，102年醫學院與美國加州大學爾灣分校 (University of California, Irvine) 簽訂第三份，而第四份於104年由生命科學院醫藥暨應用化學系與法國艾克斯馬賽大學 (Aix-Marseille University) 簽訂，第五份則於106年由醫學院與澳洲格里菲斯大學 (Griffith University)簽訂。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　截至107-1學年度止，本校透過以上5間雙聯合作協議，已選送14名學生出國，至今共5名本校學生順利取得跨國雙聯學位，表現斐然。此外，亦有5名外籍生透過雙聯學制至本校就讀，具有實質雙向交流成果。雙聯學制是全校師生皆能受惠的國際學術合作計畫。學校老師因雙聯學制可與國外姊妹校深化互動，進行密切的學術交流，進而增加國際研究論文發表產能；學生透過就讀跨國雙聯學制，不僅大幅提升語言、學業、文化交流等國際觀，更能取得本校及國外優秀大學之學位。因此，站在過去的既有基礎，本校現更積極傾力推動跨國雙聯學制，盼能藉由擴大合作，實質提升學校國際研究能量，同時亦大幅增強學生的國際競爭力。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　截至107-1學年度止，本校透過以上5間雙聯合作協議，已選送14名學生出國，至今共5名本校學生順利取得跨國雙聯學位，表現斐然。此外，亦有5名外籍生透過雙聯學制至本校就讀，具有實質雙向交流成果。雙聯學制是全校師生皆能受惠的國際學術合作計畫。學校老師因雙聯學制可與國外姊妹校深化互動，進行密切的學術交流，進而增加國際研究論文發表產能；學生透過就讀跨國雙聯學制，不僅大幅提升語言、學業、文化交流等國際觀，更能取得本校及國外優秀大學之學位。因此，站在過去的既有基礎，本校現更積極傾力推動跨國雙聯學制，盼能藉由擴大合作，實質提升學校國際研究能量，同時亦大幅增強學生的國際競爭力。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"></td><td colspan="2">&nbsp;</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Okiayu http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews343_%E5%A7%8A%E5%A6%B9%E6%A0%A1%E8%B7%A8%E5%9C%8B%E6%94%9C%E6%89%8B%EF%BC%8C%E5%AF%A6%E8%B8%90%E5%AD%B8%E7%A0%94%E5%85%B1%E6%A6%AE%E2%80%94%E6%B7%BA%E8%AB%87%E9%9B%99%E8%81%AF%E5%AD%B8%E5%88%B6&diff=64831&oldid=prev 2018-11-21T00:36:01Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2018年11月21日 (三) 00:36所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第10行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第10行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　截至107-1學年度止，本校透過以上5間雙聯合作協議，已選送14名學生出國，至今共5名本校學生順利取得跨國雙聯學位，表現斐然。此外，亦有5名外籍生透過雙聯學制至本校就讀，具有實質雙向交流成果。雙聯學制是全校師生皆能受惠的國際學術合作計畫。學校老師因雙聯學制可與國外姊妹校深化互動，進行密切的學術交流，進而增加國際研究論文發表產能；學生透過就讀跨國雙聯學制，不僅大幅提升語言、學業、文化交流等國際觀，更能取得本校及國外優秀大學之學位。因此，站在過去的既有基礎，本校現更積極傾力推動跨國雙聯學制，盼能藉由擴大合作，實質提升學校國際研究能量，同時亦大幅增強學生的國際競爭力。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　截至107-1學年度止，本校透過以上5間雙聯合作協議，已選送14名學生出國，至今共5名本校學生順利取得跨國雙聯學位，表現斐然。此外，亦有5名外籍生透過雙聯學制至本校就讀，具有實質雙向交流成果。雙聯學制是全校師生皆能受惠的國際學術合作計畫。學校老師因雙聯學制可與國外姊妹校深化互動，進行密切的學術交流，進而增加國際研究論文發表產能；學生透過就讀跨國雙聯學制，不僅大幅提升語言、學業、文化交流等國際觀，更能取得本校及國外優秀大學之學位。因此，站在過去的既有基礎，本校現更積極傾力推動跨國雙聯學制，盼能藉由擴大合作，實質提升學校國際研究能量，同時亦大幅增強學生的國際競爭力。</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

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<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第343期　 國際事務處專題 == '''姊妹校跨國攜手，實踐學研共榮—淺談雙聯學制''' == 學術合作組&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; 　　雙聯學制 (Dua...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第343期　<br /> 國際事務處專題<br /> <br /> == '''姊妹校跨國攜手，實踐學研共榮—淺談雙聯學制''' ==<br /> 學術合作組&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> 　　雙聯學制 (Dual Degree Program)是一種國際學術交流模式，相較於姊妹校締結或短期學生交換，能更進一步實踐跨國校際合作關係。雙聯學制在世界各國教育體系已行之有年，歐盟國家尤其盛行，我國教育部自2004年也開始積極推行。所謂雙聯學制指的是雙聯學位 (Joint Dual-degree) 所產生出的一種新興學程，並不等同於雙學位 (Double Degree)。簽有雙聯合作協定的兩校間之學生，在原本學校修業滿規定之學期數後，即可免考托福、GRE、TOEIC或其他相關入學測驗而直接至有合作協定的學校就讀，繼續修習剩下的相關學分，只要符合雙方學校的畢業資格後，就可以同時取得兩校學位。以本校為例，本校與國外姊妹校大學簽訂雙聯協議，互相採認授課學分，之後學生依兩校規定前往國外大學修課學習或進行實驗，滿足兩校要求之畢業規定後，將可各別取得兩校學位 (Dual Degree)。<br /> <br /> 　　本校自101年起，已簽訂5案博士班跨國雙聯學制協議書，版圖橫跨歐、美及大洋洲。本校第一份雙聯學制協議書，由藥學院於101年3月與匈牙利賽格德大學 (University of Szeged) 簽訂；而本校天然藥物研究所博士班賴姓同學於同年3月至9月前往該校修讀雙聯學制，並於103年6月完成博士論文，成為本校第一位雙聯學制畢業生。同年11月，藥學院、醫學院與瑞典烏普撒拉大學 (Uppsala University) 簽訂第二份協議，102年醫學院與美國加州大學爾灣分校 (University of California, Irvine) 簽訂第三份，而第四份於104年由生命科學院醫藥暨應用化學系與法國艾克斯馬賽大學 (Aix-Marseille University) 簽訂，第五份則於106年由醫學院與澳洲格里菲斯大學 (Griffith University)簽訂。<br /> <br /> 　　截至107-1學年度止，本校透過以上5間雙聯合作協議，已選送14名學生出國，至今共5名本校學生順利取得跨國雙聯學位，表現斐然。此外，亦有5名外籍生透過雙聯學制至本校就讀，具有實質雙向交流成果。雙聯學制是全校師生皆能受惠的國際學術合作計畫。學校老師因雙聯學制可與國外姊妹校深化互動，進行密切的學術交流，進而增加國際研究論文發表產能；學生透過就讀跨國雙聯學制，不僅大幅提升語言、學業、文化交流等國際觀，更能取得本校及國外優秀大學之學位。因此，站在過去的既有基礎，本校現更積極傾力推動跨國雙聯學制，盼能藉由擴大合作，實質提升學校國際研究能量，同時亦大幅增強學生的國際競爭力。<br /> <br /> <br /> [[enews343]]<br /> <br /> [[Category:國際事務處專題]]</div>

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