Enews252 通識教育中心 - 修訂歷史

Yufech: /* 10-12月課程系列講座活動預告 */

Yufech — Thu, 09 Oct 2014 00:49:05 GMT

10-12月課程系列講座活動預告

←上一修訂		在2014年10月9日 (四) 00:49所做的修訂版本
第380行：		第380行：
	<p class="MsoNormal"><span		<p class="MsoNormal"><span
	style="font-family: "新細明體","serif";">		style="font-family: "新細明體","serif";">
-	== 10-12月課程系列講座活動預告 ==	+	== '''10-12月課程系列講座活動預告''' ==
	</span></p>		</span></p>
	<p class="MsoNormal"><span		<p class="MsoNormal"><span

Yufech在2014年10月9日 (四) 00:48

Yufech — Thu, 09 Oct 2014 00:48:48 GMT

←上一修訂		在2014年10月9日 (四) 00:48所做的修訂版本
第6行：		第6行：
	== '''活動回顧''' ==		== '''活動回顧''' ==

-	===書院迎新-相見歡==	+	===書院迎新-相見歡===

	103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生活助理的熱情介紹及帶領，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的		103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生活助理的熱情介紹及帶領，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的

Yufech在2014年10月9日 (四) 00:48

Yufech — Thu, 09 Oct 2014 00:48:34 GMT

←上一修訂		在2014年10月9日 (四) 00:48所做的修訂版本
第4行：		第4行：


-	== 活動回顧 ==	+	== '''活動回顧''' ==
		+
		+	===書院迎新-相見歡==

-	'''書院迎新-相見歡'''
-	<br>
	103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生活助理的熱情介紹及帶領，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的		103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生活助理的熱情介紹及帶領，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的
	大一生活。<br>		大一生活。<br>
第14行：		第14行：
	<br>		<br>
	<br>		<br>
-	~~'''~~書院迎新-共膳之夜~~'''<br>~~	+	===書院迎新-共膳之夜===
	9月10日晚間，在風雨球場舉辦了共膳之夜，由生活助理帶領著各自的院生，一一與導師們、書院院長劉景寬校長及執行長周逸衡院長擊掌步入會場。隨後由書院院長劉校長與執行長周院長先將餐點發送給書院導師，表示感謝並歡迎這些導師繼續投入高醫書院教育的推動。書院導師也將餐點傳遞給生活助理，最後再由生活助理將餐點遞給大一院生們，透過這樣的模式，更拉近師生間的感情。<br>		9月10日晚間，在風雨球場舉辦了共膳之夜，由生活助理帶領著各自的院生，一一與導師們、書院院長劉景寬校長及執行長周逸衡院長擊掌步入會場。隨後由書院院長劉校長與執行長周院長先將餐點發送給書院導師，表示感謝並歡迎這些導師繼續投入高醫書院教育的推動。書院導師也將餐點傳遞給生活助理，最後再由生活助理將餐點遞給大一院生們，透過這樣的模式，更拉近師生間的感情。<br>
	<br>		<br>
第21行：		第21行：
	<br>		<br>

-	~~'''~~書院迎新-群育活動~~'''  ~~	+	===書院迎新-群育活動===
	<br>		<br>
	9月11日午後，辦理群育活動，本次是規劃「時代巨輪」的團隊競賽活動，參與的成員必須透過與其他隊員協力合作將輪軸滾動的流暢快速進而先抵達終點。活動開始，院生、生活助理與書院導師就必須一起研擬大家如何移動才能讓輪軸轉動的順暢，藉此讓院生體驗到「團隊合作」的重要性，而沒有參與競賽的院生，則是在一旁熱情地各自的書院加油打氣。<br>		9月11日午後，辦理群育活動，本次是規劃「時代巨輪」的團隊競賽活動，參與的成員必須透過與其他隊員協力合作將輪軸滾動的流暢快速進而先抵達終點。活動開始，院生、生活助理與書院導師就必須一起研擬大家如何移動才能讓輪軸轉動的順暢，藉此讓院生體驗到「團隊合作」的重要性，而沒有參與競賽的院生，則是在一旁熱情地各自的書院加油打氣。<br>
第29行：		第29行：
	<br>		<br>

-	== 公民素養陶塑計畫報導 ==	+	== '''公民素養陶塑計畫報導''' ==
	<br>		<br>
-	~~'''103學年度計畫課程教學助理培訓營'''~~	+	===學年度計畫課程教學助理培訓營===

