Enews481 學務處 - 修訂歷史

Osa: /* 原住民學生座談會 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:39:53 GMT

原住民學生座談會

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	==原住民學生座談會==		==原住民學生座談會==
	為促進原住民學生交流與意見反映，提升學生支持系統與校園適應，原資中心於114學年度第2學期辦理原住民學生座談會，透過分享校內外獎助學金資源說明等方式，強化學生與學校之間的溝通管道。本次活動於2月25日於高醫大宿舍一樓永續棧辦理，共50人參與，整體滿意度達96%。		為促進原住民學生交流與意見反映，提升學生支持系統與校園適應，原資中心於114學年度第2學期辦理原住民學生座談會，透過分享校內外獎助學金資源說明等方式，強化學生與學校之間的溝通管道。本次活動於2月25日於高醫大宿舍一樓永續棧辦理，共50人參與，整體滿意度達96%。
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	==114學年度第2學期第1次社長大會==		==114學年度第2學期第1次社長大會==

Osa在2026年4月15日 (三) 09:39

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:39:41 GMT

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-	==健康安全校園期末檢討會議==
-	為推動本校成為健康安全學校，營造有益身心健康之校園安全環境，設立健康安全校園推動委員會，並於每學期末召開健康安全校園期末檢討會議。本學期於115年1月12日10時於國研大樓9樓會議室召開本會議，由周副校長主持。參加本次會議除校內委員外另參與的校外顧問有高雄市交通局黃信穎專門委員、三民區顏賜山副區長、十全派出所李正福副所長、安生里余許淑女里長、安東里林添祥里長、安邦里黃崑山里長、德智里李明同里長、安和里傅秋陽里長、同德里陳清源里長。會議除各小組工作報告外另檢討改進本校健康安全教育相關事項及討論其他有關本校推動健康安全學校議題。各單位工作報告成效良好、會中委員提出需改進之處，提供本校相關單位檢討改進，會議圓滿成功。
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	==【書院國際交流】==		==【書院國際交流】==
	115年3月10日，高醫書院接待來自日本三所學府—日本大學日暮友子教授、香川大學蝶慎一教授及名古屋大學安部有紀子教授。本次訪問聚焦於本校「書院教育制度」之核心運作，雙方就組織架構、課程設計、新生大學適應及學習助理之實踐角色進行深度研討。日本大學教育學專家日暮友子教授高度肯定本校書院於人際互動、溝通表達、團隊合作及倫理關懷等軟實力的深耕。日暮教授特別指出，在後疫情時代學生人際連結弱化的趨勢下，高醫書院透過制度化的引導，有效補足了當前高等教育在人格養成與學習效果上的缺口。會談中由陳朝政執行長親自引薦書院體驗課程與校長講座之設計理念，闡述其對學生全人教育的關鍵影響。同時，透過兩位書院學習助理的現身說法，以第一線學習者的視角分享參與成效。本次會談增進日本三所大學對於書院教育之了解，同時許下日後能持續深化雙邊交流，繼續共同為高等教育貢獻心力。		115年3月10日，高醫書院接待來自日本三所學府—日本大學日暮友子教授、香川大學蝶慎一教授及名古屋大學安部有紀子教授。本次訪問聚焦於本校「書院教育制度」之核心運作，雙方就組織架構、課程設計、新生大學適應及學習助理之實踐角色進行深度研討。日本大學教育學專家日暮友子教授高度肯定本校書院於人際互動、溝通表達、團隊合作及倫理關懷等軟實力的深耕。日暮教授特別指出，在後疫情時代學生人際連結弱化的趨勢下，高醫書院透過制度化的引導，有效補足了當前高等教育在人格養成與學習效果上的缺口。會談中由陳朝政執行長親自引薦書院體驗課程與校長講座之設計理念，闡述其對學生全人教育的關鍵影響。同時，透過兩位書院學習助理的現身說法，以第一線學習者的視角分享參與成效。本次會談增進日本三所大學對於書院教育之了解，同時許下日後能持續深化雙邊交流，繼續共同為高等教育貢獻心力。
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	==【書院共學活動】==		==【書院共學活動】==
	高醫書院為深化「社會情緒學習（SEL）」理念，透過生活化的體驗活動，引導學生在日常中落實自我調適與人際共好。連續於3月18日與24日在宿舍永續棧辦理兩場共學活動。「宿舍整聊室—理出內心的秩序感」核心在於 SEL 中的「自我管理」與「自我覺察」。透過整理物理空間，引導學生梳理內在焦慮，在繁忙的醫學學業中找回心理掌控感，學會與壓力共處。而「咖啡世界看人生—萃取人際的風味」活動將咖啡風味與「社交技巧」結合，藉由手沖過程喻指人際溝通的火候與分寸。學生在互動間練習傾聽與同理心，學習如何像萃取咖啡般，在多元群體中淬鍊出和諧且具深度的交流互動。兩場活動將 SEL 理論轉化為具體的日常活動，有效協助學生建立堅韌的心理素質與流暢的社交力，兩場活動共吸引 60 位同學參與，滿意度97%。		高醫書院為深化「社會情緒學習（SEL）」理念，透過生活化的體驗活動，引導學生在日常中落實自我調適與人際共好。連續於3月18日與24日在宿舍永續棧辦理兩場共學活動。「宿舍整聊室—理出內心的秩序感」核心在於 SEL 中的「自我管理」與「自我覺察」。透過整理物理空間，引導學生梳理內在焦慮，在繁忙的醫學學業中找回心理掌控感，學會與壓力共處。而「咖啡世界看人生—萃取人際的風味」活動將咖啡風味與「社交技巧」結合，藉由手沖過程喻指人際溝通的火候與分寸。學生在互動間練習傾聽與同理心，學習如何像萃取咖啡般，在多元群體中淬鍊出和諧且具深度的交流互動。兩場活動將 SEL 理論轉化為具體的日常活動，有效協助學生建立堅韌的心理素質與流暢的社交力，兩場活動共吸引 60 位同學參與，滿意度97%。

