Enews469 學務處 - 修訂歷史

Osa: /* 書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例 */

2025-08-04T02:51:34Z

書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例

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	為提升本校書院教育效能，同時師法他校之長處，高醫書院派員參加114年6月6日由實踐大學主辦之「2025通識教育之創新與發展」國際學術研討會，並以「書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例」為題進行投稿，論文獲推薦發表。高醫書院以善盡社會責任為核心宗旨，自112年開始進行數位學伴計畫，投入書院學習助理與書院生至國小進行多領域教學。因此本篇論文以高醫書院之學習助理與大一書院生為研究對象，探討如何透過書院系列課程與「數位學伴計畫」之服務培養學生實踐社會責任的意識與行動力，並分析不同身分對於實踐社會責任程度之差異。高醫書院在既有培育基礎上，透過結合導師制度、學生自主提案以及與國小合作模式，建立社會服務實踐基礎。其中書院學習助理與書院生對於社會實踐程度，亦因其所投入的參與程度不同而有所差異。書院學習助理因身分除了是參與者，同時亦是活動規劃及主導者，因此對於實踐社會責任的意識會較書院新生來得更為深化。未來本校書院教育除持續培養院生軟實力能力之外，亦將持續強化與地方學校、社區的合作關係，以提升書院學生社會責任意識的內化與實踐深度。		為提升本校書院教育效能，同時師法他校之長處，高醫書院派員參加114年6月6日由實踐大學主辦之「2025通識教育之創新與發展」國際學術研討會，並以「書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例」為題進行投稿，論文獲推薦發表。高醫書院以善盡社會責任為核心宗旨，自112年開始進行數位學伴計畫，投入書院學習助理與書院生至國小進行多領域教學。因此本篇論文以高醫書院之學習助理與大一書院生為研究對象，探討如何透過書院系列課程與「數位學伴計畫」之服務培養學生實踐社會責任的意識與行動力，並分析不同身分對於實踐社會責任程度之差異。高醫書院在既有培育基礎上，透過結合導師制度、學生自主提案以及與國小合作模式，建立社會服務實踐基礎。其中書院學習助理與書院生對於社會實踐程度，亦因其所投入的參與程度不同而有所差異。書院學習助理因身分除了是參與者，同時亦是活動規劃及主導者，因此對於實踐社會責任的意識會較書院新生來得更為深化。未來本校書院教育除持續培養院生軟實力能力之外，亦將持續強化與地方學校、社區的合作關係，以提升書院學生社會責任意識的內化與實踐深度。

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	==感恩大會==		==感恩大會==

Osa在2025年8月4日 (一) 02:49

2025-08-04T02:49:05Z

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	為歡送113學年度畢業生，學務處校安中心於114年6月7日(星期六)，在國際學術研究大樓高醫國際會議中心A廳舉行舉辦113學年度畢業典禮，約 500人參加，滿意度為80%。		為歡送113學年度畢業生，學務處校安中心於114年6月7日(星期六)，在國際學術研究大樓高醫國際會議中心A廳舉行舉辦113學年度畢業典禮，約 500人參加，滿意度為80%。

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	==書院校長講座==		==書院校長講座==
	為鼓勵在校學生及早發現自己興趣，尋求生涯導師，並同時推廣SDGs目標4：「確保有教無類、公平以及高品質的教育」。高醫書院與秘書處合作，於114年6月5日舉辦校長講座，邀請中央研究院院士李文華蒞校演講，李院士以「活出更好的自己」為題，分享自己的學思歷程，勉勵學子廣泛學習、勇於挑戰、創造無限可能。李院士在演講中分享自己的學研歷程及人生哲學，並表示自己喜愛閱讀名人傳記和典範人物誌，不為追逐成功光環，而是想理解他人如何學習、成長、克服挫折，藉此反思自身，逐步確立理想與目標，摸索出屬於自己的人生方向與熱情。他勉勵在座學生，把握大學時光，廣泛學習、主動探索、重視知識的理解與應用，並提醒學生要勇於面對挑戰，從失敗中學習成長，扮演好自己的角色，因為「態度決定一切」。本場演講共吸引275人參加，滿意度為94.3%。		為鼓勵在校學生及早發現自己興趣，尋求生涯導師，並同時推廣SDGs目標4：「確保有教無類、公平以及高品質的教育」。高醫書院與秘書處合作，於114年6月5日舉辦校長講座，邀請中央研究院院士李文華蒞校演講，李院士以「活出更好的自己」為題，分享自己的學思歷程，勉勵學子廣泛學習、勇於挑戰、創造無限可能。李院士在演講中分享自己的學研歷程及人生哲學，並表示自己喜愛閱讀名人傳記和典範人物誌，不為追逐成功光環，而是想理解他人如何學習、成長、克服挫折，藉此反思自身，逐步確立理想與目標，摸索出屬於自己的人生方向與熱情。他勉勵在座學生，把握大學時光，廣泛學習、主動探索、重視知識的理解與應用，並提醒學生要勇於面對挑戰，從失敗中學習成長，扮演好自己的角色，因為「態度決定一切」。本場演講共吸引275人參加，滿意度為94.3%。

