Enews389 國際事務處 - 修訂歷史

Okiayu在2020年12月8日 (二) 05:40

Okiayu — Tue, 08 Dec 2020 05:40:35 GMT

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	== 【營造國際友善校園系列活動-推動成立職員工International Club】 ==		== 【營造國際友善校園系列活動-推動成立職員工International Club】 ==
	國際處以營造國際友善校園為主軸策略辦理職員英語增能系列活動，109學年度起成立的【KMU English Corner】(KEC)已經開始運作，成員由各單位國際窗口(17位)及國際處同仁(8位)組成。KEC最大的特色是訓練職員 “Public Presentation”與”Think in English”，繼10月26日暖身聚會以後，11月18、20、25、27日邀請語言與文化中心Andrew Duboulay杜安祖助理教授指導社團活動。第一堂課自我介紹和觀眾提問互動；第二堂現場抽籤分組角色扮演，透過角色設定、發展突發情境、台下即興發問，考驗大家臨場反應。第三、四堂是英文字母起源、拼字發音的基礎—音節，和母音、子音彼此間互相影響的原則，貫穿整節的”Don’t be SHORT be LONG”則是秘訣。11月份課程結束後國際處收到其他單位職員積極表達參與意願，因此將彙整學員心得與指導教師討論，共同開發下一階段對職員增能有幫助的實用課程。<br>		國際處以營造國際友善校園為主軸策略辦理職員英語增能系列活動，109學年度起成立的【KMU English Corner】(KEC)已經開始運作，成員由各單位國際窗口(17位)及國際處同仁(8位)組成。KEC最大的特色是訓練職員 “Public Presentation”與”Think in English”，繼10月26日暖身聚會以後，11月18、20、25、27日邀請語言與文化中心Andrew Duboulay杜安祖助理教授指導社團活動。第一堂課自我介紹和觀眾提問互動；第二堂現場抽籤分組角色扮演，透過角色設定、發展突發情境、台下即興發問，考驗大家臨場反應。第三、四堂是英文字母起源、拼字發音的基礎—音節，和母音、子音彼此間互相影響的原則，貫穿整節的”Don’t be SHORT be LONG”則是秘訣。11月份課程結束後國際處收到其他單位職員積極表達參與意願，因此將彙整學員心得與指導教師討論，共同開發下一階段對職員增能有幫助的實用課程。<br>
-	[[Image:389-2.jpg~~\|330px~~]]	+	[[Image:389-2.jpg]]

	== 姊妹校締(續)約 ==		== 姊妹校締(續)約 ==

Okiayu在2020年12月4日 (五) 06:31

Okiayu — Fri, 04 Dec 2020 06:31:50 GMT

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第13行：		第13行：
	截至11月30日（一）為止，本校共有145所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）。<br>		截至11月30日（一）為止，本校共有145所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）。<br>
	[[Image:389-3.jpg\|380px]]		[[Image:389-3.jpg\|380px]]
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-	== 本校學生交流事宜- Outbound ==
-	1.本校目前有1位同學在國外研修，該生健康良好，持續追蹤中。<br>
-	[[Image:389-4.jpg\|380px]]<br>
-	2.醫學院於11月24日公告2021年醫學生海外實習通過甄選名單，本處擬將海外實習名單轉知國外姊妹校附設醫院。
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-	== 本校109學年度秋季班外籍新生入境事宜 ==
-	1.新生總人數： 21人(以學生就讀意願為統計標準)。<br>
-	2.已在台之學生：19人。<br>
-	3.尚未入境之學生：2人。<br>
-	4.尚未入境學生情形：<br>
-	[[Image:389-5.jpg\|420px]]<br>
-	5.根據長官之裁示，109學年度秋季班外籍新生須於11/30前完成學雜費之繳交；然目前仍有2位學生無法如期抵台(詳如上圖)，考量此兩位學生入學意願堅定，且乃因疫情影響導致延遲取得所需證件，故已於11/19上簽陳請長官核示是否能將註冊費繳交延期至12/15。

	== 教育部學海系列計畫 ==		== 教育部學海系列計畫 ==
第55行：		第42行：
	== 109學年度國際學術交流分項指標(演講/研討會/工作坊/培訓課程)說明會及視訊展演 ==		== 109學年度國際學術交流分項指標(演講/研討會/工作坊/培訓課程)說明會及視訊展演 ==
	本處繼於9月15日辦理「109學年度國際學術交流指標說明會」說明所有國際學術交流指標設計及計分方式、10月29日辦理「協同/合聘/合著/Mentor分項指標說明會」後，於11月16日辦理「演講/研討會/工作坊/培訓課程分項指標說明會」及視訊展演，會中針對學院提出研討會的辦理、定義、補助標準及校外經費補助資源等問題，一一說明回覆，亦就地展演第4會議室視訊會議設備及軟體，將有助於相關活動推動。<br>		本處繼於9月15日辦理「109學年度國際學術交流指標說明會」說明所有國際學術交流指標設計及計分方式、10月29日辦理「協同/合聘/合著/Mentor分項指標說明會」後，於11月16日辦理「演講/研討會/工作坊/培訓課程分項指標說明會」及視訊展演，會中針對學院提出研討會的辦理、定義、補助標準及校外經費補助資源等問題，一一說明回覆，亦就地展演第4會議室視訊會議設備及軟體，將有助於相關活動推動。<br>
-	[[Image:389-13.jpg\|290px]] [[Image:389-14.jpg\|290px]] [[Image:389-15~~.jpg\|290px]] [[Image:389-16~~.jpg\|290px]]	+	[[Image:389-13.jpg\|290px]] [[Image:389-14.jpg\|290px]] [[Image:389-15.jpg\|290px]]

967031: /* 109學年度國際學術交流分項指標(演講/研討會/工作坊/培訓課程)說明會及視訊展演 */

967031 — Fri, 04 Dec 2020 05:44:56 GMT