http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews370_%E5%BE%8C%E9%86%AB%E7%B3%BB%E9%86%AB%E5%B8%AB%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%B8%AB%E5%9F%B9%E8%82%B2%E8%A8%88%E7%95%AB 2026-04-05T19:59:42Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews370_%E5%BE%8C%E9%86%AB%E7%B3%BB%E9%86%AB%E5%B8%AB%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%B8%AB%E5%9F%B9%E8%82%B2%E8%A8%88%E7%95%AB&diff=70502&oldid=prev 2020-02-07T07:21:51Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2020年2月7日 (五) 07:21所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第8行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第8行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　高雄醫學大學學士後醫學系的學生背景多元，近三年每年60名入學生中，每屆都有10多位學生的背景為電機資訊等工程學院科系的高材生，後醫系在培育學生多元入學，多元發展的理念下，尊重學生的志趣，也期待有學生能發展醫學與工程雙專長，有創新與跨域的發展。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　高雄醫學大學學士後醫學系的學生背景多元，近三年每年60名入學生中，每屆都有10多位學生的背景為電機資訊等工程學院科系的高材生，後醫系在培育學生多元入學，多元發展的理念下，尊重學生的志趣，也期待有學生能發展醫學與工程雙專長，有創新與跨域的發展。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">　　在109學年度，我們將執行一個新的規劃，可簡稱為後醫系醫師工程師培育計畫。從報考階段，考生就需要選擇物理與化學組入學生（同108學年入學生之考科）或計算機與程式設計組（資訊專長）入學生兩種方案，計算機與程式設計組入學生的考科，不同於108學年以前之入學生的考科為英文，普通生物及生化概論, 物理及化學，而是保留英文，普通生物及生化概論為後醫入學生應先具備之基本能力，不考物理化學，改考計算機概論與程式設計。這樣應有利於具資訊專長者準備後醫系的入學考試，此外大學程式能力檢定</del>(Collegiate Programming Examination, 簡稱CPE) 的成績，將被採用為資訊能力實務能力的證明，並計入分數中。目前規劃每年五位名額，將視學生學習成效，再進行名額調整。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">　　在109學年度，我們將執行一個新的規劃，可簡稱為後醫系醫師工程師培育計畫。從報考階段，考生就需要選擇物理與化學組入學生（同108學年入學生之考科）或計算機與程式設計組（資訊專長）入學生兩種方案，計算機與程式設計組入學生的考科，不同於108學年以前之入學生的考科為英文，普通生物及生化概論，物理及化學，而是保留英文，普通生物及生化概論為後醫入學生應先具備之基本能力，不考物理化學，改考計算機概論與程式設計。這樣應有利於具資訊專長者準備後醫系的入學考試，此外大學程式能力檢定</ins>(Collegiate Programming Examination, 簡稱CPE) 的成績，將被採用為資訊能力實務能力的證明，並計入分數中。目前規劃每年五位名額，將視學生學習成效，再進行名額調整。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　招收到經由計算機與程式設計組具資訊專長的學生入學後，除原有後醫系學生之必修學分外，還必修一個六學分的AI智慧科技醫療微學程。此學程之必修項目，包括醫務管理暨醫療資訊學系四學分與後醫系兩學分。課程的設計，是由醫學的教授與資訊資管的教授合作，兩位老師帶一位學生，以專案計畫或研究計畫的方式進行，再佐以專題討論，期待由做中學，培養學生運用資訊專長在醫療上應用的興趣與能力，並期待教學相長，一併提升高醫智慧科技醫療的研發能力。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　招收到經由計算機與程式設計組具資訊專長的學生入學後，除原有後醫系學生之必修學分外，還必修一個六學分的AI智慧科技醫療微學程。此學程之必修項目，包括醫務管理暨醫療資訊學系四學分與後醫系兩學分。課程的設計，是由醫學的教授與資訊資管的教授合作，兩位老師帶一位學生，以專案計畫或研究計畫的方式進行，再佐以專題討論，期待由做中學，培養學生運用資訊專長在醫療上應用的興趣與能力，並期待教學相長，一併提升高醫智慧科技醫療的研發能力。</div></td></tr> </table>

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<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第370期　 醫學院專題 == '''後醫系醫師工程師培育計畫''' == 學士後醫學系 盧柏樑主任&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; 　　高雄醫學大學學士後醫...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第370期　<br /> 醫學院專題<br /> <br /> == '''後醫系醫師工程師培育計畫''' ==<br /> 學士後醫學系 盧柏樑主任&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> 　　高雄醫學大學學士後醫學系的學生背景多元，近三年每年60名入學生中，每屆都有10多位學生的背景為電機資訊等工程學院科系的高材生，後醫系在培育學生多元入學，多元發展的理念下，尊重學生的志趣，也期待有學生能發展醫學與工程雙專長，有創新與跨域的發展。<br /> <br /> 　　在109學年度，我們將執行一個新的規劃，可簡稱為後醫系醫師工程師培育計畫。從報考階段，考生就需要選擇物理與化學組入學生（同108學年入學生之考科）或計算機與程式設計組（資訊專長）入學生兩種方案，計算機與程式設計組入學生的考科，不同於108學年以前之入學生的考科為英文，普通生物及生化概論, 物理及化學，而是保留英文，普通生物及生化概論為後醫入學生應先具備之基本能力，不考物理化學，改考計算機概論與程式設計。這樣應有利於具資訊專長者準備後醫系的入學考試，此外大學程式能力檢定(Collegiate Programming Examination, 簡稱CPE) 的成績，將被採用為資訊能力實務能力的證明，並計入分數中。目前規劃每年五位名額，將視學生學習成效，再進行名額調整。<br /> <br /> 　　招收到經由計算機與程式設計組具資訊專長的學生入學後，除原有後醫系學生之必修學分外，還必修一個六學分的AI智慧科技醫療微學程。此學程之必修項目，包括醫務管理暨醫療資訊學系四學分與後醫系兩學分。課程的設計，是由醫學的教授與資訊資管的教授合作，兩位老師帶一位學生，以專案計畫或研究計畫的方式進行，再佐以專題討論，期待由做中學，培養學生運用資訊專長在醫療上應用的興趣與能力，並期待教學相長，一併提升高醫智慧科技醫療的研發能力。<br /> <br /> 　　我們對醫學生的培養，非常慎重，沒有試錯的餘地，所以後醫系對此規劃，著實是群策群力的執行。此計劃由規劃到即將執行，也有許多單位的協助，非常感謝。由培育醫師科學家這一個好的理念，透過創新的招生攬才，加上優質務實的微學程，由具雙方專長組成團隊進行教學，相信能成功的培育出真正的醫師工程師。<br /> <br /> <br /> [[enews370]]<br /> <br /> [[Category:醫學院專題]]</div>

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