http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews239_%E3%80%8C102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A7%A3%E5%89%96%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%95%9F%E7%94%A8%E5%84%80%E5%BC%8F%E3%80%8D%E7%B4%80%E5%AF%A6&action=history 本站上此頁的修訂歷史 zh-tw MediaWiki 1.11.1 Sat, 04 Apr 2026 06:08:24 GMT http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews239_%E3%80%8C102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A7%A3%E5%89%96%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%95%9F%E7%94%A8%E5%84%80%E5%BC%8F%E3%80%8D%E7%B4%80%E5%AF%A6&diff=35854&oldid=prev <p></p> <a href="http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews239_%E3%80%8C102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A7%A3%E5%89%96%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%95%9F%E7%94%A8%E5%84%80%E5%BC%8F%E3%80%8D%E7%B4%80%E5%AF%A6&amp;diff=35854&amp;oldid=35853">(修訂版本間差異)</a> Thu, 17 Apr 2014 09:09:21 GMT Yufech http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Talk:Enews239_%E3%80%8C102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A7%A3%E5%89%96%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%95%9F%E7%94%A8%E5%84%80%E5%BC%8F%E3%80%8D%E7%B4%80%E5%AF%A6 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews239_%E3%80%8C102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A7%A3%E5%89%96%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%95%9F%E7%94%A8%E5%84%80%E5%BC%8F%E3%80%8D%E7%B4%80%E5%AF%A6&diff=35853&oldid=prev <p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第239期　 焦點媒體報導 == '''「102學年度解剖教學啟用儀式」紀實''' == 醫學系四年級 徐于涵 司儀 [[Image:enews239活動回...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第239期　<br /> 焦點媒體報導<br /> <br /> <br /> <br /> == '''「102學年度解剖教學啟用儀式」紀實''' ==<br /> <br /> 醫學系四年級 徐于涵 司儀<br /> <br /> <br /> [[Image:enews239活動回顧-2.jpg|500px]]<br /> <br /> <br /> <br /> 本校於民國103年2月14日﹝星期五﹞在本校綜合實驗大樓604教室舉行大體老師「解剖教學啟用儀式」。