Enews451 國際事務處 - 修訂歷史

967031: /* 112學年度重點盟校經驗分享會 */

2024-07-04T07:20:23Z

112學年度重點盟校經驗分享會

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	== 112學年度重點盟校經驗分享會 ==		== 112學年度重點盟校經驗分享會 ==
-	本處於113年6月5日（週三）舉辦112學年度第二學期之重點盟校經驗分享會。本次活動邀請健康科學院柯良胤主任分享他在科隆大學執行國際學術交流的寶貴經驗及後續的合作規劃。柯主任針對合作背景及過程中之挑戰與收穫均詳盡介紹，與會者亦踴躍提問，也對目前因少子化導致的學生數減少的挑戰進行意見交流。此活動提供教師們交換想法及經驗分享的平台，本處亦在活動中聽取建議，以利跨單位學術交流合作之進行。<br>	+	本處於113年6月5日（週三）舉辦112學年度第二學期之重點盟校經驗分享會。本次活動邀請健康科學院醫學檢驗生物技術學系柯良胤主任分享他在科隆大學執行國際學術交流的寶貴經驗及後續的合作規劃。柯主任針對合作背景及過程中之挑戰與收穫均詳盡介紹，與會者亦踴躍提問，也對目前因少子化導致的學生數減少的挑戰進行意見交流。此活動提供教師們交換想法及經驗分享的平台，本處亦在活動中聽取建議，以利跨單位學術交流合作之進行。<br>
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	== 外籍高階人才實習說明會 ==		== 外籍高階人才實習說明會 ==

967031: /* 姊妹校Rutgers University國際副校長來訪 */

2024-07-04T07:19:27Z

姊妹校Rutgers University國際副校長來訪

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	== 姊妹校Rutgers University國際副校長來訪 ==		== 姊妹校Rutgers University國際副校長來訪 ==
-	美國Rutgers University國際副校長Eric Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。各學院代表於座談會中提出了多項合作議題；國際副校長也於會中提出合作建議，並希望能夠建立的是PI之間的實際研究交流，在教學及研究合作基礎上，進行至少6個月的學生交流，才能有穩定及長久的合作模式；PI之間的合作研究可先參考雙方的網頁尋找合適的對象，先透過線上會議來討論具體策略，或者也透過舉辦研討會、邀請對方學者參加，以進一步討論合作議題與方式。本處亦於會後蒐集各學院及系所的回饋，針對後續合作提出想法與建議，與該校亞洲窗口Steven Henin進行後續的討論。<br>	+	美國Rutgers University國際副校長Eric Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。有陳建志董事長、醫學院盧柏樑院長、護理學院李碧娥院長、人文社會科學院呂佩穎院長，以及各學院代表參加。各學院於座談會中提出了多項合作議題，Prof. Garfunkel於會中提出合作建議，希望能夠建立的是PI之間的實際研究交流，在教學及研究合作基礎上，進行至少6個月的學生交流，才能有穩定及長久的合作模式；PI之間的合作研究可先參考雙方的網頁尋找合適的對象，先透過線上會議來討論具體策略，或者也透過舉辦研討會、邀請對方學者參加，以進一步討論合作議題與方式。本處亦於會後蒐集各學院及系所的回饋，針對後續合作提出想法與建議，與該校亞洲窗口Steven Henin進行後續的討論。<br>

	== 112學年度重點盟校經驗分享會 ==		== 112學年度重點盟校經驗分享會 ==

967031: /* 美國Rutgers大學國際副校長來訪 */

2024-07-04T07:16:35Z

美國Rutgers大學國際副校長來訪

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-	== ~~美國Rutgers大學國際副校長來訪~~ ==	+	== 姊妹校Rutgers University國際副校長來訪 ==
-	~~美國Rutgers大學國際副校長Eric~~ Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。各學院代表於座談會中提出了多項合作議題；國際副校長也於會中提出合作建議，並希望能夠建立的是PI之間的實際研究交流，在教學及研究合作基礎上，進行至少6個月的學生交流，才能有穩定及長久的合作模式；PI之間的合作研究可先參考雙方的網頁尋找合適的對象，先透過線上會議來討論具體策略，或者也透過舉辦研討會、邀請對方學者參加，以進一步討論合作議題與方式。本處亦於會後蒐集各學院及系所的回饋，針對後續合作提出想法與建議，與該校亞洲窗口Steven Henin進行後續的討論。<br>	+	美國Rutgers University國際副校長Eric Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。各學院代表於座談會中提出了多項合作議題；國際副校長也於會中提出合作建議，並希望能夠建立的是PI之間的實際研究交流，在教學及研究合作基礎上，進行至少6個月的學生交流，才能有穩定及長久的合作模式；PI之間的合作研究可先參考雙方的網頁尋找合適的對象，先透過線上會議來討論具體策略，或者也透過舉辦研討會、邀請對方學者參加，以進一步討論合作議題與方式。本處亦於會後蒐集各學院及系所的回饋，針對後續合作提出想法與建議，與該校亞洲窗口Steven Henin進行後續的討論。<br>
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	== 112學年度重點盟校經驗分享會 ==		== 112學年度重點盟校經驗分享會 ==

