Enews393 國際事務處 - 修訂歷史

Okiayu在2021年2月22日 (一) 07:17

Okiayu — Mon, 22 Feb 2021 07:17:34 GMT

←上一修訂		在2021年2月22日 (一) 07:17所做的修訂版本
第10行：		第10行：
	截至1月31日（四）為止，本校共有140所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）：<br>		截至1月31日（四）為止，本校共有140所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）：<br>
	[[Image:393-2.jpg\|500px]]		[[Image:393-2.jpg\|500px]]
-
-	== 本校學生交流事宜- Outbound ==
-	本校尚有2位同學在國外研修，兩生健康良好，持續追蹤。<br>
-	[[Image:393-3.jpg\|500px]]
-
-	== 本校109學年度秋季班外籍新生入境事宜 ==
-	（一）新生總人數： 21人(以學生就讀意願為統計標準)。<br>
-	（二）已在台之學生：20人。<br>
-	（三）尚未入境之學生：1人。學生現況：<br>
-	[[Image:393-4.jpg\|500px]]

	== 本校109學年度春季班外籍新生入境事宜 ==		== 本校109學年度春季班外籍新生入境事宜 ==
第31行：		第21行：
	（三）與衛保組保持聯繫並告知學生居家檢疫入住之最新情況。<br>		（三）與衛保組保持聯繫並告知學生居家檢疫入住之最新情況。<br>
	（四）告知學生回台需搭乘防疫計程車至防疫旅館。<br>		（四）告知學生回台需搭乘防疫計程車至防疫旅館。<br>
-	[[Image:393-6.jpg\|450px]]
-
-	== 教育部學海系列計畫 ==
-	（一）1/26(二)教育部來函，108年與109年學海系列計畫皆可申請展延，至多展延至110年10月31日。1/27(三)已發信告知計畫主持人、109飛颺選送生(醫化碩二-詹同學)，並提供校內審核簽呈範例供參。<br>
-	（二）本校108年與109年學海系列計畫尚未結案的計畫案件數如下：<br>
-	[[Image:393-7.jpg\|450px]]
-
-	== 學生大使 ==
-	（一）109年12月22日(二) 聖誕歲末活動，由四名學生大使負責引導本校師生入座，並協助活動順利進行，一同歡慶佳節。<br>
-	（二）109年1月8日(五)南印度豐收節文化活動，學生大使運用培訓所學，接待來自10所大專校院各校師生，體現高醫學生大使專業接待能力及形象。<br>

	== 國際攬才 ==		== 國際攬才 ==
第54行：		第34行：
	（五）「KMU Times、QS WOW Stories或FICHET Study in Taiwan」修改為「投稿國內、國外高教刊物」，相關細節規定明列於徵稿公告中。<br>		（五）「KMU Times、QS WOW Stories或FICHET Study in Taiwan」修改為「投稿國內、國外高教刊物」，相關細節規定明列於徵稿公告中。<br>
	（六）備註欄中｢少做1項，下一學年度經費以9折計」修改為「1項未完成，下一學年度經費以9折計」，2項(經費8折計)及3項(經費7折計)之文字敘述亦同時修改。<br>		（六）備註欄中｢少做1項，下一學年度經費以9折計」修改為「1項未完成，下一學年度經費以9折計」，2項(經費8折計)及3項(經費7折計)之文字敘述亦同時修改。<br>
-
-	== 環醫中心邀請美國明尼蘇達大學Prof. Timothy S. Wiedmann 來校研究 ==
-	環醫中心執行教育部特色領域研究中心計畫，原擬邀請美國明尼蘇達大學藥學系Prof. Timothy S. Wiedmann於2月下旬至該中心進行學術交流至少3個月，但因國際新冠肺炎疫情嚴峻，我國限縮非本國籍人士入境及檢疫規定至少至2月底，Prof. Wiedmann暫時無法來臺。經詢問我國駐芝加哥辦事處領務組，擬建議Prof. Wiedmann延後來臺，等疫情稍緩、放寬外籍人士入境規範後再申辦簽證來臺。

