http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews435_%E8%B7%A8%E5%9F%9F%E6%95%B4%E5%90%88%E4%B8%80%E6%A2%9D%E9%BE%8D%EF%BC%9A%E5%8A%A0%E9%80%9F%E7%94%9F%E9%86%AB%E6%8A%80%E8%A1%93%E5%95%86%E5%93%81%E5%8C%96 2026-05-17T14:05:30Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews435_%E8%B7%A8%E5%9F%9F%E6%95%B4%E5%90%88%E4%B8%80%E6%A2%9D%E9%BE%8D%EF%BC%9A%E5%8A%A0%E9%80%9F%E7%94%9F%E9%86%AB%E6%8A%80%E8%A1%93%E5%95%86%E5%93%81%E5%8C%96&diff=84560&oldid=prev 2023-07-04T02:35:35Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2023年7月4日 (二) 02:35所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第10行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第10行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　因此，為解決咀嚼吞嚥障礙問題，本校獲得教育部「大南方咀嚼吞嚥健康產業人才培育基地計畫」補助，希望以一條龍跨領域方式，從課程設計、場域學習、推動證照到實際就業，盼推動國人重視咀嚼吞嚥健康的重要性。而產學營運處則將在這議題上積極進行產學合作等相關服務，即從咀嚼吞嚥場域的產學案源培育、智權協議、專利評估，到後端的技術推廣與技術移轉與衍生新創等，提供一條龍式的產學相關服務(如下圖所示)，可為目前正在合作或未來的潛力案源進行適當的介入輔導，以加速咀嚼吞嚥創新照護服務及其相關技術商品化的時程。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　因此，為解決咀嚼吞嚥障礙問題，本校獲得教育部「大南方咀嚼吞嚥健康產業人才培育基地計畫」補助，希望以一條龍跨領域方式，從課程設計、場域學習、推動證照到實際就業，盼推動國人重視咀嚼吞嚥健康的重要性。而產學營運處則將在這議題上積極進行產學合作等相關服務，即從咀嚼吞嚥場域的產學案源培育、智權協議、專利評估，到後端的技術推廣與技術移轉與衍生新創等，提供一條龍式的產學相關服務(如下圖所示)，可為目前正在合作或未來的潛力案源進行適當的介入輔導，以加速咀嚼吞嚥創新照護服務及其相關技術商品化的時程。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:enews435專題-1.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">{|border=&quot;0&quot;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|-</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|</ins>[[Image:enews435專題-1.jpg]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|-</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|&lt;small&gt;▲生醫加值轉譯商品化平台&lt;/small&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|-</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|}</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　希望能透過學校完善的組織規劃與高效率的執行力，在統合跨領域的專業照護團隊下，應用智慧科技建構診斷評估，打造初段健康促進、次段早期診斷及末段診斷復能的全面性咀嚼吞嚥照護，提升全民咀吞健康。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>　　希望能透過學校完善的組織規劃與高效率的執行力，在統合跨領域的專業照護團隊下，應用智慧科技建構診斷評估，打造初段健康促進、次段早期診斷及末段診斷復能的全面性咀嚼吞嚥照護，提升全民咀吞健康。</div></td></tr> </table>

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<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第435期　 產學營運處專題 == '''跨域整合一條龍：加速生醫技術商品化''' == ■產學營運處 王志光產學長、呂明姍組員 &lt;br/&gt;...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第435期　<br /> 產學營運處專題<br /> <br /> == '''跨域整合一條龍：加速生醫技術商品化''' ==<br /> ■產學營運處 王志光產學長、呂明姍組員 &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> 　　台灣是當今全世界人口老化速度最快的地區之一，依據2021/2022產業技術白皮書記載，台灣將於2025年進入超高齡社會，在2050年老年人口會達到高峰，而隨著年齡增長，腦血管等急、慢性病變，腦部退化性疾病（阿茲海默、帕金森氏症等）逐年增加，連帶衍生出具咀嚼吞嚥障礙的患者也快速累積中。在台灣約有2成(19.7%)高齡者罹患口腔衰弱症，高達6成(57.6%)有前期症狀，且經研究證實口腔衰弱高齡者有5倍高的風險會罹患憂鬱症，身體衰弱高齡者有53倍高的風險會罹患憂鬱症。<br /> <br /> 　　因此，為解決咀嚼吞嚥障礙問題，本校獲得教育部「大南方咀嚼吞嚥健康產業人才培育基地計畫」補助，希望以一條龍跨領域方式，從課程設計、場域學習、推動證照到實際就業，盼推動國人重視咀嚼吞嚥健康的重要性。而產學營運處則將在這議題上積極進行產學合作等相關服務，即從咀嚼吞嚥場域的產學案源培育、智權協議、專利評估，到後端的技術推廣與技術移轉與衍生新創等，提供一條龍式的產學相關服務(如下圖所示)，可為目前正在合作或未來的潛力案源進行適當的介入輔導，以加速咀嚼吞嚥創新照護服務及其相關技術商品化的時程。<br /> <br /> [[Image:enews435專題-1.jpg]]<br /> <br /> 　　希望能透過學校完善的組織規劃與高效率的執行力，在統合跨領域的專業照護團隊下，應用智慧科技建構診斷評估，打造初段健康促進、次段早期診斷及末段診斷復能的全面性咀嚼吞嚥照護，提升全民咀吞健康。<br /> <br /> <br /> [[enews435]]<br /> <br /> [[Category:產學營運處專題]]</div>

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