967031: /* 高教深耕計畫--國際專章活動 */

2024-07-04T07:15:21Z

高教深耕計畫--國際專章活動

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	== 美國Rutgers大學國際副校長來訪 ==		== 美國Rutgers大學國際副校長來訪 ==
	美國Rutgers大學國際副校長Eric Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。各學院代表於座談會中提出了多項合作議題；國際副校長也於會中提出合作建議，並希望能夠建立的是PI之間的實際研究交流，在教學及研究合作基礎上，進行至少6個月的學生交流，才能有穩定及長久的合作模式；PI之間的合作研究可先參考雙方的網頁尋找合適的對象，先透過線上會議來討論具體策略，或者也透過舉辦研討會、邀請對方學者參加，以進一步討論合作議題與方式。本處亦於會後蒐集各學院及系所的回饋，針對後續合作提出想法與建議，與該校亞洲窗口Steven Henin進行後續的討論。<br>		美國Rutgers大學國際副校長Eric Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。各學院代表於座談會中提出了多項合作議題；國際副校長也於會中提出合作建議，並希望能夠建立的是PI之間的實際研究交流，在教學及研究合作基礎上，進行至少6個月的學生交流，才能有穩定及長久的合作模式；PI之間的合作研究可先參考雙方的網頁尋找合適的對象，先透過線上會議來討論具體策略，或者也透過舉辦研討會、邀請對方學者參加，以進一步討論合作議題與方式。本處亦於會後蒐集各學院及系所的回饋，針對後續合作提出想法與建議，與該校亞洲窗口Steven Henin進行後續的討論。<br>
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	== 高教深耕計畫--國際專章活動 ==		== 高教深耕計畫--國際專章活動 ==
-	境外教研人員活動<br>	+	'''境外教研人員活動'''<br>
	考量校內境外教研人員來自不同國家，為使境外教研人員更深入地了解台灣文化習俗、文化保存與藝術，本處於113年6月6日（週四）辦理「五月五慶端午 - 節慶由來與DIY活動」活動，配合端午節的到來，特邀手藝精湛、教學經驗豐富的許家郁老師蒞校進行演講與實作，提供友善的橋梁，盼結識更多在異鄉工作的同仁並凝聚彼此之問的情感。<br>		考量校內境外教研人員來自不同國家，為使境外教研人員更深入地了解台灣文化習俗、文化保存與藝術，本處於113年6月6日（週四）辦理「五月五慶端午 - 節慶由來與DIY活動」活動，配合端午節的到來，特邀手藝精湛、教學經驗豐富的許家郁老師蒞校進行演講與實作，提供友善的橋梁，盼結識更多在異鄉工作的同仁並凝聚彼此之問的情感。<br>

-	教職員文化素養、法令增能課程<br>	+
		+	'''教職員文化素養、法令增能課程'''<br>
	遵循教育部計畫，踐行校內國際化行政支持，優化各項境外服務，完善校園生活與定向資源，為提升專責國際化事務行政及輔導人員等國際溝通能力、文化素養及增進相關法令規定，本處於113年6月7日（週五）辦理「境外生身心健康輔導與緊急事件處理」講座，藉由講師的自身專業與寶貴經驗，用時事與各種情境進行分享，同時給予工作支持與協助。<br>		遵循教育部計畫，踐行校內國際化行政支持，優化各項境外服務，完善校園生活與定向資源，為提升專責國際化事務行政及輔導人員等國際溝通能力、文化素養及增進相關法令規定，本處於113年6月7日（週五）辦理「境外生身心健康輔導與緊急事件處理」講座，藉由講師的自身專業與寶貴經驗，用時事與各種情境進行分享，同時給予工作支持與協助。<br>

