http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews400_%E5%88%B6%E5%AE%9A%E6%BF%80%E5%8B%B5%E6%8E%AA%E6%96%BD%E8%88%87%E5%9F%B9%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%A1%88%EF%BC%8C%E5%BC%B7%E5%8C%96%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%AB%B6%E7%88%AD%E5%8A%9B 2026-04-04T11:59:18Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews400_%E5%88%B6%E5%AE%9A%E6%BF%80%E5%8B%B5%E6%8E%AA%E6%96%BD%E8%88%87%E5%9F%B9%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%A1%88%EF%BC%8C%E5%BC%B7%E5%8C%96%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%AB%B6%E7%88%AD%E5%8A%9B&diff=76754&oldid=prev 2021-06-02T07:09:45Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2021年6月2日 (三) 07:09所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第10行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第10行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　有鑑於多數大學生尚未有深入探討科學問題、尋找解決方案之經驗，為提升學生科研及實驗實作之專業能力，學校透過多項校內外人才培育獎補助規範及開設研習課程，鼓勵學生積極參與研究計畫並發表研究成果，使學生能由作中學，學習問題探討、計畫撰寫、實驗操作、結果分析及成果發表之方法，逐步進入科學研究之殿堂。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　有鑑於多數大學生尚未有深入探討科學問題、尋找解決方案之經驗，為提升學生科研及實驗實作之專業能力，學校透過多項校內外人才培育獎補助規範及開設研習課程，鼓勵學生積極參與研究計畫並發表研究成果，使學生能由作中學，學習問題探討、計畫撰寫、實驗操作、結果分析及成果發表之方法，逐步進入科學研究之殿堂。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Enews400專題-<del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">1</del>.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Enews400專題-<ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">2</ins>.jpg<ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|800px</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''依年級分流，鼓勵大學生參與暑期研究'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''依年級分流，鼓勵大學生參與暑期研究'''</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第32行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第32行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　透過上述量身規劃作中學培育方案，科技部計畫申請與通過件數顯著成長，107-109學年度之申請件數從87件提升至232件，通過件數則由31件提升至92件，且自108年度起通過件數更超越北醫大、長庚大學、中山醫大等競爭學校，執行成果豐碩。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　透過上述量身規劃作中學培育方案，科技部計畫申請與通過件數顯著成長，107-109學年度之申請件數從87件提升至232件，通過件數則由31件提升至92件，且自108年度起通過件數更超越北醫大、長庚大學、中山醫大等競爭學校，執行成果豐碩。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>◎本校107-109年科技部大專學生研究計畫申請情形</div></td><td colspan="2">&nbsp;</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Enews400專題-1.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Enews400專題-1.jpg<ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|800px</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Okiayu http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews400_%E5%88%B6%E5%AE%9A%E6%BF%80%E5%8B%B5%E6%8E%AA%E6%96%BD%E8%88%87%E5%9F%B9%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%A1%88%EF%BC%8C%E5%BC%B7%E5%8C%96%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%AB%B6%E7%88%AD%E5%8A%9B&diff=76749&oldid=prev 2021-06-02T07:05:57Z

<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第400期　 研發處專題 == '''制定激勵措施與培育方案，強化大學生研究競爭力''' == 研究發展處 石啟仁組長&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; '''科學...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第400期　<br /> 研發處專題<br /> <br /> == '''制定激勵措施與培育方案，強化大學生研究競爭力''' ==<br /> 研究發展處 石啟仁組長&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> '''科學研究向下扎根，量身規劃作中學培育方案'''<br /> <br /> 　　有鑑於多數大學生尚未有深入探討科學問題、尋找解決方案之經驗，為提升學生科研及實驗實作之專業能力，學校透過多項校內外人才培育獎補助規範及開設研習課程，鼓勵學生積極參與研究計畫並發表研究成果，使學生能由作中學，學習問題探討、計畫撰寫、實驗操作、結果分析及成果發表之方法，逐步進入科學研究之殿堂。<br /> <br /> [[Image:Enews400專題-1.jpg]]<br /> <br /> '''依年級分流，鼓勵大學生參與暑期研究'''<br /> <br /> 　　為培養大學生實驗實作之專業能力，修訂本校「學生暑期參與專題研究補助要點」，將學生依年級進行分流並提高補助金額，藉此鼓勵低年級學生積極參與校內暑期研究計畫，進行研究訓練，同時將所獲研究成果，作為未來撰寫科技部計畫之初步結果；而針對高年級學生，則要求先對外申請科技部大專學生計畫，未獲通過者始得改執行校內計畫。校內暑期研究計畫執行期間為每年7-8月，完成計畫並繳交成果報告者，每人補助8,000元，而有參加指定研究講座者，另補助1,000元，有申請次年度科技部計畫者，再補助1,000元。<br /> <br /> '''推動教師參與指導，鼓勵申請科技部大專學生研究計畫'''<br /> <br /> 　　本校鼓勵二年級以上學生，積極申請科技部大專學生研究計畫。獲通過者，計畫執行期間為每年7月至次年2月，由科技部補助每人48,000元；未獲通過者，仍可改執行校內暑期研究計畫。另為鼓勵教師指導研究，學校訂有多項獎勵措施，每題科技部計畫之指導教師可於教師升等研究部分加5分(每年至多10分)，教師評鑑研究部分加6分，申請減授時數0.5小時，以及獲得研究經費補助30,000元。<br /> <br /> '''開設高階人才實務培訓課程'''<br /> <br /> 　　為厚實大專生及研究生研究實務能力，本校結合高等教育深耕計畫，每年由研發處研究資源組、實驗動物中心、醫學資訊與統計研究中心、各學院、及校級研究中心規劃特色領域課程，課程分為「暑期研發技術培育班」、「暑期跨域特色研發人才研習班」及「第九節特色領域進階專論」，主題涵蓋貴重儀器操作、動物試驗、AI人工智慧應用、輔具研發、新藥開發、醫學研究趨勢與新知等，透過強化特色研究之教學介面，提升學生研究競爭力。<br /> <br /> '''舉辦大學生研究成果壁報論文競賽'''<br /> <br /> 　　本校自109年度起首辦「大學生研究計畫成果壁報論文競賽」，希冀透過壁報製作、口頭發表及同儕相互觀摩學習之方式，培養學生展示研究成果之能力。首屆競賽報名踴躍，自然科學與社會人文二組共計有180名學生參與，經20名校外委員分組採書面及現場兩階段評審，選出傑出獎、特優獎、優等獎共102名，核發獎金總額逾46萬元。<br /> <br /> '''爭取科技部資源屢創佳績'''<br /> <br /> 　　透過上述量身規劃作中學培育方案，科技部計畫申請與通過件數顯著成長，107-109學年度之申請件數從87件提升至232件，通過件數則由31件提升至92件，且自108年度起通過件數更超越北醫大、長庚大學、中山醫大等競爭學校，執行成果豐碩。<br /> <br /> ◎本校107-109年科技部大專學生研究計畫申請情形<br /> <br /> [[Image:Enews400專題-1.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[enews400]]<br /> <br /> [[Category:研發處專題]]</div>

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