Enews379 國際事務處 - 修訂歷史

967031: /* 合聘國際協同教學學者並合著論文 */

2020-08-10T07:20:42Z

合聘國際協同教學學者並合著論文

←上一修訂		在2020年8月10日 (一) 07:20所做的修訂版本
第292行：		第292行：

	(三) 各學院合聘外籍客座教師時，請留意排名世界前500大之國際學者需佔25%以上，並請將此列入各學院人才培育KPI 項目中。		(三) 各學院合聘外籍客座教師時，請留意排名世界前500大之國際學者需佔25%以上，並請將此列入各學院人才培育KPI 項目中。
		+
		+
		+	[[Category:國際事務處最新消息]]

Okiayu在2020年6月18日 (四) 07:17

2020-06-18T07:17:31Z

(修訂版本間差異)

Okiayu在2020年6月18日 (四) 07:07

2020-06-18T07:07:13Z

←上一修訂		在2020年6月18日 (四) 07:07所做的修訂版本
第24行：		第24行：

	1. 109年高雄市政府滿天星計畫		1. 109年高雄市政府滿天星計畫
		+
	4月21日(二)高雄市政府正式來函推動此計畫，本處於5月5日(二)中午12點於勵學第4會議室舉行校內輔導申請說明會，共計將近30名師生(包含7學院的國際組組長都全數出席)參與。本校校內截止日為6月12日(五)中午12時，請各學院至少提名2名至多3名學生並於期限內完成初審並將申請文件送至本處。		4月21日(二)高雄市政府正式來函推動此計畫，本處於5月5日(二)中午12點於勵學第4會議室舉行校內輔導申請說明會，共計將近30名師生(包含7學院的國際組組長都全數出席)參與。本校校內截止日為6月12日(五)中午12時，請各學院至少提名2名至多3名學生並於期限內完成初審並將申請文件送至本處。
-	2. 本校尚在國外研修或實習學生人數共計 6位，聯繫情形如下：

-	~~{\|border="1"~~	+	2. 本校尚在國外研修或實習學生人數共計 6位。
-	\|-	+
-	~~\|序號~~	+
-	~~\|系所~~	+
-	~~\|研修實習機構~~	+
-	~~\|國家~~	+
-	~~\|預計返國日期~~	+
-	~~\|備註~~	+
-		+
-		+
-	\|-	+
-	\|1	+
-	~~\|心理三-吳同學~~	+
-	~~\|長崎大學(Nagasaki University)~~	+
-	~~\|日本~~	+
-	~~\|今(109)年8月28日~~	+
-	~~\|1. 健康良好~~	+
-	~~2. 持續線上課程至6月底~~	+
-		+
-	\|-	+
-	\|2	+
-	~~\|醫化博二-姚同學~~	+
-	~~\|艾克斯馬賽大學 (The University of Aix-Marseille)~~	+
-	~~\|法國~~	+
-	~~\|今(109)年9月或10月~~	+
-	~~\|1. 健康狀況良好~~	+
-	~~2. 預計近期復工進行實驗~~	+
-		+
-	\|-	+
-	\|3	+
-	~~\|臨床博-吳同學~~	+
-	~~\|烏普薩拉大學(Uppsala University )~~	+
-	~~\|瑞典~~	+
-	~~\|未定~~	+
-	~~\|1. 健康良好~~	+
-	~~2. 論文口試問題系所研討中~~	+
-		+
-	\|-	+
-	\|4	+
-	~~\|臨床博-林同學~~	+
-	\|	+
-	\|	+
-	\|	+
-	\|	+
-		+
-	\|-	+
-	\|5	+
-	~~\|天然博-胡同學~~	+
-	~~\|賽格德大學 (University of Szeged )~~	+
-	~~\|匈牙利~~	+
-	~~\|未定，原訂109年5月16日班機取消，目前正在尋找其他航班。~~	+
-	~~\|1. 健康狀況良好~~	+
-	~~2. 持續聯繫追蹤~~	+
-		+
-	\|-	+
-	\|6	+
-	~~\|天然博-余同學~~	+
-	~~\|賽格德大學 (University of Szeged )~~	+
-	~~\|匈牙利~~	+
-	~~\|未定，原訂109年5月16日班機取消，目前正在尋找其他航班。~~	+
-	~~\|1. 健康狀況良好~~	+
-	2. ~~持續聯繫追蹤~~	+
-	\|}	+