-	KMU English Corner(KEC) 行政單位英文教學活動<br>	+
		+	'''KMU English Corner(KEC) 行政單位英文教學活動'''<br>
	為增進校內行政及輔導人員英文能力，於面對境外教研人員及學生時能夠以更加流利的英文對談溝通，本處於113年6月21日（週五）辦理「英英無代誌-用英文玩閱讀」活動，由文藻外語大學葉佰賢老師擔任講師，探討如何以有效率之方式閱讀文章，教導前來參與的教職員用最簡潔有力、事半功倍地提升閱讀效率，不僅能增加對於學習英文的信心，也能提升校內行政人員基礎英文能力。<br>		為增進校內行政及輔導人員英文能力，於面對境外教研人員及學生時能夠以更加流利的英文對談溝通，本處於113年6月21日（週五）辦理「英英無代誌-用英文玩閱讀」活動，由文藻外語大學葉佰賢老師擔任講師，探討如何以有效率之方式閱讀文章，教導前來參與的教職員用最簡潔有力、事半功倍地提升閱讀效率，不僅能增加對於學習英文的信心，也能提升校內行政人員基礎英文能力。<br>


-	輔導境外畢業生留台工作活動<br>	+	'''輔導境外畢業生留台工作活動'''<br>
	鑒於境外學生畢業後若留台工作，對於如何進入以及適應台灣職場可能遭遇的困難，本處於113年6月14日（週五）辦理「規劃你的職涯：KMU 國際畢業生求職指南」活動，邀請高雄市人才與人力發展促進會的李德修理事，帶領即將畢業的應屆畢業生們，規劃自己的未來目標、在台灣工作時需注意的要點等，期望學生們面臨未來的新挑戰，都能夠迎刃而解並且順利達成自己想要的目標。<br>		鑒於境外學生畢業後若留台工作，對於如何進入以及適應台灣職場可能遭遇的困難，本處於113年6月14日（週五）辦理「規劃你的職涯：KMU 國際畢業生求職指南」活動，邀請高雄市人才與人力發展促進會的李德修理事，帶領即將畢業的應屆畢業生們，規劃自己的未來目標、在台灣工作時需注意的要點等，期望學生們面臨未來的新挑戰，都能夠迎刃而解並且順利達成自己想要的目標。<br>


-	教職員文化素養課程<br>	+	'''教職員文化素養課程'''<br>
	本處於113年6月17日（週一）辦理「團隊關係與經營領導」活動，邀請唯賀國際餐飲股份有限公司吳家德總經理，教導全校師生團隊溝通技巧，並且提升國際合作能力，在校園或職場當中能更圓潤地處理人際關係，配合人與人之間的良善互動，利人就是利己達到善的循環，同時也期望學生以及教職員能在各個場域都能建立更健康的人際互動關係。<br>		本處於113年6月17日（週一）辦理「團隊關係與經營領導」活動，邀請唯賀國際餐飲股份有限公司吳家德總經理，教導全校師生團隊溝通技巧，並且提升國際合作能力，在校園或職場當中能更圓潤地處理人際關係，配合人與人之間的良善互動，利人就是利己達到善的循環，同時也期望學生以及教職員能在各個場域都能建立更健康的人際互動關係。<br>

-	文化沙龍活動 – 端午節五彩繩體驗<br>	+
		+	'''文化沙龍活動 – 端午節五彩繩體驗'''<br>
	本處於113年6月3日（週一）辦理文化沙龍系列 - 端午節五彩繩體驗活動。相傳五彩繩具有保平安和祈福的寓意，因此藉著端午節的時機舉辦此活動。一開始老師先播放教學影片，之後接著親自示範五彩繩的編織技巧與手法。在努力不懈的嘗試後，同學們都編出了屬於自己的五彩繩，有些人做成掛飾，也有些人做成手環。本活動不僅考驗了學生的手工藝，也讓外籍生體驗到台灣端午節特有的習俗活動。<br>		本處於113年6月3日（週一）辦理文化沙龍系列 - 端午節五彩繩體驗活動。相傳五彩繩具有保平安和祈福的寓意，因此藉著端午節的時機舉辦此活動。一開始老師先播放教學影片，之後接著親自示範五彩繩的編織技巧與手法。在努力不懈的嘗試後，同學們都編出了屬於自己的五彩繩，有些人做成掛飾，也有些人做成手環。本活動不僅考驗了學生的手工藝，也讓外籍生體驗到台灣端午節特有的習俗活動。<br>

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2024-07-04T07:14:21Z

新頁面: == 美國Rutgers大學國際副校長來訪 == 美國Rutgers大學國際副校長Eric Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。各學院代表於座談會中提出了多項合...