	103年9月23日舉辦了本學年首次的教學助理培訓營，主要是讓三大主軸計畫(通識核心課程、社會參與式之學習及核心素養融入專業課程)的教學助理熟知計畫核心理念，三大精神（公共性、自主性、多樣性）及五大素養（倫理、民主、科學、媒體、美學）為主，協助教師於學期間之教學、活動、競賽等項目，並於計畫期中報告、期末成果發表等輔助，進而於期末時能產出課程成果，甚至製作成果短片。此次培訓邀請通識核心課程計畫之召集人蓋琦紓副教授講授本計畫之理念及精神，並提供甄選學校優質教學助理之指標；同時也邀請到藥學院藥學系之博士班教學助理陳俊安同學分享擔任教學助理應具備的工作態度。最後由計畫高莉茹助理向新加入的教學助理說明課程協助注意事項。<br>		103年9月23日舉辦了本學年首次的教學助理培訓營，主要是讓三大主軸計畫(通識核心課程、社會參與式之學習及核心素養融入專業課程)的教學助理熟知計畫核心理念，三大精神（公共性、自主性、多樣性）及五大素養（倫理、民主、科學、媒體、美學）為主，協助教師於學期間之教學、活動、競賽等項目，並於計畫期中報告、期末成果發表等輔助，進而於期末時能產出課程成果，甚至製作成果短片。此次培訓邀請通識核心課程計畫之召集人蓋琦紓副教授講授本計畫之理念及精神，並提供甄選學校優質教學助理之指標；同時也邀請到藥學院藥學系之博士班教學助理陳俊安同學分享擔任教學助理應具備的工作態度。最後由計畫高莉茹助理向新加入的教學助理說明課程協助注意事項。<br>
第39行：		第39行：


-	~~'''~~103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！~~~'''~~	+	===103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！===
	<br>		<br>
	本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的參與度。本次獲獎學生共有8名，於103年9月24日中午邀請到人文社會科學院周逸衡院長頒獎並勉勵學生。獲獎學生如下:<br>		本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的參與度。本次獲獎學生共有8名，於103年9月24日中午邀請到人文社會科學院周逸衡院長頒獎並勉勵學生。獲獎學生如下:<br>
第368行：		第368行：
	<br>		<br>

-	~~'''~~103年度衛教行動方案目前正進入書面審查階段~~'''~~	+	===103年度衛教行動方案目前正進入書面審查階段===

	103年度衛教行動方案已於10月7日截止收件。<br>		103年度衛教行動方案已於10月7日截止收件。<br>

Yufech在2014年10月9日 (四) 00:41

Yufech — Thu, 09 Oct 2014 00:41:58 GMT

←上一修訂		在2014年10月9日 (四) 00:41所做的修訂版本
第1行：		第1行：
		+	高雄醫學大學e快報
		+	第252
		+	通識教育中心最新消息
		+
		+
	== 活動回顧 ==		== 活動回顧 ==

第1,171行：		第1,176行：

	（資料編輯：鍾琬媚，單位主管：周逸衡主任）		（資料編輯：鍾琬媚，單位主管：周逸衡主任）
		+
		+	[[enews252]]
		+
		+	[[Category:通識教育中心最新消息]]

Gec在2014年10月8日 (三) 08:17

Gec — Wed, 08 Oct 2014 08:17:56 GMT

←上一修訂		在2014年10月8日 (三) 08:17所做的修訂版本
第1,164行：		第1,164行：

	書院活動詳細資訊，可至 [http://college.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml 書院網站]查詢		書院活動詳細資訊，可至 [http://college.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml 書院網站]查詢
		+
	公民素養陶塑計畫最新消息，可至[http://km.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml 計畫網站] 查詢		公民素養陶塑計畫最新消息，可至[http://km.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml 計畫網站] 查詢
		+
	更多相關訊息，可上 [http://gec2.km.kmu.edu.tw 通識教育中心]點閱		更多相關訊息，可上 [http://gec2.km.kmu.edu.tw 通識教育中心]點閱
		+
		+
	（資料編輯：鍾琬媚，單位主管：周逸衡主任）		（資料編輯：鍾琬媚，單位主管：周逸衡主任）

Gec在2014年10月8日 (三) 08:17

Gec — Wed, 08 Oct 2014 08:17:35 GMT

←上一修訂		在2014年10月8日 (三) 08:17所做的修訂版本
第3行：		第3行：
	'''書院迎新-相見歡'''		'''書院迎新-相見歡'''
	<br>		<br>
-	103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生活助理的熱情介紹及帶領小活動，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的	+	103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生活助理的熱情介紹及帶領，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的
	大一生活。<br>		大一生活。<br>
	<br>		<br>
第1,162行：		第1,162行：
	</table>		</table>
	<br>		<br>
		+
		+	書院活動詳細資訊，可至 [http://college.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml 書院網站]查詢
		+	公民素養陶塑計畫最新消息，可至[http://km.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml 計畫網站] 查詢
		+	更多相關訊息，可上 [http://gec2.km.kmu.edu.tw 通識教育中心]點閱
		+	（資料編輯：鍾琬媚，單位主管：周逸衡主任）