	== 美國高中生Ryan Yuki Huang來校研究 ==		== 美國高中生Ryan Yuki Huang來校研究 ==

967031: /* 美國高中生Ryan Yuki Huang來校研究 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:27:54 GMT

美國高中生Ryan Yuki Huang來校研究

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:27所做的修訂版本
第61行：		第61行：
	本校余幸司講座教授接獲美國加州聖地牙哥Canyon Crest Academy 高中生Ryan Yuki Huang來信，詢問可否到其實驗室跟隨研究。該生目前人在高雄，因疫情關係暫時無法回美。該生對余講座教授之研究非常有興趣，主動來信詢問可否到余教授實驗室跟隨研究。		本校余幸司講座教授接獲美國加州聖地牙哥Canyon Crest Academy 高中生Ryan Yuki Huang來信，詢問可否到其實驗室跟隨研究。該生目前人在高雄，因疫情關係暫時無法回美。該生對余講座教授之研究非常有興趣，主動來信詢問可否到余教授實驗室跟隨研究。
	Ryan雖為高中生，但在美已跟隨UCSD及UC Davis教授做研究，並有論文發表，相當優秀。余講座教授很樂意讓其到實驗室參與研究，並已取得鈞長同意，期間為自本(110)年2月1日起一年，相關研究資源將由余教授及余維泰助理教授的研究室提供。將請學生自行辦理保險事宜，並協助該生申請本校校園進出及研究室門禁之臨時卡。		Ryan雖為高中生，但在美已跟隨UCSD及UC Davis教授做研究，並有論文發表，相當優秀。余講座教授很樂意讓其到實驗室參與研究，並已取得鈞長同意，期間為自本(110)年2月1日起一年，相關研究資源將由余教授及余維泰助理教授的研究室提供。將請學生自行辦理保險事宜，並協助該生申請本校校園進出及研究室門禁之臨時卡。
		+
		+
		+	(國際處王之青提供，單位主管：陳桂敏國際長)
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		+	[[Category:國際事務處最新消息]]

967031: /* 環醫中心邀請美國明尼蘇達大學Prof. Timothy S. Wiedmann 來校研究 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:27:07 GMT

環醫中心邀請美國明尼蘇達大學Prof. Timothy S. Wiedmann 來校研究

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:27所做的修訂版本
第57行：		第57行：
	== 環醫中心邀請美國明尼蘇達大學Prof. Timothy S. Wiedmann 來校研究 ==		== 環醫中心邀請美國明尼蘇達大學Prof. Timothy S. Wiedmann 來校研究 ==
	環醫中心執行教育部特色領域研究中心計畫，原擬邀請美國明尼蘇達大學藥學系Prof. Timothy S. Wiedmann於2月下旬至該中心進行學術交流至少3個月，但因國際新冠肺炎疫情嚴峻，我國限縮非本國籍人士入境及檢疫規定至少至2月底，Prof. Wiedmann暫時無法來臺。經詢問我國駐芝加哥辦事處領務組，擬建議Prof. Wiedmann延後來臺，等疫情稍緩、放寬外籍人士入境規範後再申辦簽證來臺。		環醫中心執行教育部特色領域研究中心計畫，原擬邀請美國明尼蘇達大學藥學系Prof. Timothy S. Wiedmann於2月下旬至該中心進行學術交流至少3個月，但因國際新冠肺炎疫情嚴峻，我國限縮非本國籍人士入境及檢疫規定至少至2月底，Prof. Wiedmann暫時無法來臺。經詢問我國駐芝加哥辦事處領務組，擬建議Prof. Wiedmann延後來臺，等疫情稍緩、放寬外籍人士入境規範後再申辦簽證來臺。
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	== 美國高中生Ryan Yuki Huang來校研究 ==		== 美國高中生Ryan Yuki Huang來校研究 ==
	本校余幸司講座教授接獲美國加州聖地牙哥Canyon Crest Academy 高中生Ryan Yuki Huang來信，詢問可否到其實驗室跟隨研究。該生目前人在高雄，因疫情關係暫時無法回美。該生對余講座教授之研究非常有興趣，主動來信詢問可否到余教授實驗室跟隨研究。		本校余幸司講座教授接獲美國加州聖地牙哥Canyon Crest Academy 高中生Ryan Yuki Huang來信，詢問可否到其實驗室跟隨研究。該生目前人在高雄，因疫情關係暫時無法回美。該生對余講座教授之研究非常有興趣，主動來信詢問可否到余教授實驗室跟隨研究。
	Ryan雖為高中生，但在美已跟隨UCSD及UC Davis教授做研究，並有論文發表，相當優秀。余講座教授很樂意讓其到實驗室參與研究，並已取得鈞長同意，期間為自本(110)年2月1日起一年，相關研究資源將由余教授及余維泰助理教授的研究室提供。將請學生自行辦理保險事宜，並協助該生申請本校校園進出及研究室門禁之臨時卡。		Ryan雖為高中生，但在美已跟隨UCSD及UC Davis教授做研究，並有論文發表，相當優秀。余講座教授很樂意讓其到實驗室參與研究，並已取得鈞長同意，期間為自本(110)年2月1日起一年，相關研究資源將由余教授及余維泰助理教授的研究室提供。將請學生自行辦理保險事宜，並協助該生申請本校校園進出及研究室門禁之臨時卡。

