<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://enews2.kmu.edu.tw/skins/common/feed.css?97"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title>Enews220 第三屆「好老師」徵文佳作獎～洪詩勉描述郭志通老師 - 修訂歷史</title>
		<link>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews220_%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%B1%86%E3%80%8C%E5%A5%BD%E8%80%81%E5%B8%AB%E3%80%8D%E5%BE%B5%E6%96%87%E4%BD%B3%E4%BD%9C%E7%8D%8E%EF%BD%9E%E6%B4%AA%E8%A9%A9%E5%8B%89%E6%8F%8F%E8%BF%B0%E9%83%AD%E5%BF%97%E9%80%9A%E8%80%81%E5%B8%AB&amp;action=history</link>
		<description>本站上此頁的修訂歷史</description>
		<language>zh-tw</language>
		<generator>MediaWiki 1.11.1</generator>
		<lastBuildDate>Mon, 18 May 2026 19:14:33 GMT</lastBuildDate>
		<item>
			<title>Yufech: 新頁面: 高雄醫學大學e快報 第220期　 分享園地 好老師徵文專題    == '''第三屆「好老師」徵文佳作獎～洪詩勉描述郭志通老師''' ==  護理系學院 護理...</title>
			<link>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews220_%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%B1%86%E3%80%8C%E5%A5%BD%E8%80%81%E5%B8%AB%E3%80%8D%E5%BE%B5%E6%96%87%E4%BD%B3%E4%BD%9C%E7%8D%8E%EF%BD%9E%E6%B4%AA%E8%A9%A9%E5%8B%89%E6%8F%8F%E8%BF%B0%E9%83%AD%E5%BF%97%E9%80%9A%E8%80%81%E5%B8%AB&amp;diff=28366&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;新頁面: 高雄醫學大學e快報 第220期　 分享園地 好老師徵文專題    == '''第三屆「好老師」徵文佳作獎～洪詩勉描述郭志通老師''' ==  護理系學院 護理...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;高雄醫學大學e快報&lt;br /&gt;
第220期　&lt;br /&gt;
分享園地&lt;br /&gt;
好老師徵文專題&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''第三屆「好老師」徵文佳作獎～洪詩勉描述郭志通老師''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
護理系學院 護理系 洪詩勉	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*描述對象：通識教育中心 郭志通老師&lt;br /&gt;
*課程名稱：情緒管理&lt;br /&gt;
*主題選定：特別的創意教學&lt;br /&gt;
*文章題目：玩藝術，解壓力，創意百分百&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
新鮮人的我，對於大學與高中截然不同的上課方式，剛開始有些不適應，相較高中之於，大學是非常開放自由的。對於任何事情，要擇己所愛，愛己所擇，選課也是這麼回事。而這門通識課程，是目前上過最不同的課程。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第一堂的課程「學的無助感」，帶給我很大的震撼。原來情緒管理跟我想的不一樣，這老師跟我想的老師不一樣。上課方式很多元，老師的經驗資歷豐富，常帶給我很多收穫。課堂上以實做的方式，小組討論，個案學習等等…。老師言談活潑幽默，語含人生種種經歷。而不嚴肅，和藹親近，使人無距離感。從中我也學習到對於他人和自我的情緒管理，對於我往後的職業上助益不少。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
教授身上有著不知覺吸引人注意力的特質，因談吐幽默機智，總是不知覺吸引學生的目光。而上課總是喜歡用一件件實質的個案、相片和作品來解讀主題，令大家對主題印象深刻，且回味不絕。上課不填鴨、不催眠、不枯燥，這是我上過最不一樣的課程。也從一次次的課程中，學習幫助別人情緒的舒解，對於自己壓力的抒發，這些都是跟高中時期很不一樣的經驗。每次實做課堂中，總是看到同學們有創意的作品，往往感到讚嘆和慚愧。老師要求的卻不是做得最美的，而是懂得話出自己心底最真實的情緒才是好的。課堂中，老師總不斷帶給學生們驚喜和知識。這門通識課是我大學生活裡最喜愛的課程!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我想心中的好老師定義，每個人都有所不同。有的人可能會覺得要輕鬆，讓學生好過的就是好老師；也有人會覺得應該是要很嚴肅、很有深度與廣度的才是好老師。角度不同、價值觀不同、好老師也不同。我心目中的好師長，應該是像郭老師如此有創意、活潑教學，但不隨便。能夠帶給學生知識及常識，且不用點名就能夠吸引學生。讓我們每次都能從課堂上有所收穫，能夠運用在每個人自己身上。這才是個好老師!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''編按：'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
自195期開始轉載第三屆好老師徵文得獎文章。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[enews220]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:好老師徵文專題]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:分享園地]]&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Fri, 12 Apr 2013 08:04:14 GMT</pubDate>			<dc:creator>Yufech</dc:creator>			<comments>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Talk:Enews220_%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%B1%86%E3%80%8C%E5%A5%BD%E8%80%81%E5%B8%AB%E3%80%8D%E5%BE%B5%E6%96%87%E4%BD%B3%E4%BD%9C%E7%8D%8E%EF%BD%9E%E6%B4%AA%E8%A9%A9%E5%8B%89%E6%8F%8F%E8%BF%B0%E9%83%AD%E5%BF%97%E9%80%9A%E8%80%81%E5%B8%AB</comments>		</item>
	</channel>
</rss>