	== 教育部學海系列計畫 ==		== 教育部學海系列計畫 ==
第154行：		第92行：
	== 獎學金 ==		== 獎學金 ==

-	109學年度KMU新生獎學金審議	+	;109學年度KMU新生獎學金審議
	5月7日(四)舉行108學年度第六次國際學術交流委員會執行小組會議審議109學年度秋季班新生獎學金核獎方式與受獎名單，同意核發A類獎學金10名、B類獎學金11名。		5月7日(四)舉行108學年度第六次國際學術交流委員會執行小組會議審議109學年度秋季班新生獎學金核獎方式與受獎名單，同意核發A類獎學金10名、B類獎學金11名。

-	109學年度KMU舊生獎學金徵件	+	;109學年度KMU舊生獎學金徵件
	1. 5月4日(一) 國際處網站公告並寄信通知109學年度KMU優秀外國學生獎學金舊生申請通知。收件截止日為6月1日(一)。		1. 5月4日(一) 國際處網站公告並寄信通知109學年度KMU優秀外國學生獎學金舊生申請通知。收件截止日為6月1日(一)。
		+
	2. 預計七月中註冊組提供108學年度第二學期之成績單後舉行國際學術交流委員會執行小組會議審議舊生獎學金。		2. 預計七月中註冊組提供108學年度第二學期之成績單後舉行國際學術交流委員會執行小組會議審議舊生獎學金。

-	~~高雄市政府國際學生獎學金：~~	+	;高雄市政府國際學生獎學金
	1. 5月11日(一) 國際處網站公告並寄信通知109學年度高雄市政府國際學生獎學金申請通知。		1. 5月11日(一) 國際處網站公告並寄信通知109學年度高雄市政府國際學生獎學金申請通知。
		+
	2. 若收件超過十件，將以申請件中附有相關文化交流之活動證明者為第一優先順序；無文化交流活動但亦提交校內文化相關活動證明者為第二優先順序；無附任何活動證明者為第三優先順序。第一優先順序中再以成績高低作為排序方式，以此類推。		2. 若收件超過十件，將以申請件中附有相關文化交流之活動證明者為第一優先順序；無文化交流活動但亦提交校內文化相關活動證明者為第二優先順序；無附任何活動證明者為第三優先順序。第一優先順序中再以成績高低作為排序方式，以此類推。
		+
	3. 收件截止日為5月25日(一)，預計於期限截止日前選送依上述評比方式所得前10名之申請表函文高雄市政府。		3. 收件截止日為5月25日(一)，預計於期限截止日前選送依上述評比方式所得前10名之申請表函文高雄市政府。

967031: /* 合聘國際協同教學學者並合著論文 */

2020-06-17T10:03:28Z

合聘國際協同教學學者並合著論文

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 10:03所做的修訂版本
第410行：		第410行：

	(三) 各學院合聘外籍客座教師時，請留意排名世界前500大之國際學者需佔25%以上，並請將此列入各學院人才培育KPI 項目中。		(三) 各學院合聘外籍客座教師時，請留意排名世界前500大之國際學者需佔25%以上，並請將此列入各學院人才培育KPI 項目中。
-	[[Image:2020-06-17_175830]]	+
		+	[[Image:2020-06-17_175830.jpg.png]]

967031: /* 合聘國際協同教學學者並合著論文 */

2020-06-17T09:58:52Z

合聘國際協同教學學者並合著論文

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 09:58所做的修訂版本
第404行：		第404行：