967031: /* 國際攬才 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:25:43 GMT

國際攬才

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:25所做的修訂版本
第44行：		第44行：
	== 國際攬才 ==		== 國際攬才 ==
	本處承鈞長指示統整國際攬才相關規畫，在請人資室提供本校薪資福利行政資源等相關資料，請各學院及研究中心提供單位亮點，並參考其他學校簡報內容之後，完成本校攬才簡報製作。接下來本處將主動與駐外館處聯繫，提供本校攬才簡報及徵才訊息，並告知本校有意願參與各館處攬才活動。<br>		本處承鈞長指示統整國際攬才相關規畫，在請人資室提供本校薪資福利行政資源等相關資料，請各學院及研究中心提供單位亮點，並參考其他學校簡報內容之後，完成本校攬才簡報製作。接下來本處將主動與駐外館處聯繫，提供本校攬才簡報及徵才訊息，並告知本校有意願參與各館處攬才活動。<br>
-	[[Image:393-8.jpg\|~~500px~~]] [[Image:393-9.jpg\|~~500px~~]] [[Image:393-10.jpg\|~~500px~~]]	+	[[Image:393-8.jpg\|400px]] [[Image:393-9.jpg\|400px]] [[Image:393-10.jpg\|400px]]

	== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==		== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==

967031: /* 國際攬才 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:24:50 GMT

國際攬才

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:24所做的修訂版本
第43行：		第43行：

	== 國際攬才 ==		== 國際攬才 ==
-	本處承鈞長指示統整國際攬才相關規畫，在請人資室提供本校薪資福利行政資源等相關資料，請各學院及研究中心提供單位亮點，並參考其他學校簡報內容之後，完成本校攬才簡報製作。接下來本處將主動與駐外館處聯繫，提供本校攬才簡報及徵才訊息，並告知本校有意願參與各館處攬才活動。	+	本處承鈞長指示統整國際攬才相關規畫，在請人資室提供本校薪資福利行政資源等相關資料，請各學院及研究中心提供單位亮點，並參考其他學校簡報內容之後，完成本校攬才簡報製作。接下來本處將主動與駐外館處聯繫，提供本校攬才簡報及徵才訊息，並告知本校有意願參與各館處攬才活動。<br>
-		+	[[Image:393-8.jpg\|500px]] [[Image:393-9.jpg\|500px]] [[Image:393-10.jpg\|500px]]

	== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==		== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==