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	==大學生對永續發展認知素養之初探==		==大學生對永續發展認知素養之初探==
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	為提升本校書院教育效能，同時師法他校之長處，高醫書院派員參加114年6月6日由實踐大學主辦之「2025通識教育之創新與發展」國際學術研討會，並以「書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例」為題進行投稿，論文獲推薦發表。高醫書院以善盡社會責任為核心宗旨，自112年開始進行數位學伴計畫，投入書院學習助理與書院生至國小進行多領域教學。因此本篇論文以高醫書院之學習助理與大一書院生為研究對象，探討如何透過書院系列課程與「數位學伴計畫」之服務培養學生實踐社會責任的意識與行動力，並分析不同身分對於實踐社會責任程度之差異。高醫書院在既有培育基礎上，透過結合導師制度、學生自主提案以及與國小合作模式，建立社會服務實踐基礎。其中書院學習助理與書院生對於社會實踐程度，亦因其所投入的參與程度不同而有所差異。書院學習助理因身分除了是參與者，同時亦是活動規劃及主導者，因此對於實踐社會責任的意識會較書院新生來得更為深化。未來本校書院教育除持續培養院生軟實力能力之外，亦將持續強化與地方學校、社區的合作關係，以提升書院學生社會責任意識的內化與實踐深度。		為提升本校書院教育效能，同時師法他校之長處，高醫書院派員參加114年6月6日由實踐大學主辦之「2025通識教育之創新與發展」國際學術研討會，並以「書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例」為題進行投稿，論文獲推薦發表。高醫書院以善盡社會責任為核心宗旨，自112年開始進行數位學伴計畫，投入書院學習助理與書院生至國小進行多領域教學。因此本篇論文以高醫書院之學習助理與大一書院生為研究對象，探討如何透過書院系列課程與「數位學伴計畫」之服務培養學生實踐社會責任的意識與行動力，並分析不同身分對於實踐社會責任程度之差異。高醫書院在既有培育基礎上，透過結合導師制度、學生自主提案以及與國小合作模式，建立社會服務實踐基礎。其中書院學習助理與書院生對於社會實踐程度，亦因其所投入的參與程度不同而有所差異。書院學習助理因身分除了是參與者，同時亦是活動規劃及主導者，因此對於實踐社會責任的意識會較書院新生來得更為深化。未來本校書院教育除持續培養院生軟實力能力之外，亦將持續強化與地方學校、社區的合作關係，以提升書院學生社會責任意識的內化與實踐深度。

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	==感恩大會==		==感恩大會==
	114年6月26日(星期四)上午9時假高醫國際會議中心A廳，協辦113學年度大體暨器官捐贈感恩大會，由林志隆副校長主持，計有大體老師器捐人士等家屬、校內師長及醫、牙學系二年級同學，合計近500人與會，大會莊嚴隆重、順利圓滿。		114年6月26日(星期四)上午9時假高醫國際會議中心A廳，協辦113學年度大體暨器官捐贈感恩大會，由林志隆副校長主持，計有大體老師器捐人士等家屬、校內師長及醫、牙學系二年級同學，合計近500人與會，大會莊嚴隆重、順利圓滿。