	本處自107學年度第二學期起爭取國際學術交流經費，補助各學院及通識教育中心教師進行各項國際學術交流活動，包括國際學者協同教學、蒞校演講、舉辦國際研討會或論壇，以及各項合作洽談等，以加強國際交流合作。為進一步提升本校國際教學研究能量，依首長指示，自109學年度起，本處國際學術交流經費將實施以下機制：		本處自107學年度第二學期起爭取國際學術交流經費，補助各學院及通識教育中心教師進行各項國際學術交流活動，包括國際學者協同教學、蒞校演講、舉辦國際研討會或論壇，以及各項合作洽談等，以加強國際交流合作。為進一步提升本校國際教學研究能量，依首長指示，自109學年度起，本處國際學術交流經費將實施以下機制：
		+
	(一) 請邀請協同教學的單位，務必合聘國際學者以增加論文合著機會。若國際學者來校協同教學第2次仍未合聘，則不再補助邀請(即同一學者若未合聘，最多只能補助進行2次協同教學)。		(一) 請邀請協同教學的單位，務必合聘國際學者以增加論文合著機會。若國際學者來校協同教學第2次仍未合聘，則不再補助邀請(即同一學者若未合聘，最多只能補助進行2次協同教學)。
		+
	(二) 若國際學者來校協同教學第3次仍未合著論文，則不再補助邀請(即同一學者若未合著論文，最多只能補助3次協同教學)。		(二) 若國際學者來校協同教學第3次仍未合著論文，則不再補助邀請(即同一學者若未合著論文，最多只能補助3次協同教學)。
		+
	(三) 各學院合聘外籍客座教師時，請留意排名世界前500大之國際學者需佔25%以上，並請將此列入各學院人才培育KPI 項目中。		(三) 各學院合聘外籍客座教師時，請留意排名世界前500大之國際學者需佔25%以上，並請將此列入各學院人才培育KPI 項目中。
		+	[[Image:2020-06-17_175830]]

967031: /* 108學年度學院/中心國際學術交流執行成果 */

2020-06-17T09:55:57Z

108學年度學院/中心國際學術交流執行成果

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 09:55所做的修訂版本
第182行：		第182行：
	\|指標項目		\|指標項目
	\|醫學院		\|醫學院
-	\|口	+	\|口腔醫學院
-	~~\|腔醫學院~~	+
	\|藥學院		\|藥學院
	\|護理學院		\|護理學院

967031: /* 108學年度學院/中心國際學術交流執行成果 */

2020-06-17T09:53:34Z

108學年度學院/中心國際學術交流執行成果

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 09:53所做的修訂版本
第281行：		第281行：

	\|-		\|-
-	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) A類 \|2 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|1	+	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) A類
		+	\|2
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|1
		+
	\|-		\|-
-	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) B類 \|1 \|0 \|0 \|1 \|3 \|3 \|2 \|0	+	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) B類
		+	\|1
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|1
		+	\|3
		+	\|3
		+	\|2
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|舉辦國際工作坊(workshop)或國際短期培訓課程(5%) \|0 \|2 \|0 \|0 \|4 \|0 \|0 \|0	+	\|舉辦國際工作坊(workshop)或國際短期培訓課程(5%)
		+	\|0
		+	\|2
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|4
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|☆國際共同發表論文數(5%) \|116 \|4 \|17 \|7 \|23 \|34 \|6 \|16	+	\|☆國際共同發表論文數(5%)
		+	\|116
		+	\|4
		+	\|17
		+	\|7
		+	\|23
		+	\|34
		+	\|6
		+	\|16
		+
	\|-		\|-
-	\|新聘外籍專任或客座教師(5%) \|25 \|4 \|6 \|5 \|3 \|2 \|1 \|0	+	\|新聘外籍專任或客座教師(5%)
		+	\|25
		+	\|4
		+	\|6
		+	\|5
		+	\|3
		+	\|2
		+	\|1
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|建立國外大師Mentors指導機制(3%) \|8 \|0 \|3 \|0 \|0 \|1 \|1 \|0	+	\|建立國外大師Mentors指導機制(3%)
		+	\|8
		+	\|0
		+	\|3
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|1
		+	\|1
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 新開課程數 \|0 \|0 \|1 \|1 \|3 \|0 \|0 \|0	+	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 新開課程數
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|1
		+	\|1
		+	\|3
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 學生數 \|19 \|0 \|11 \|11 \|9 \|0 \|0 \|0	+	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 學生數
		+	\|19
		+	\|0
		+	\|11
		+	\|11
		+	\|9
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|建立衛星聯盟海外基地(5%) \|0 \|1 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0	+	\|建立衛星聯盟海外基地(5%)
		+	\|0
		+	\|1
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|KMU Times刊登或QS WOW Stories刊登(5%) \|2 \|4 \|3 \|3 \|0 \|1 \|0 \|0	+	\|KMU Times刊登或QS WOW Stories刊登(5%)
		+	\|2
		+	\|4
		+	\|3
		+	\|3
		+	\|0
		+	\|1
		+	\|0
		+	\|0
		+
	\|-		\|-
-	\|其他 (學院自述)(5%) \|5 \|3 \|3 \|3 \|3 \|1 2 \|0\|}	+	\|其他 (學院自述)(5%)
		+	\|5
		+	\|3
		+	\|3
		+	\|3
		+	\|3
		+	\|1
		+	\|2
		+	\|0
		+	\|}