本學年度解剖教學啟用的大體老師共有16位，這16位大體老師分別是陳麗珠老師、吳千霈老師、王冠群老師、李林開老師、郭陳秀月老師、吳仙進老師、鄺明老師、侯錦鐘老師、盧明財老師、卯憲明老師、曾浚龍老師、鄭文直老師、林素鉑老師、李福田老師、蘇淑華老師及雷致祥老師。我們全體師生致上無限的感恩與追思。<br /> 前來參加的家屬代表有：王冠群老師的公子王忠一先生及其家屬、林開老師的公子李信鐘先生及其家屬、郭陳秀月老師的先生郭弘吉先生及其家屬、吳仙進老師的夫人劉淑華女士及其家屬、鄺明老師的千金鄺月櫻女士及其家屬、侯錦鐘老師的千金侯淑惠女士及其家屬、盧明財老師的千金盧雪琳女士及其家屬、卯憲明老師的胞妹卯淑芬女士、林素鉑老師的先生陳坤地先生及其家屬、李福田老師的千金李俐慧女士及其家屬、蘇淑華老師的公子陳泰元先生、雷致祥老師的夫人雷林玉葉女士及其家屬、陳麗珠老師的千金張惠文女士及其家屬。全體師生對於家屬們無私的大愛心存無限的感激。<br /> 參與的來賓及長官有：高雄醫學大學劉景寬校長、陳宜民副校長、林志隆主秘；醫學系陳彥旭系主任；後醫學系黃茂雄系主任；牙醫學系王震乾系主任；後醫學系黃阿梅副系主任；解剖學科陳世杰主任與老師們：劉克明老師、黃宏圖老師、蕭廷鑫老師、何宛怡老師、謝侑霖老師、陳永佳老師、黃友和老師。<br /> 儀式中，長官致詞由解剖學科陳世杰主任代表師長致詞，期許同學在下學期的解剖課程中能以恭敬和感謝的心學習，並期許學生能夠將此種尊重生命的精神延伸，面對將來遇到的每個病人。<br /> 最後由醫學系四年級陳伯榕同學、學士後醫學系二年級許妤甄同學、牙醫學系二年級陳昭能同學代表同學致上感謝詞（如下文）。<br /> 儀式進行的尾聲由同學向大體老師獻花，表達對老師們的追思與感念，而後，邀請大體老師的家屬們，向大體老師獻花，氣氛莊嚴且動人。最後，全體起立向大體老師行三鞠躬禮及默哀一分鐘。儀式結束後是學生與家屬座談會，藉由這個機會讓同學對老師的背景有更深刻的了解，並傾聽大體老師家屬對莘莘學子的期許，也同時讓家屬們了解他們的摯愛將永垂不朽，並感受到學生們對這份大愛的尊敬與承諾。<br /> 「我真的無法用字句來形容這份捨不得，但我又沒辦法違逆媽媽的最後心願，所以希望你們這組能用莊重、珍惜的心態來劃出每一刀，因為你們是站在我心中最遺憾的一塊上學習，我媽媽這幾個月就交給你們了，感恩。」這是在大體實驗課前蘇淑華老師的公子陳泰元先生捎來的一段話，他讓我體會到參與啟用儀式甚或是正式課程都不單只是形式，更是讓我們直接而強烈的面對衝擊，不管是家屬試圖去理解摯愛親人所作的選擇--在孝道與不捨間情緒的拉扯，或是猜想是怎樣的大愛，讓老師願意犧牲奉獻投入醫學教育的精神，而家屬們也試著去放下小愛，而放下從來都不簡單。同時，這也是一門了解生命的課程，讓我們學習尊重生命，從而愛惜生命。大體老師無畏傳統文化的束縛，挺身用自己的信念與身體為我們準備一門何其寶貴的課。獻花時家屬椎心的淚水，是對摯愛的不捨，同時卻也是對老師選擇無私奉獻的成全與包容。老師及家屬的大愛成為一種期許，在我們的心裡種下了｢成為好醫師」的幼芽。我依舊記得，自己的聲音透過麥克風迴盪在實驗室中的那一刻，當全場靜默，就像只剩我跟老師們在對話：儀式開始，我們將用最誠懇的態度來學習這一門課，希望在未來的醫學生涯裡能夠永遠不忘記這一刻的許諾、這一生的緣，並於這社會廣布更多的善與福。<br /> <br /> ________________________________________<br /> 醫學系四年級 陳伯榕 同學<br /> <br /> 各位親愛的家屬、師長以及同學們，大家好。我是醫學系四年級的學生代表陳伯榕。首先，感謝各位家屬前來參加我們的解剖教學大體啟用儀式。這項儀式，對於屬於醫療領域的我們，有著非凡的意義。<br /> 進入三年級之後，我們開始學習基礎醫學的課程。