Gec在2014年10月8日 (三) 08:13

Gec — Wed, 08 Oct 2014 08:13:42 GMT

←上一修訂		在2014年10月8日 (三) 08:13所做的修訂版本
第3行：		第3行：
	'''書院迎新-相見歡'''		'''書院迎新-相見歡'''
	<br>		<br>
-	103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生	+	103學年度院生相見歡，在9月10日晚間揭開序幕，五大書院院生學生與自己書院導師首次見面，從彼此不熟悉，藉由書院相見歡小遊戲的互動、書院導師及生活助理的熱情介紹及帶領小活動，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的
-	活助理的熱情介紹及帶領小活動，進而對其他同宿夥伴及高醫書院教育有初步的認識，相信每個院生在未來的一年書院共學日獲得更多豐富的收穫，也有截然不同的	+
	大一生活。<br>		大一生活。<br>
	<br>		<br>
第11行：		第10行：
	<br>		<br>
	'''書院迎新-共膳之夜'''<br>		'''書院迎新-共膳之夜'''<br>
-	9月10日晚間，在風雨球場舉辦了共膳之夜，由生活助理帶領著各自的院生，一一與導師們、書院院長劉景寬校長及執行長周逸衡院長擊掌步入會場。隨後由書院	+	9月10日晚間，在風雨球場舉辦了共膳之夜，由生活助理帶領著各自的院生，一一與導師們、書院院長劉景寬校長及執行長周逸衡院長擊掌步入會場。隨後由書院院長劉校長與執行長周院長先將餐點發送給書院導師，表示感謝並歡迎這些導師繼續投入高醫書院教育的推動。書院導師也將餐點傳遞給生活助理，最後再由生活助理將餐點遞給大一院生們，透過這樣的模式，更拉近師生間的感情。<br>
-	院長劉校長與執行長周院長先將餐點發送給書院導師，表示感謝並歡迎這些導師繼續投入高醫書院教育的推動。書院導師也將餐點傳遞給生活助理，最後再由生活助	+
-	~~理將餐點遞給大一院生們，透過這樣的模式，更拉近師生間的感情。~~<br>	+
	<br>		<br>
	[[Image:252-2.png]]		[[Image:252-2.png]]
第21行：		第18行：
	'''書院迎新-群育活動'''		'''書院迎新-群育活動'''
	<br>		<br>
-	9月11日午後，辦理群育活動，本次是規劃「時代巨輪」的團隊競賽活動，參與的成員必須透過與其他隊員協力合作將輪軸滾動的流暢快速進而先抵達終點。活動	+	9月11日午後，辦理群育活動，本次是規劃「時代巨輪」的團隊競賽活動，參與的成員必須透過與其他隊員協力合作將輪軸滾動的流暢快速進而先抵達終點。活動開始，院生、生活助理與書院導師就必須一起研擬大家如何移動才能讓輪軸轉動的順暢，藉此讓院生體驗到「團隊合作」的重要性，而沒有參與競賽的院生，則是在一旁熱情地各自的書院加油打氣。<br>
-	開始，院生、生活助理與書院導師就必須一起研擬大家如何移動才能讓輪軸轉動的順暢，藉此讓院生體驗到「團隊合作」的重要性，而沒有參與競賽的院生，則是在	+
-	~~一旁熱情地各自的書院加油打氣，加油生震響整個球場，無不希望自己的書院贏得勝利。~~<br>	+
	<br>		<br>
	[[Image:252-3.png]]		[[Image:252-3.png]]
第33行：		第28行：
	'''103學年度計畫課程教學助理培訓營'''		'''103學年度計畫課程教學助理培訓營'''

