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		<title>Enews373 分享以促進學習與成長—護理學院學術會議執行經驗 - 修訂歷史</title>
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		<description>本站上此頁的修訂歷史</description>
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			<title>Okiayu: 新頁面: 高雄醫學大學e快報 第373期　 護理學院專題  == '''分享以促進學習與成長—護理學院學術會議執行經驗''' == 護理學院研發暨國際組 林佩昭組長...</title>
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&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;高雄醫學大學e快報&lt;br /&gt;
第373期　&lt;br /&gt;
護理學院專題&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''分享以促進學習與成長—護理學院學術會議執行經驗''' ==&lt;br /&gt;
護理學院研發暨國際組 林佩昭組長&amp;lt;br/&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
　　回想著個人過去撰寫研究計畫與論文投稿經驗，總是焦慮不知如何提升自己的學術研究能力。儘管博士班畢業後曾聆聽過幾場校內、外舉辦的研究計畫撰寫及期刊論文發表技巧等主題之演講，每次聽完似乎皆有收穫，但是，實際嘗試後，仍覺得還有很多應該進步的空間。之後擔任附院兼任督導，透過輔導護理人員撰寫臨床護理能力進階報告、研究計畫的過程，發現可能缺乏專家對學術的認知理解能力；大團體的演講分享，對於新手護理師之學習成效有限。個人體認在計畫撰寫的過程中，還是需要持續有同儕的經驗分享、討論與專家針對問題給予個別化建議與指導。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
　　感謝護理學院給個人擔任研發組組長的機會。院長帶著我一起思考如何在學院歷年的努力基礎下，持續提升教師申請研究計畫及發表優良期刊論文能力，並強化教師研究支持系統。個人從學校主管看到學術模範，副校長、研發長、院長不藏私地分享科技部計畫撰寫的建議架構與重點原則， 協助老師更能掌握研究計畫寫之技巧。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
　　知識與學術技能分享可以幫助大家學習與成長。有效的知識分享對達成組織目標有一定的重要性。從2019年10月開始，每個月進行一次學術會議，讓生手與專家多點溝通、互動的機會。初步目標希望提升研究風氣，願意分享，以協助教師書寫科技部計畫為目標。2020年上半年學術會議則以協助教師投稿為目標，進行分享與討論。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
　　護理學院每月舉行之學術會議採開放與自由參加方式，自主報名參與者有一定程度的動機與分享的意願。因此參與老師願意在學術會議的討論時間，自願分享過去科技部計畫的審查意見、正書寫的計劃書初稿、過去書寫計畫書、論文稿件的經驗、審查優良期刊等經驗。所以參與教師皆能踴躍地提供分享己身經驗、遭遇的問題、回饋具體建議。分享者除了勇敢且虛心感謝接受別人指正外，其他參與教師同樣也能從大家的討論中，思考研究主題的創新性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
　　知識與學術技能分享是有實質意義的，分享者會更樂於分享，參與者則透過團體討論而獲益。因為感到有意義而作，做了會愉快且有實質收穫，是學院定期舉辦學術會議的目標之一。於分享的團體中，讓人習得樂觀與希望，參與教師在較不憂慮的狀態下，感受到受團體支持氛圍，期待本學院學術朝質量並進的方向前進。&lt;br /&gt;
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[[enews373]]&lt;br /&gt;
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[[Category:護理學院專題]]&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2020 06:41:21 GMT</pubDate>			<dc:creator>Okiayu</dc:creator>			<comments>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Talk:Enews373_%E5%88%86%E4%BA%AB%E4%BB%A5%E4%BF%83%E9%80%B2%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%88%87%E6%88%90%E9%95%B7%E2%80%94%E8%AD%B7%E7%90%86%E5%AD%B8%E9%99%A2%E5%AD%B8%E8%A1%93%E6%9C%83%E8%AD%B0%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E7%B6%93%E9%A9%97</comments>		</item>
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