在一年半之內，我們對於人體的奧秘有了初步的認識，原來骨頭血管彼此是這樣接、神經淋巴是這樣跑，當然生活也多了不少有趣的事，有的時候我們會東摸摸西摸摸（例如有一次我印象好深刻，上解剖課時老師教到腳部足背動脈，並提到這條動脈可以由皮膚觸摸感受，我的一位好友突然彎下身體，我原以為他身體不舒服，這時他脫掉鞋子，過一會兒自信滿滿的抬起頭對我說，我摸到了足背動脈了(表情)… 在這一年半之內，甚至連對話模式都有了改變：溝通開始出現專有名詞，例如剛剛那位摸到足背動脈的同學之前肚子不舒服，跟我們討論：自己可能得腸躁症或者胃潰瘍，我們開始學習當位小醫生診斷自己，可見在學習時，我們有多渴望把醫學知識跟自己身體做連結，因為我認為不論我們再怎麼把教科書的字句、解剖圖譜上的構造用力得記、拼命的念、死命的背，這些平面的知識，大部分我們也只能藉由想像去推測實際狀況。在這過程中必定會產生不少疑惑。我意識到：在進入臨床，學習面對活生生的病人之前，我們還有好長一段路要走。<br /> 大體解剖正是幫助我們走過這段路的重要課程，甚至可說是一位醫學生在七年培育過程裡，最重要的課程之一。它將教科書上冷冰冰的文字轉化為實體，讓我們能將先前的抽象概念翻新，並且融會貫通，自然減少疑惑。<br /> 而這一切的開始，都源自於大體老師們無私的大愛。所以我們首先要學習的，便是對老師們懷抱著一顆感恩、恭敬的心。老師們生前的故事，我們來不及參與，但老師在歷經人世一切風波之後，仍然願意奉獻自己的身體給完全陌生的我們，引領我們更上一層樓。這種情懷是何等地可貴，何等地偉大！<br /> 這禮拜二，我們進行清理儀式，幫老師清理毛髮和擦洗身體，我們這一組的老師是李林開爺爺，可能因為和我爸爸身型有一點像，過程中，我試圖想像躺在解剖台上躺的是我30年後的爸爸，試圖以家屬的心情看待這場景還有思考有甚麼想跟醫學生說的話，我原以為我會有好多話想說，但最後結果可能有些狹隘偏頗，我卻只想講兩句話：希望你們好好學、請對我爸爸溫柔一點…<br /> 我們未來在老師身上學習到的每一項新知，犯下的每一個失誤，都讓我們在成為一位良醫的道路上，更邁進了一步。我想，世上沒有哪一位病人能像老師們一樣，如此地溫柔、如此地包容、如此沉默卻又堅定的陪伴！<br /> 在老師的溫情帶領下，我們一定會用最謙卑的心、最細心、專注的態度進行每一個步驟。我們不單單要學習醫學專業的知識，也要不時地，細細地體會老師們犧牲奉獻的精神，希望以後能將這份愛繼續傳遞下去。也期許我們自己在未來的醫師生涯裡，能用同樣認真的態度去面對每一位病人，如此才不會辜負了老師們的一番用心。<br /> 我也要感謝各位家屬。謝謝您們的分享，讓我們在家訪過程中，能夠對老師們的故事、性情、期望，有更深入的了解。也謝謝您們的支持，給予我們這個機會，學習生命的意義。我們一定會盡最大的努力，希望能成為您們的光榮！<br /> 最後，我謹代表醫學系四年級的全體同學，再次對大體老師和家屬們獻上最深的敬意和感謝。謝謝！<br /> <br /> ________________________________________<br /> 學士後醫學系二年級 許妤甄 同學<br /> 各位親愛的家屬、師長和同學們大家好，我是學士後醫學系二年 級的學生，許妤甄。<br /> 今天很高興能和許多老師的家人們齊聚一堂，你們的同在是我們 很大的鼓勵，因為與你們面對面，讓我們真實的從情感和經驗上，感 受到老師們的溫度，他們曾是一位溫柔的丈夫或體貼的妻子、慈愛的 父親或是兒女心中最親愛的母親。感謝老師們一生的奉獻和無私的 愛，奉獻給家人、奉獻給朋友，更願意獻出自己的身軀，參與我們醫 學道路上最重要的里程碑之一。<br /> 盧明財老師的一生有許多精彩的故事，經歷過大風大浪，經歷挫 折失望也不輕言放棄。老師對家人的愛與呵護從不間斷、總是想給家 人最好的；見朋友有難時，也總是熱情地伸出援手，赴湯蹈火、義不 容辭。直到現在，老師樂意助人、不計較付出的愛心仍然延續在我們 心中。<br /> 開朗風趣的侯錦鐘老師，不僅寫得一手好書法、一身好廚藝、更 有一副好歌喉，最愛唱 “王昭君”和 “家後”，與太太感情深厚， 夫妻倆攜手以穩固的愛，為兒女子孫建造一個和樂融融的大家庭。老 師總是秉持著活在當下的哲學，用心地度過每一天。直到現在，老師 豁達樂觀的精神，仍在家族中傳唱著，我們更是何其有幸，能一同見 證這不朽的愛。<br /> 有 “拐子歌后” 美名的林素鉑老師，十分熱愛國樂與唱歌，一 生樂觀積極，即使拄著拐杖，還是要以歌聲鼓舞身旁的人重新振奮心 情，看到生命的美好。老師對丈夫的愛，更是在行動中不言而喻，在 困苦的時候不離不棄、相依相伴，堅毅的性格與生命力，感動了我們 的心。