	== 合聘國際協同教學學者並合著論文 ==		== 合聘國際協同教學學者並合著論文 ==

967031: /* 108學年度學院/中心國際學術交流執行成果 */

2020-06-17T09:50:55Z

108學年度學院/中心國際學術交流執行成果

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 09:50所做的修訂版本
第280行：		第280行：
	\|0		\|0

-	\|-\|本校主辦之國際學術研討會(12%) A類 \|2 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|1	+	\|-
-	\|-\|本校主辦之國際學術研討會(12%) B類 \|1 \|0 \|0 \|1 \|3 \|3 \|2 \|0	+	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) A類 \|2 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|1
-	\|-\|舉辦國際工作坊(workshop)或國際短期培訓課程(5%) \|0 \|2 \|0 \|0 \|4 \|0 \|0 \|0	+	\|-
-	\|-\|☆國際共同發表論文數(5%) \|116 \|4 \|17 \|7 \|23 \|34 \|6 \|16	+	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) B類 \|1 \|0 \|0 \|1 \|3 \|3 \|2 \|0
-	\|-\|新聘外籍專任或客座教師(5%) \|25 \|4 \|6 \|5 \|3 \|2 \|1 \|0	+	\|-
-	\|-\|建立國外大師Mentors指導機制(3%) \|8 \|0 \|3 \|0 \|0 \|1 \|1 \|0	+	\|舉辦國際工作坊(workshop)或國際短期培訓課程(5%) \|0 \|2 \|0 \|0 \|4 \|0 \|0 \|0
-	\|-\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 新開課程數 \|0 \|0 \|1 \|1 \|3 \|0 \|0 \|0	+	\|-
-	\|-\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 學生數 \|19 \|0 \|11 \|11 \|9 \|0 \|0 \|0	+	\|☆國際共同發表論文數(5%) \|116 \|4 \|17 \|7 \|23 \|34 \|6 \|16
-	\|-\|建立衛星聯盟海外基地(5%) \|0 \|1 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0	+	\|-
-	\|-\|KMU Times刊登或QS WOW Stories刊登(5%) \|2 \|4 \|3 \|3 \|0 \|1 \|0 \|0	+	\|新聘外籍專任或客座教師(5%) \|25 \|4 \|6 \|5 \|3 \|2 \|1 \|0
-	\|-\|其他 (學院自述)(5%) \|5 \|3 \|3 \|3 \|3 \|1 2 \|0\|}	+	\|-
		+	\|建立國外大師Mentors指導機制(3%) \|8 \|0 \|3 \|0 \|0 \|1 \|1 \|0
		+	\|-
		+	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 新開課程數 \|0 \|0 \|1 \|1 \|3 \|0 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 學生數 \|19 \|0 \|11 \|11 \|9 \|0 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|建立衛星聯盟海外基地(5%) \|0 \|1 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|KMU Times刊登或QS WOW Stories刊登(5%) \|2 \|4 \|3 \|3 \|0 \|1 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|其他 (學院自述)(5%) \|5 \|3 \|3 \|3 \|3 \|1 2 \|0\|}

	== 合聘國際協同教學學者並合著論文 ==		== 合聘國際協同教學學者並合著論文 ==

967031: /* 108學年度學院/中心國際學術交流執行成果 */

2020-06-17T09:49:51Z

108學年度學院/中心國際學術交流執行成果

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 09:49所做的修訂版本
第189行：		第189行：
	\|生科院		\|生科院
	\|人社院		\|人社院
-	\|~~通識教育中~~	+	\|通識教育中心
-	\|心	+