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	==113-2期末社長大會==		==113-2期末社長大會==
	課外活動組於114年6月4日假A3教室辦理「113-2期末社長大會」，請生輔組於本次會議宣導校園霸凌以及性別平等相關事件觀念，課外組公告社團獎懲事宜、113學年度社團評鑑注意事項、社團辦公室搬遷事宜、社團負責人研習會議事宜、領袖獎辦法通過事宜、暑假辦理活動安全注意事項，以及提醒下學年度經費申請及社課時間登記，本次會議共100名參與。		課外活動組於114年6月4日假A3教室辦理「113-2期末社長大會」，請生輔組於本次會議宣導校園霸凌以及性別平等相關事件觀念，課外組公告社團獎懲事宜、113學年度社團評鑑注意事項、社團辦公室搬遷事宜、社團負責人研習會議事宜、領袖獎辦法通過事宜、暑假辦理活動安全注意事項，以及提醒下學年度經費申請及社課時間登記，本次會議共100名參與。

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	==113學年度社團評鑑==		==113學年度社團評鑑==
	課外活動組於114年6月23日國研大樓國際會議中心B廳辦理「113學年度社團評鑑」，共計有76個社團參與，共200人次參加，及16位校外評審蒞臨參與評鑑。		課外活動組於114年6月23日國研大樓國際會議中心B廳辦理「113學年度社團評鑑」，共計有76個社團參與，共200人次參加，及16位校外評審蒞臨參與評鑑。

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Osa在2025年8月4日 (一) 02:42

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	==書院校長講座==		==書院校長講座==
	為鼓勵在校學生及早發現自己興趣，尋求生涯導師，並同時推廣SDGs目標4：「確保有教無類、公平以及高品質的教育」。高醫書院與秘書處合作，於114年6月5日舉辦校長講座，邀請中央研究院院士李文華蒞校演講，李院士以「活出更好的自己」為題，分享自己的學思歷程，勉勵學子廣泛學習、勇於挑戰、創造無限可能。李院士在演講中分享自己的學研歷程及人生哲學，並表示自己喜愛閱讀名人傳記和典範人物誌，不為追逐成功光環，而是想理解他人如何學習、成長、克服挫折，藉此反思自身，逐步確立理想與目標，摸索出屬於自己的人生方向與熱情。他勉勵在座學生，把握大學時光，廣泛學習、主動探索、重視知識的理解與應用，並提醒學生要勇於面對挑戰，從失敗中學習成長，扮演好自己的角色，因為「態度決定一切」。本場演講共吸引275人參加，滿意度為94.3%。		為鼓勵在校學生及早發現自己興趣，尋求生涯導師，並同時推廣SDGs目標4：「確保有教無類、公平以及高品質的教育」。高醫書院與秘書處合作，於114年6月5日舉辦校長講座，邀請中央研究院院士李文華蒞校演講，李院士以「活出更好的自己」為題，分享自己的學思歷程，勉勵學子廣泛學習、勇於挑戰、創造無限可能。李院士在演講中分享自己的學研歷程及人生哲學，並表示自己喜愛閱讀名人傳記和典範人物誌，不為追逐成功光環，而是想理解他人如何學習、成長、克服挫折，藉此反思自身，逐步確立理想與目標，摸索出屬於自己的人生方向與熱情。他勉勵在座學生，把握大學時光，廣泛學習、主動探索、重視知識的理解與應用，並提醒學生要勇於面對挑戰，從失敗中學習成長，扮演好自己的角色，因為「態度決定一切」。本場演講共吸引275人參加，滿意度為94.3%。

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Osa: /* 畢業典禮 */

2025-08-04T02:41:46Z

畢業典禮

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	為歡送113學年度畢業生，學務處校安中心於114年6月7日(星期六)，在國際學術研究大樓高醫國際會議中心A廳舉行舉辦113學年度畢業典禮，約 500人參加，滿意度為80%。		為歡送113學年度畢業生，學務處校安中心於114年6月7日(星期六)，在國際學術研究大樓高醫國際會議中心A廳舉行舉辦113學年度畢業典禮，約 500人參加，滿意度為80%。

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Osa: 新頁面: ==畢業典禮== 為歡送113學年度畢業生，學務處校安中心於114年6月7日(星期六)，在國際學術研究大樓高醫國際會議中心A廳舉行舉辦113學年度畢業...

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新頁面: ==畢業典禮== 為歡送113學年度畢業生，學務處校安中心於114年6月7日(星期六)，在國際學術研究大樓高醫國際會議中心A廳舉行舉辦113學年度畢業...