<br /> 感謝老師們的付出，讓教科書上的文字立體地呈現在我們眼前， 豐富我們對醫學知識的體會。從前我們只是枯燥的背誦，在圖譜上按 圖索驥，現在這些知識終於可以在老師們身上得到印證。老師雖然沈默，卻是無聲地教導我們人生哲理和意義，鼓舞著我們效法他們犧牲 奉獻，並催促著我們珍惜：珍惜年少的青春，珍惜健壯的身體，珍惜<br /> 身旁親愛的人。<br /> 大體解剖課程對於每一位醫學生來說，總是既緊張又期待。我現 在還是記得在清洗儀式中第一次見到老師的情景，心裡的震撼無可言 喻：這真的是一位活生生的、有身份的人，把自己的身體奉獻出來、 甚至奉獻給從未見過的陌生人，讓我們在他身上劃刀、剖析。然而， 因為解剖科師長們用心良苦的安排，讓我們能夠拜訪老師的親人、聽 聞老師的生命足跡。因為家訪和大體的課程，我們與老師和老師的家 人們有了連結，不再是陌生人了，而是師徒、是朋友，要一同陪老師 走完最後精彩的日子。<br /> 感謝老師給與我們珍貴的學習機會，期待我們接下來一學期一百 多個日子裡，即使被繁重的課業壓得喘不過氣，但只要想到大體老師 們的生命是怎樣堅強且充滿鬥志，就能夠重新燃起希望，努力學習， 不辜負老師對我們的期待。<br /> 最後，謹代表學士後醫學系全體同學們，向大體老師和老師的家 人們敬上最深的敬意和感謝。也謝謝各位解剖學科老師們的支持與教 導。因為有你們的陪伴，我們的醫學學習之路才得以完整。謝謝你們！<br /> <br /> ________________________________________<br /> 牙醫學系二年級 陳昭能 同學<br /> 主任、各位師長、各位大體老師的家屬們、以及在場的後醫學系、醫學系、與牙醫系的所有同學們<br /> 大家平安 在如此莊嚴而非凡的日子中，感謝有您的陪伴<br /> 我是牙醫系二年級的致詞代表 陳昭能<br /> 靜謐地走著、構築著<br /> 這寬廣虔誠，通往知識殿堂的橋樑<br /> 「寧願燒盡，不願腐朽」<br /> 大體老師用他的生命，為每一位學子<br /> 體現出這偉大而寧靜的力量<br /> 有形的生命，終會消散<br /> 但精神的力量，將隨著一代又一代的生命<br /> 綿延不絕地傳遞下去<br /> 薪火相傳，讓痛苦不安的病患出現笑容<br /> 是大體老師的恩澤，也是對我們抱以最深厚的期許<br /> 生命永無止境<br /> 它從輝煌的人生舞台中，走向莊嚴且華麗的謝幕<br /> 滋養著每一代的後起，豐富了你我的心靈<br /> 縱然謝幕了，也激勵著我們，繼續向前邁進<br /> 在場所有醫學院的同學們，無一不是通過嚴厲的考驗<br /> 在這裡，有著父母長輩的期待，也有親朋好友的支持<br /> 除了知識外<br /> 更重要的，是要能夠彎下腰來、謙卑地看待所有生命<br /> 這是大體老師所帶給我們，最後、也是最好的一門課<br /> 引領著我們，走在正確的康莊大道上<br /> 我如此深信著<br /> 從不懷疑<br /> 同學們<br /> 別忘記了這份令人動容的付出<br /> 勿辜負了這股崇高偉大的期許<br /> 永遠記著，永遠要記著…<br /> 最後<br /> 感謝所有的師長，讓我們有如此的機會<br /> 感謝所有的家屬，給了我們這個永生的緣份<br /> 感謝在場一起奮鬥的同學，這條路上我們並不孤獨<br /> 並感謝所有的大體老師，豐富了我們生命的價值<br /> 因為有你們的配合，才有莊嚴而華麗的今天！<br /> 謝謝大家<br /> <br /> [[enews239]]<br /> <br /> [[Category:活動回顧]]</div> Thu, 17 Apr 2014 08:40:51 GMT Yufech http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Talk:Enews239_%E3%80%8C102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A7%A3%E5%89%96%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%95%9F%E7%94%A8%E5%84%80%E5%BC%8F%E3%80%8D%E7%B4%80%E5%AF%A6