http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews398_%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E5%85%B1%E8%9E%8D%E6%A0%A1%E5%9C%92%28Environment%29&action=history 本站上此頁的修訂歷史 zh-tw MediaWiki 1.11.1 Tue, 07 Apr 2026 18:59:39 GMT http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews398_%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E5%85%B1%E8%9E%8D%E6%A0%A1%E5%9C%92%28Environment%29&diff=76333&oldid=prev <p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第398期　 國際事務處專題 == '''建構國際共融校園(Environment)''' == 學生交流組、企劃發展組&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; 　　為配合行政院「203...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第398期　<br /> 國際事務處專題<br /> <br /> == '''建構國際共融校園(Environment)''' ==<br /> 學生交流組、企劃發展組&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> 　　為配合行政院「2030雙語國家政策發展藍圖」及教育部「推動雙語國家計畫」，國際處致力於推動「營造國際共融校園」，透過各項行政國際化措施落實、國際文化活動活動與增能課程之舉辦，提升本地師生的跨文化認同，營造優質國際化校園環境。<br /> <br /> 　　國際文化活動的舉辦採軟硬體雙管齊下、本地與外國學生共同參與的方式作為策略發展方向，讓國際化交流不只存在於外籍人士來訪、而是同時發生在本校所有學位生之間，且讓外籍生從被動參與者轉換為主動分享者，加強活動張力與本校之凝聚力。舉凡讓外籍學生了解臺灣文化的中秋端午與人文探索活動(City tour/Culture exploring Journey)、讓本地師生了解外國文化的印度排燈節(Diwali)與緬甸文化嚮導活動(Gold memory of Myanmar)、亦或是中西合併的聖誕歲末團聚祈福慶典(Christmas Salsa Party-Blessing and Wishes)，都是文化互相交流與融合的契機，透過活動也拓展了本地生與外籍生之文化視野，同時提升學生語言能力。<br /> <br /> 　　國際處亦規劃學伴系統作為國際化的輔助機制，經訓練後的學伴能夠在第一時間協助外籍生完成證件辦理、選課修課之程序以及對生活上各項疑難雜症提供自身心得，除能更有效率解決外籍生問題、使外籍生快速融入當地生活外，更可同步建立學生間鏈結、為後續文化交流與融合做奠基。學伴系統之運作亦已將永續經營之目標納入規劃，透過學伴招募與進行服務、設置抵免服務學習課程以及學伴組織之形塑，使學伴能夠得到完善的培訓與傳承。<br /> <br /> 　　此外，為呼應學校策略性招收外籍學位生、推動短期外籍交換生交流、廣邀國際專家學者蒞校演講授課與規劃師資國際化，國際處積極推動「國際共融校園」以銜接因應相關政策，除了校內各單位英文網頁及相關資訊配合定期更新，109學年度起成立教職員英語增能社群或社團。成立教師「教學國際化，教師力PLUS」專業成長社群，邀請專業師資增強教師外語能力、培育英語授課知能與課堂經營技巧，並階段性地將聽演講「見賢思齊」，提升到「學中做、做中學」實戰演練，與同儕團體、母語人士及外籍生進行英文授課技巧的切磋交流。推動職員International Club，成立職員KMU English Corner，以” Think in English”、” Public Presentation”為特色，社團指導老師教授英文字母起源及音節、發音基礎原則、動詞時態句型練習及期末英語文章撰寫與演練，搭配學員自我介紹與同儕提問、服務情境角色扮演、個人業務簡介、年節期間生活分享等即興表達，形塑良好英語環境氛圍，提升職員英語口說能力。<br /> <br /> 　　「國際共融校園」是為響應政府「2030雙語國家政策發展藍圖」的超前部署工作，期望在教職員生與行政系統環境的支援之下，落實提升本校的雙語服務，增進國際化行政服務效能，協助外籍師生、國際學者融入高醫大校園，更增進KMU的國際競爭力！<br /> <br /> {|border=&quot;0&quot;<br /> |-<br /> |[[Image:Enews398專題-06.jpg|400px]]<br /> |[[Image:Enews398專題-07.jpg|400px]]<br /> |-<br /> |&lt;small&gt;▲109年10月9日文化探索之旅外籍學生至賽德克部落進行田野調查&lt;/small&gt;<br /> <br /> <br /> |&lt;small&gt;▲109年11月13日排燈節本地師生與印度學生共同祈福後，透過歌舞<br /> <br /> 一同感受「光明驅走黑暗」的節慶氣氛&lt;/small&gt;<br /> |-<br /> |[[Image:Enews398專題-08.jpg|400px]]<br /> |[[Image:Enews398專題-09.jpg|400px]]<br /> |-<br /> |&lt;small&gt;▲職員KMU English Corner&lt;/small&gt;<br /> <br /> <br /> |&lt;small&gt;▲109-2教師「教學國際化，教師力PLUS」專業成長社群由聽演講<br /> <br /> 「見賢思齊」提升至「學中做、做中學」&lt;/small&gt;<br /> |}<br /> <br /> [[enews398]]<br /> <br /> [[Category:國際事務處專題]]</div> Wed, 05 May 2021 07:04:06 GMT Okiayu http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Talk:Enews398_%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E5%85%B1%E8%9E%8D%E6%A0%A1%E5%9C%92%28Environment%29