-	103年9月23日舉辦了本學年首次的教學助理培訓營，主要是讓三大主軸計畫(通識核心課程、社會參與式之學習及核心素養融入專業課程)~~的教學助理熟知計畫核心理~~	+	103年9月23日舉辦了本學年首次的教學助理培訓營，主要是讓三大主軸計畫(通識核心課程、社會參與式之學習及核心素養融入專業課程)的教學助理熟知計畫核心理念，三大精神（公共性、自主性、多樣性）及五大素養（倫理、民主、科學、媒體、美學）為主，協助教師於學期間之教學、活動、競賽等項目，並於計畫期中報告、期末成果發表等輔助，進而於期末時能產出課程成果，甚至製作成果短片。此次培訓邀請通識核心課程計畫之召集人蓋琦紓副教授講授本計畫之理念及精神，並提供甄選學校優質教學助理之指標；同時也邀請到藥學院藥學系之博士班教學助理陳俊安同學分享擔任教學助理應具備的工作態度。最後由計畫高莉茹助理向新加入的教學助理說明課程協助注意事項。<br>
-	念，三大精神（公共性、自主性、多樣性）及五大素養（倫理、民主、科學、媒體、美學）為主，協助教師於學期間之教學、活動、競賽等項目，並於計畫期中報	+
-	告、期末成果發表等輔助，進而於期末時能產出課程成果，甚至製作成果短片。此次培訓邀請通識核心課程計畫之召集人蓋琦紓副教授講授本計畫之理念及精神，並	+
-	提供甄選學校優質教學助理之指標；同時也邀請到藥學院藥學系之博士班教學助理陳俊安分享擔任教學助理應具備的工作態度。最後由計畫高莉茹助理解說本學期每	+
-	~~門課程之教學助理應注意之事項及需繳交的計畫表單有哪些。~~<br>	+
	<br>		<br>
	[[Image:252-4.png]]		[[Image:252-4.png]]
第45行：		第36行：
	'''103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！~'''		'''103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！~'''
	<br>		<br>
-	本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的認真度、參與度及踴躍性。本次獲	+	本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的參與度。本次獲獎學生共有8名，於103年9月24日中午邀請到人文社會科學院周逸衡院長頒獎並勉勵學生。獲獎學生如下:<br>
-	~~獎學生共有8名，於103年9月24日中午邀請到人文社會科學院周逸衡院長頒獎並勉勵學生。獲獎學生如下~~:<br>	+
	<table class="MsoNormalTable"		<table class="MsoNormalTable"
	style="border: medium none ; width: 529.9pt; border-collapse: collapse;"		style="border: medium none ; width: 529.9pt; border-collapse: collapse;"

Gec在2014年10月8日 (三) 08:10

Gec — Wed, 08 Oct 2014 08:10:06 GMT

←上一修訂		在2014年10月8日 (三) 08:10所做的修訂版本
第1,170行：		第1,170行：
	</td>		</td>
	</tr>		</tr>
-	~~</tbody>~~	+	</table>
-	</table>	+
	<br>		<br>

Gec在2014年10月8日 (三) 08:09

Gec — Wed, 08 Oct 2014 08:09:43 GMT

←上一修訂		在2014年10月8日 (三) 08:09所做的修訂版本
第44行：		第44行：

	'''103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！~'''		'''103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！~'''
-
	<br>		<br>
	本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的認真度、參與度及踴躍性。本次獲		本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的認真度、參與度及踴躍性。本次獲
第369行：		第368行：
	</td>		</td>
	</tr>		</tr>
-	~~</tbody>~~	+
	</table>		</table>
	<br>		<br>

Gec在2014年10月8日 (三) 08:08

Gec — Wed, 08 Oct 2014 08:08:14 GMT

←上一修訂		在2014年10月8日 (三) 08:08所做的修訂版本
第1行：		第1行：
-
	== 活動回顧 ==		== 活動回顧 ==

第31行：		第30行：

	== 公民素養陶塑計畫報導 ==		== 公民素養陶塑計畫報導 ==
-	<br>
	<br>		<br>
	'''103學年度計畫課程教學助理培訓營'''		'''103學年度計畫課程教學助理培訓營'''
		+
	103年9月23日舉辦了本學年首次的教學助理培訓營，主要是讓三大主軸計畫(通識核心課程、社會參與式之學習及核心素養融入專業課程)的教學助理熟知計畫核心理		103年9月23日舉辦了本學年首次的教學助理培訓營，主要是讓三大主軸計畫(通識核心課程、社會參與式之學習及核心素養融入專業課程)的教學助理熟知計畫核心理
	念，三大精神（公共性、自主性、多樣性）及五大素養（倫理、民主、科學、媒體、美學）為主，協助教師於學期間之教學、活動、競賽等項目，並於計畫期中報		念，三大精神（公共性、自主性、多樣性）及五大素養（倫理、民主、科學、媒體、美學）為主，協助教師於學期間之教學、活動、競賽等項目，並於計畫期中報
第42行：		第41行：
	[[Image:252-4.png]]		[[Image:252-4.png]]
	<br>		<br>
		+

	'''103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！~'''		'''103年「公共議題」徵文競賽結果出爐了！~'''
		+
	<br>		<br>
	本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的認真度、參與度及踴躍性。本次獲		本次徵文競賽提供學生能夠自動自發地將課堂中所學，衍生出可提供他人參閱的經驗分享，亦可讓學生自省本身投入體驗式課程的認真度、參與度及踴躍性。本次獲
第372行：		第373行：
	<br>		<br>
	<br>		<br>
		+
	'''103年度衛教行動方案目前正進入書面審查階段'''		'''103年度衛教行動方案目前正進入書面審查階段'''