967031: /* 108學年度學院/中心國際學術交流執行成果 */

2020-06-17T09:40:32Z

108學年度學院/中心國際學術交流執行成果

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 09:40所做的修訂版本
第177行：		第177行：
	108學年度各學院/中心國際學術交流執行成果統計如下：		108學年度各學院/中心國際學術交流執行成果統計如下：
	統計期間：108.08.01～109.04.30		統計期間：108.08.01～109.04.30
		+
	{\|border="1"		{\|border="1"
-	\|-指標項目	+	\|-
		+	\|指標項目
	\|醫學院		\|醫學院
	\|口		\|口
第268行：		第270行：
	\|0		\|0

-	\|-\|雙聯學制(5%)學生Outbound修讀	+	\|-
		+	\|雙聯學制(5%)學生Outbound修讀
	\|2		\|2
	\|0		\|0

←上一修訂		在2020年6月17日 (三) 09:50所做的修訂版本
第280行：		第280行：
	\|0		\|0

-	\|-\|本校主辦之國際學術研討會(12%) A類 \|2 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|1	+	\|-
-	\|-\|本校主辦之國際學術研討會(12%) B類 \|1 \|0 \|0 \|1 \|3 \|3 \|2 \|0	+	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) A類 \|2 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|1
-	\|-\|舉辦國際工作坊(workshop)或國際短期培訓課程(5%) \|0 \|2 \|0 \|0 \|4 \|0 \|0 \|0	+	\|-
-	\|-\|☆國際共同發表論文數(5%) \|116 \|4 \|17 \|7 \|23 \|34 \|6 \|16	+	\|本校主辦之國際學術研討會(12%) B類 \|1 \|0 \|0 \|1 \|3 \|3 \|2 \|0
-	\|-\|新聘外籍專任或客座教師(5%) \|25 \|4 \|6 \|5 \|3 \|2 \|1 \|0	+	\|-
-	\|-\|建立國外大師Mentors指導機制(3%) \|8 \|0 \|3 \|0 \|0 \|1 \|1 \|0	+	\|舉辦國際工作坊(workshop)或國際短期培訓課程(5%) \|0 \|2 \|0 \|0 \|4 \|0 \|0 \|0
-	\|-\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 新開課程數 \|0 \|0 \|1 \|1 \|3 \|0 \|0 \|0	+	\|-
-	\|-\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 學生數 \|19 \|0 \|11 \|11 \|9 \|0 \|0 \|0	+	\|☆國際共同發表論文數(5%) \|116 \|4 \|17 \|7 \|23 \|34 \|6 \|16
-	\|-\|建立衛星聯盟海外基地(5%) \|0 \|1 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0	+	\|-
-	\|-\|KMU Times刊登或QS WOW Stories刊登(5%) \|2 \|4 \|3 \|3 \|0 \|1 \|0 \|0	+	\|新聘外籍專任或客座教師(5%) \|25 \|4 \|6 \|5 \|3 \|2 \|1 \|0
-	\|-\|其他 (學院自述)(5%) \|5 \|3 \|3 \|3 \|3 \|1 2 \|0\|}	+	\|-
		+	\|建立國外大師Mentors指導機制(3%) \|8 \|0 \|3 \|0 \|0 \|1 \|1 \|0
		+	\|-
		+	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 新開課程數 \|0 \|0 \|1 \|1 \|3 \|0 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|外國學生來校短期特色交換課程(10%) 學生數 \|19 \|0 \|11 \|11 \|9 \|0 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|建立衛星聯盟海外基地(5%) \|0 \|1 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|KMU Times刊登或QS WOW Stories刊登(5%) \|2 \|4 \|3 \|3 \|0 \|1 \|0 \|0
		+	\|-
		+	\|其他 (學院自述)(5%) \|5 \|3 \|3 \|3 \|3 \|1 2 \|0\|}

	== 合聘國際協同教學學者並合著論文 ==		== 合聘國際協同教學學者並合著論文 ==