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		<title>Enews251 梅迪奇效應 - 修訂歷史</title>
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		<description>本站上此頁的修訂歷史</description>
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			<title>Publish: 新頁面: 高雄醫學大學e快報 第251期　 分享園地    =='''梅迪奇效應''' ==  香粧品學系 陳冠年教授   在西元十五世紀文藝復興濫觴的義大利佛羅倫斯（Flor...</title>
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			<description>&lt;p&gt;新頁面: 高雄醫學大學e快報 第251期　 分享園地    =='''梅迪奇效應''' ==  香粧品學系 陳冠年教授   在西元十五世紀文藝復興濫觴的義大利佛羅倫斯（Flor...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;高雄醫學大學e快報&lt;br /&gt;
第251期　&lt;br /&gt;
分享園地&lt;br /&gt;
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=='''梅迪奇效應''' ==&lt;br /&gt;
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香粧品學系 陳冠年教授&lt;br /&gt;
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在西元十五世紀文藝復興濫觴的義大利佛羅倫斯（Florence），有一個名為梅迪奇（Medici）的大家族，熱衷文化，關心民生。經其登高一呼，加上慷慨資助，來自各方的繪畫、雕刻、音樂、哲學、文學、醫藥、金融和政治等菁英名流，匯聚在佛羅倫斯，彼此暢快地交流和學習，激盪智慧火花，創造嶄新思維和前瞻想法，百花齊放，透過各自的作品，啟迪後世。此一廣納不同領域專長的作法和因此產生的深遠影響，史稱「梅迪奇效應」（Medici Effect）。&lt;br /&gt;
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如今，梅迪奇效應無所不在，成為創新時代的寵兒。學術界高唱科際整合，亟謀研究創新，另闢深廣探索路徑；產業界更是各領風騷，追逐藍海商機，推出競爭力強大的全新產品，博得顧客青睞。以籃球鞋為例，從前，球鞋只是球鞋，一件生活用品罷了，但後來，球鞋不只是球鞋，具有與眾不同的商品意義，搖身一變，成為時尚標誌，甚至有人收藏球鞋，捨不得穿它。何以致之？在這樣轉變的背後，球鞋廠商實際上至少招聚市場專家、美工高手、文化心理學者和鞋體設計師等，各司其職，謀畫新式，為新一代籃球鞋打造靈魂。國內娛樂體驗科技的明星智崴科技公司（Brogent）近年來致力研發3D環繞的空遊場域，成功地推出「飛越台灣」（&amp;quot;Fly Over Taiwan&amp;quot;）、「飛越加拿大」（&amp;quot;Fly Over Canada&amp;quot;）等體驗產品，轟動業界。其所仰賴者，便是多方專業－動力機械、電腦動畫、空拍導演、自動控制、音效和藝術等，團隊合作，始能有成！&lt;br /&gt;
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古今中外的許多天才大師，例如孔子和達文西（Leonardo Da Vinci），皆滿腹經綸，多才多藝，融會貫通之下，產生一種綜效（synergy），開展新的心靈視野，創造前無古人的文明產物。筆者前不久訪談本校傑出校友周廷潮教授（藥學系第一屆），得知其為宋明理學大家周敦頤之後，鑽研計量哲學，將形而上的哲學思想與證據導向的科學方法結合，以理論生物學的質量作用中效定理研究心得，運用科學和數學的方法，詮釋中國古代先儒的中庸、陰陽五行和八卦等思想，更符合自然天則，將哲學推升到更為高妙的境界。&lt;br /&gt;
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眼前，本校運作多年的教學卓越計畫，亦可作為梅迪奇效應檢驗的對象。該計劃網羅校內各領域教職員，共同謀劃和執行許多單項計畫，理想上，最終將能提升學生學習成效，並轉換成職場實力。若以「學生就是產品」的觀點論之，擦亮學校品牌者，正是多方腦力激揚的心法。&lt;br /&gt;
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與梅迪奇效應為敵者，一是企業界最戒懼的組織衰亡的癥候，謂之「熵」（entropy）。當組織惰性漸增，抗拒改變，「熵」就會升高，步向衰敗，危害生存；二是學術界近親繁衍（academic inbreeding）的現象，長期耗費研究能量，侵蝕發展希望。指導教授師心自用，故步自封，畢業生在母校羽翼取暖，長此以往，振翅難飛矣。&lt;br /&gt;
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「組織的盛衰」作者堺屋太一指出，「功能體」組織（例如企業和政府）一旦作業例行化，一切在常軌運行，就可能轉為「共同體」組織（例如家庭、社團），流於生存的機器，毫無積極鬥志，與當初矢志的目標漸行漸遠。三星集團掌門人李健熙經營企業有一句名言：「除了老婆孩子，其他都要改變。」可見他早已參透企業向上的真道。梅迪奇效應雖不是萬靈丹，但它提醒我們：經常反省檢視，不能墨守成規，勇敢大破大立，全面開創新局。其中的關鍵，一如廚師在鍋裡大膽投入各種食材，耐心等候，終將熬出一燉膾炙人口的名菜。end&lt;br /&gt;
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			<pubDate>Wed, 10 Sep 2014 06:31:52 GMT</pubDate>			<dc:creator>Publish</dc:creator>			<comments>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Talk:Enews251_%E6%A2%85%E8%BF%AA%E5%A5%87%E6%95%88%E6%87%89</comments>		</item>
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