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== 美國Rutgers大學國際副校長來訪 ==
美國Rutgers大學國際副校長Eric Garfunkel教授於113年6月18日(週二)來訪。各學院代表於座談會中提出了多項合作議題；國際副校長也於會中提出合作建議，並希望能夠建立的是PI之間的實際研究交流，在教學及研究合作基礎上，進行至少6個月的學生交流，才能有穩定及長久的合作模式；PI之間的合作研究可先參考雙方的網頁尋找合適的對象，先透過線上會議來討論具體策略，或者也透過舉辦研討會、邀請對方學者參加，以進一步討論合作議題與方式。本處亦於會後蒐集各學院及系所的回饋，針對後續合作提出想法與建議，與該校亞洲窗口Steven Henin進行後續的討論。 

== 112學年度重點盟校經驗分享會 ==
本處於113年6月5日（週三）舉辦112學年度第二學期之重點盟校經驗分享會。本次活動邀請健康科學院柯良胤主任分享他在科隆大學執行國際學術交流的寶貴經驗及後續的合作規劃。柯主任針對合作背景及過程中之挑戰與收穫均詳盡介紹，與會者亦踴躍提問，也對目前因少子化導致的學生數減少的挑戰進行意見交流。此活動提供教師們交換想法及經驗分享的平台，本處亦在活動中聽取建議，以利跨單位學術交流合作之進行。 

== 外籍高階人才實習說明會 ==
本處於113年6月20日（週四）辦理「113年外籍高階人才來臺實習專案（IIPP）說明會」活動，邀請醫藥暨應用化學系高佳麟主任擔任講師，說明該專案申請方式及重點，並分享外籍科研人才來臺可能的實習管道。強調此專案可提供外籍科研人才了解臺灣科研實習環境的機會，進而考慮留臺深造或就業，以強化臺灣科研人力。 

== 高教深耕計畫--國際專章活動 ==
境外教研人員活動 
考量校內境外教研人員來自不同國家，為使境外教研人員更深入地了解台灣文化習俗、文化保存與藝術，本處於113年6月6日（週四）辦理「五月五慶端午 - 節慶由來與DIY活動」活動，配合端午節的到來，特邀手藝精湛、教學經驗豐富的許家郁老師蒞校進行演講與實作，提供友善的橋梁，盼結識更多在異鄉工作的同仁並凝聚彼此之問的情感。 

教職員文化素養、法令增能課程 
遵循教育部計畫，踐行校內國際化行政支持，優化各項境外服務，完善校園生活與定向資源，為提升專責國際化事務行政及輔導人員等國際溝通能力、文化素養及增進相關法令規定，本處於113年6月7日（週五）辦理「境外生身心健康輔導與緊急事件處理」講座，藉由講師的自身專業與寶貴經驗，用時事與各種情境進行分享，同時給予工作支持與協助。 

KMU English Corner(KEC) 行政單位英文教學活動 
為增進校內行政及輔導人員英文能力，於面對境外教研人員及學生時能夠以更加流利的英文對談溝通，本處於113年6月21日（週五）辦理「英英無代誌-用英文玩閱讀」活動，由文藻外語大學葉佰賢老師擔任講師，探討如何以有效率之方式閱讀文章，教導前來參與的教職員用最簡潔有力、事半功倍地提升閱讀效率，不僅能增加對於學習英文的信心，也能提升校內行政人員基礎英文能力。 

輔導境外畢業生留台工作活動 
鑒於境外學生畢業後若留台工作，對於如何進入以及適應台灣職場可能遭遇的困難，本處於113年6月14日（週五）辦理「規劃你的職涯：KMU 國際畢業生求職指南」活動，邀請高雄市人才與人力發展促進會的李德修理事，帶領即將畢業的應屆畢業生們，規劃自己的未來目標、在台灣工作時需注意的要點等，期望學生們面臨未來的新挑戰，都能夠迎刃而解並且順利達成自己想要的目標。 

教職員文化素養課程 
本處於113年6月17日（週一）辦理「團隊關係與經營領導」活動，邀請唯賀國際餐飲股份有限公司吳家德總經理，教導全校師生團隊溝通技巧，並且提升國際合作能力，在校園或職場當中能更圓潤地處理人際關係，配合人與人之間的良善互動，利人就是利己達到善的循環，同時也期望學生以及教職員能在各個場域都能建立更健康的人際互動關係。 

文化沙龍活動 – 端午節五彩繩體驗 
本處於113年6月3日（週一）辦理文化沙龍系列 - 端午節五彩繩體驗活動。相傳五彩繩具有保平安和祈福的寓意，因此藉著端午節的時機舉辦此活動。一開始老師先播放教學影片，之後接著親自示範五彩繩的編織技巧與手法。在努力不懈的嘗試後，同學們都編出了屬於自己的五彩繩，有些人做成掛飾，也有些人做成手環。本活動不僅考驗了學生的手工藝，也讓外籍生體驗到台灣端午節特有的習俗活動。