新頁面

==畢業典禮==
為歡送113學年度畢業生，學務處校安中心於114年6月7日(星期六)，在國際學術研究大樓高醫國際會議中心A廳舉行舉辦113學年度畢業典禮，約 500人參加，滿意度為80%。

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==書院校長講座==
為鼓勵在校學生及早發現自己興趣，尋求生涯導師，並同時推廣SDGs目標4：「確保有教無類、公平以及高品質的教育」。高醫書院與秘書處合作，於114年6月5日舉辦校長講座，邀請中央研究院院士李文華蒞校演講，李院士以「活出更好的自己」為題，分享自己的學思歷程，勉勵學子廣泛學習、勇於挑戰、創造無限可能。李院士在演講中分享自己的學研歷程及人生哲學，並表示自己喜愛閱讀名人傳記和典範人物誌，不為追逐成功光環，而是想理解他人如何學習、成長、克服挫折，藉此反思自身，逐步確立理想與目標，摸索出屬於自己的人生方向與熱情。他勉勵在座學生，把握大學時光，廣泛學習、主動探索、重視知識的理解與應用，並提醒學生要勇於面對挑戰，從失敗中學習成長，扮演好自己的角色，因為「態度決定一切」。本場演講共吸引275人參加，滿意度為94.3%。

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==大學生對永續發展認知素養之初探==
學務處於114年6月26-27日參加2025「文化、教育及學生事務傳承與發展」學術研討會，發表學務校務研究(IR)論文「大學生對永續發展認知素養之初探」(張松山、吳昱儀、許佩玲、陳朝政，2025)，於台北醫學大學，有效行銷與分享本校學務校務研究(IR)論文成果經驗。

==書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例==
為提升本校書院教育效能，同時師法他校之長處，高醫書院派員參加114年6月6日由實踐大學主辦之「2025通識教育之創新與發展」國際學術研討會，並以「書院教育如何培養學生具備實踐社會責任意識-以高雄醫學大學為例」為題進行投稿，論文獲推薦發表。高醫書院以善盡社會責任為核心宗旨，自112年開始進行數位學伴計畫，投入書院學習助理與書院生至國小進行多領域教學。因此本篇論文以高醫書院之學習助理與大一書院生為研究對象，探討如何透過書院系列課程與「數位學伴計畫」之服務培養學生實踐社會責任的意識與行動力，並分析不同身分對於實踐社會責任程度之差異。高醫書院在既有培育基礎上，透過結合導師制度、學生自主提案以及與國小合作模式，建立社會服務實踐基礎。其中書院學習助理與書院生對於社會實踐程度，亦因其所投入的參與程度不同而有所差異。書院學習助理因身分除了是參與者，同時亦是活動規劃及主導者，因此對於實踐社會責任的意識會較書院新生來得更為深化。未來本校書院教育除持續培養院生軟實力能力之外，亦將持續強化與地方學校、社區的合作關係，以提升書院學生社會責任意識的內化與實踐深度。

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==感恩大會==
114年6月26日(星期四)上午9時假高醫國際會議中心A廳，協辦113學年度大體暨器官捐贈感恩大會，由林志隆副校長主持，計有大體老師器捐人士等家屬、校內師長及醫、牙學系二年級同學，合計近500人與會，大會莊嚴隆重、順利圓滿。

[[Image:469-12.jpg|345px]] [[Image:469-13.jpg|345px]]

==113-2期末社長大會==
課外活動組於114年6月4日假A3教室辦理「113-2期末社長大會」，請生輔組於本次會議宣導校園霸凌以及性別平等相關事件觀念，課外組公告社團獎懲事宜、113學年度社團評鑑注意事項、社團辦公室搬遷事宜、社團負責人研習會議事宜、領袖獎辦法通過事宜、暑假辦理活動安全注意事項，以及提醒下學年度經費申請及社課時間登記，本次會議共100名參與。

[[Image:469-14.jpg|345px]] [[Image:469-15.jpg|345px]]

==113學年度社團評鑑==
課外活動組於114年6月23日國研大樓國際會議中心B廳辦理「113學年度社團評鑑」，共計有76個社團參與，共200人次參加，及16位校外評審蒞臨參與評鑑。

[[Image:469-16.jpg|345px]] [[Image:469-17.jpg|345px]]