967031: /* 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:23:57 GMT

因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:23所做的修訂版本
第47行：		第47行：

	== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==		== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==
-	新冠肺炎疫情全面蔓延，海外國際交流機會大幅降低，國際學術交流指標需做必要之調整。故於110年1月14日109學年度第1次國際學術交流委員會中提案修正並決議109學年度國際學術交流成果指標及計分方式及幾項指標之定義。修改重點如下：	+	新冠肺炎疫情全面蔓延，海外國際交流機會大幅降低，國際學術交流指標需做必要之調整。故於110年1月14日109學年度第1次國際學術交流委員會中提案修正並決議109學年度國際學術交流成果指標及計分方式及幾項指標之定義。修改重點如下：<br>
	（一）刪除國際學者演講及舉辦國際工作坊指標項目中「蒞校」之要求，接受以視訊方式進行交流。<br>		（一）刪除國際學者演講及舉辦國際工作坊指標項目中「蒞校」之要求，接受以視訊方式進行交流。<br>
	（二）原國際研究合作計畫案定義為「含科技部台x雙邊計畫或國際合作加值(MAGIC)方案)」因國際合作加值(MAGIC)方案於109年9月1日起停止收件，修改為「政府機關-含科技部、教育部及外交部等-核定之國際合作計畫」。<br>		（二）原國際研究合作計畫案定義為「含科技部台x雙邊計畫或國際合作加值(MAGIC)方案)」因國際合作加值(MAGIC)方案於109年9月1日起停止收件，修改為「政府機關-含科技部、教育部及外交部等-核定之國際合作計畫」。<br>

967031: /* 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:23:48 GMT

因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:23所做的修訂版本
第48行：		第48行：
	== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==		== 因應全球新冠肺炎疫情，修改國際學術交流成果指標及計分方式 ==
	新冠肺炎疫情全面蔓延，海外國際交流機會大幅降低，國際學術交流指標需做必要之調整。故於110年1月14日109學年度第1次國際學術交流委員會中提案修正並決議109學年度國際學術交流成果指標及計分方式及幾項指標之定義。修改重點如下：		新冠肺炎疫情全面蔓延，海外國際交流機會大幅降低，國際學術交流指標需做必要之調整。故於110年1月14日109學年度第1次國際學術交流委員會中提案修正並決議109學年度國際學術交流成果指標及計分方式及幾項指標之定義。修改重點如下：
-	（一）刪除國際學者演講及舉辦國際工作坊指標項目中「蒞校」之要求，接受以視訊方式進行交流。	+	（一）刪除國際學者演講及舉辦國際工作坊指標項目中「蒞校」之要求，接受以視訊方式進行交流。<br>
-	（二）原國際研究合作計畫案定義為「含科技部台x雙邊計畫或國際合作加值(MAGIC)方案)」因國際合作加值(MAGIC)方案於109年9月1日起停止收件，修改為「政府機關-含科技部、教育部及外交部等-核定之國際合作計畫」。	+	（二）原國際研究合作計畫案定義為「含科技部台x雙邊計畫或國際合作加值(MAGIC)方案)」因國際合作加值(MAGIC)方案於109年9月1日起停止收件，修改為「政府機關-含科技部、教育部及外交部等-核定之國際合作計畫」。<br>
-	（三）因各學院視訊會議設備已建置完成，為鼓勵提升使用率，將「國際學術研討會或國際論壇」修改為109至110學年度必做至少1件，111學年度起每學年必做至少1件。	+	（三）因各學院視訊會議設備已建置完成，為鼓勵提升使用率，將「國際學術研討會或國際論壇」修改為109至110學年度必做至少1件，111學年度起每學年必做至少1件。<br>
-	（四）學生Outbound及Inbound交流活動或交換課程修改成可列計「因疫情而改為線上研討會或視訊交流」之場次及學生數；Outbound亦放寬4週以下得列計成果、4週以上1.5倍加重計分。Iutbound維持4週以下得列計成果、4週以上由1.2倍提高至1.5倍加重計分。	+	（四）學生Outbound及Inbound交流活動或交換課程修改成可列計「因疫情而改為線上研討會或視訊交流」之場次及學生數；Outbound亦放寬4週以下得列計成果、4週以上1.5倍加重計分。Iutbound維持4週以下得列計成果、4週以上由1.2倍提高至1.5倍加重計分。<br>
-	（五）「KMU Times、QS WOW Stories或FICHET Study in Taiwan」修改為「投稿國內、國外高教刊物」，相關細節規定明列於徵稿公告中。	+	（五）「KMU Times、QS WOW Stories或FICHET Study in Taiwan」修改為「投稿國內、國外高教刊物」，相關細節規定明列於徵稿公告中。<br>
-	（六）備註欄中｢少做1項，下一學年度經費以9折計」修改為「1項未完成，下一學年度經費以9折計」，2項(經費8折計)及3項(經費7折計)之文字敘述亦同時修改。	+	（六）備註欄中｢少做1項，下一學年度經費以9折計」修改為「1項未完成，下一學年度經費以9折計」，2項(經費8折計)及3項(經費7折計)之文字敘述亦同時修改。<br>
-		+

