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<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第485期　 人文社會科學院專題 == '''從腦科學到心理實務：高醫心理系打造扎實而有溫度的專業訓練''' == ■心理學系 &lt;br...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第485期　<br /> 人文社會科學院專題<br /> <br /> == '''從腦科學到心理實務：高醫心理系打造扎實而有溫度的專業訓練''' == <br /> <br /> ■心理學系 &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> 　　心理學是一門理解人的科學，也是一門需要被帶進生活現場的專業。近期大愛電視台兩則關於高雄醫學大學心理學系的正向報導，正展現高醫心理系「從基礎到實務」的教育特色：從教室到社會，從腦科學到家庭互動，培育能思考、能研究，也能關懷人的心理專業人才。<br /> <br /> 　　高醫心理系的訓練，首先扎根於嚴謹的基礎心理學。學生透過普通心理學、心理統計、心理實驗法、生理心理學、認知心理學、發展心理學、社會心理學、性格心理學與變態心理學等課程，逐步建立對人類行為與心理歷程的科學理解。心理學不只是「懂人」，更是透過觀察、假設、實驗、分析與證據，學習如何理解人、幫助人。<br /> <br /> 　　大愛電視台報導高醫心理系「大腦切片舞」的教學故事，展現本系將艱深知識轉化為創意有效的學習。神經心理學與大腦解剖向來不易理解，但透過口訣、節奏與肢體動作，學生得以記憶矢狀面(Sagittal Plane)、冠狀面(Coronal Plane)、水平面(Horizontal Plane)，以及背側(Dorsal)、腹側(Ventral)、外側(Lateral)、內側(Medial)、前側(Anterior)、後側(Posterior)等重要概念。這不只是有趣的課堂活動，更是高醫心理系教學精神的縮影：基礎知識必須扎實，學習方式可以活潑、深刻而有效。<br /> <br /> 　　另一則大愛報導則記錄高醫心理系師生走入親子活動現場，參與高雄市中山非營利幼兒園草地音樂會的壓軸表演，以音樂陪伴家庭、帶動孩子與家長互動、更與幼教結合。這樣的活動說明，高醫心理系的實務訓練不只在實驗室或課本中，也在真實生活裡發生。學生從活動設計、舞台表達、親子互動到現場勘查排練，學習如何把心理學知識轉化為能被社會理解與接收的行動。<br /> <br /> 　　作為全台第一個設立於醫學大學的心理學系，高醫心理系具有獨特的醫療與健康視野。心理學在這裡不只是人文關懷，也連結腦科學、臨床心理、健康促進、正向心理學與社會服務。學生在大學階段打下科學心理學基礎，並透過研究、見習、實習與跨領域學習，探索臨床心理、應用心理、教育、組織、人力資源與健康行為等多元方向。<br /> <br /> 　　高醫心理系重視的不只是「學會心理學/腦科學」，而是「成為能運用心理學/腦科學的人」。從「大腦切片舞」中，我們看見基礎知識可以被創新教學點亮；從草地音樂會中，我們看見心理專業可以走向家庭、孩子與社會。高醫心理系以扎實訓練奠定專業，以創意教學激發學習，以社會實踐回應人的需要。心理學在這裡，不只是一門學科，更是一條通往理解、陪伴與改變的道路。<br /> <br /> {|border=&quot;0&quot;<br /> |-<br /> |[[Image:Enews485專題-1.jpg|500px]]<br /> |[[Image:Enews485專題-2.jpg|500px]]<br /> |-<br /> |&lt;small&gt;&lt;/small&gt;<br /> |&lt;small&gt;&lt;/small&gt;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[enews485]]<br /> <br /> [[Category:人文社會科學院專題]]</div>

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