	== 環醫中心邀請美國明尼蘇達大學Prof. Timothy S. Wiedmann 來校研究 ==		== 環醫中心邀請美國明尼蘇達大學Prof. Timothy S. Wiedmann 來校研究 ==

967031: /* 教育部學海系列計畫 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:23:12 GMT

教育部學海系列計畫

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:23所做的修訂版本
第36行：		第36行：
	（一）1/26(二)教育部來函，108年與109年學海系列計畫皆可申請展延，至多展延至110年10月31日。1/27(三)已發信告知計畫主持人、109飛颺選送生(醫化碩二-詹同學)，並提供校內審核簽呈範例供參。<br>		（一）1/26(二)教育部來函，108年與109年學海系列計畫皆可申請展延，至多展延至110年10月31日。1/27(三)已發信告知計畫主持人、109飛颺選送生(醫化碩二-詹同學)，並提供校內審核簽呈範例供參。<br>
	（二）本校108年與109年學海系列計畫尚未結案的計畫案件數如下：<br>		（二）本校108年與109年學海系列計畫尚未結案的計畫案件數如下：<br>
-	[[Image:393-7.jpg\|~~500px~~]]	+	[[Image:393-7.jpg\|450px]]

	== 學生大使 ==		== 學生大使 ==

967031: /* 教育部學海系列計畫 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:22:53 GMT

教育部學海系列計畫

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:22所做的修訂版本
第36行：		第36行：
	（一）1/26(二)教育部來函，108年與109年學海系列計畫皆可申請展延，至多展延至110年10月31日。1/27(三)已發信告知計畫主持人、109飛颺選送生(醫化碩二-詹同學)，並提供校內審核簽呈範例供參。<br>		（一）1/26(二)教育部來函，108年與109年學海系列計畫皆可申請展延，至多展延至110年10月31日。1/27(三)已發信告知計畫主持人、109飛颺選送生(醫化碩二-詹同學)，並提供校內審核簽呈範例供參。<br>
	（二）本校108年與109年學海系列計畫尚未結案的計畫案件數如下：<br>		（二）本校108年與109年學海系列計畫尚未結案的計畫案件數如下：<br>
		+	[[Image:393-7.jpg\|500px]]

	== 學生大使 ==		== 學生大使 ==

967031: /* 學生大使 */

967031 — Thu, 18 Feb 2021 08:21:50 GMT

學生大使

←上一修訂		在2021年2月18日 (四) 08:21所做的修訂版本
第38行：		第38行：

	== 學生大使 ==		== 學生大使 ==
-	（一）109年12月22日(二) 聖誕歲末活動，由四名學生大使負責引導本校師生入座，並協助活動順利進行，一同歡慶佳節。	+	（一）109年12月22日(二) 聖誕歲末活動，由四名學生大使負責引導本校師生入座，並協助活動順利進行，一同歡慶佳節。<br>
-	（二）109年1月8日(五)南印度豐收節文化活動，學生大使運用培訓所學，接待來自10所大專校院各校師生，體現高醫學生大使專業接待能力及形象。	+	（二）109年1月8日(五)南印度豐收節文化活動，學生大使運用培訓所學，接待來自10所大專校院各校師生，體現高醫學生大使專業接待能力及形象。<br>
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	== 國際攬才 ==		== 國際攬才 ==