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	==【書院學習助理培訓課程】==		==【書院學習助理培訓課程】==
	高醫書院為深化書院學習助理（LA）之同儕輔導功能，特邀陳儀芸諮商心理師辦理「從人際互動認識 SEL」專題培訓。本次課程緊扣社會情緒學習（Social Emotional Learning）之「社交技巧」與「社會覺察」兩大範疇，建立助理團隊的情緒韌性與溝通專業。課程以生動的卡牌互動工具與情境式分組任務，將抽象的心理學理論具象化。在課程中，學習助理們練習敏銳察覺他人的情緒需求，並在互動遊戲中打破溝通隔閡。這不僅強化了團隊內部的合作默契，更讓助理們掌握了如何引導新生建立正向連結的技巧。透過專業心理師帶領，學習助理能更深刻理解 SEL 在大學環境中的重要性。本次培訓課程強化學習助理建構具備同理心與覺察力，共同與書院導師扮演帶領書院生之關鍵角色。本場培訓共35位師生參加，滿意度為97.8%。		高醫書院為深化書院學習助理（LA）之同儕輔導功能，特邀陳儀芸諮商心理師辦理「從人際互動認識 SEL」專題培訓。本次課程緊扣社會情緒學習（Social Emotional Learning）之「社交技巧」與「社會覺察」兩大範疇，建立助理團隊的情緒韌性與溝通專業。課程以生動的卡牌互動工具與情境式分組任務，將抽象的心理學理論具象化。在課程中，學習助理們練習敏銳察覺他人的情緒需求，並在互動遊戲中打破溝通隔閡。這不僅強化了團隊內部的合作默契，更讓助理們掌握了如何引導新生建立正向連結的技巧。透過專業心理師帶領，學習助理能更深刻理解 SEL 在大學環境中的重要性。本次培訓課程強化學習助理建構具備同理心與覺察力，共同與書院導師扮演帶領書院生之關鍵角色。本場培訓共35位師生參加，滿意度為97.8%。

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	==原住民學生座談會==		==原住民學生座談會==
	為促進原住民學生交流與意見反映，提升學生支持系統與校園適應，原資中心於114學年度第2學期辦理原住民學生座談會，透過分享校內外獎助學金資源說明等方式，強化學生與學校之間的溝通管道。本次活動於2月25日於高醫大宿舍一樓永續棧辦理，共50人參與，整體滿意度達96%。		為促進原住民學生交流與意見反映，提升學生支持系統與校園適應，原資中心於114學年度第2學期辦理原住民學生座談會，透過分享校內外獎助學金資源說明等方式，強化學生與學校之間的溝通管道。本次活動於2月25日於高醫大宿舍一樓永續棧辦理，共50人參與，整體滿意度達96%。
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	==114學年度第2學期第1次社長大會==		==114學年度第2學期第1次社長大會==
	課外活動組於115年3月3日於校內辦理「114學年度第2學期第1次社長大會」，共有90位社團幹部參加，課外組於會議中公告114學年度社團評鑑事宜、高醫領袖獎事宜，以及提醒社團活動辦理安全及相關規範。		課外活動組於115年3月3日於校內辦理「114學年度第2學期第1次社長大會」，共有90位社團幹部參加，課外組於會議中公告114學年度社團評鑑事宜、高醫領袖獎事宜，以及提醒社團活動辦理安全及相關規範。

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	==友善校園週宣導活動==		==友善校園週宣導活動==
	為確保本校完善校園安全環境，於115年3月3至5日辦理友善校園週宣導活動，於濟世大樓郵局前上廣場設攤結合三民一分局交通組、偵察隊、十全派出所、毒防局及國軍南區招募中心實施包括賃居安全宣導、防制藥物濫用、國軍人才招募暨全民國防教育宣導、品德、法治教育反霸凌宣導、交通安全宣導、防詐騙宣導及智財權宣導等各項主題活動，參加師生計450人。		為確保本校完善校園安全環境，於115年3月3至5日辦理友善校園週宣導活動，於濟世大樓郵局前上廣場設攤結合三民一分局交通組、偵察隊、十全派出所、毒防局及國軍南區招募中心實施包括賃居安全宣導、防制藥物濫用、國軍人才招募暨全民國防教育宣導、品德、法治教育反霸凌宣導、交通安全宣導、防詐騙宣導及智財權宣導等各項主題活動，參加師生計450人。
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	[[enews481]]		[[enews481]]

Osa: /* 【書院學習助理培訓課程】 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:37:14 GMT

【書院學習助理培訓課程】

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Osa: /* 【書院共學活動】 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:35:57 GMT

【書院共學活動】

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Osa: /* 【書院國際交流】 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:35:07 GMT

【書院國際交流】

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	[[Image:osa481-9.jpg\|375px]] [[Image:osa481-10.jpg\|375px]]		[[Image:osa481-9.jpg\|375px]] [[Image:osa481-10.jpg\|375px]]
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Osa: /* 【書院共學日-韌性校園工作坊】 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:33:52 GMT

【書院共學日-韌性校園工作坊】

←上一修訂		在2026年4月15日 (三) 09:33所做的修訂版本
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Osa: /* 115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:32:04 GMT

115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動

←上一修訂		在2026年4月15日 (三) 09:32所做的修訂版本
第2行：		第2行：
	本校學生社團於115年3月28-29日至義守大學參與115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動，坩堝社榮獲服務性「特優獎」及最佳人氣獎、合唱團榮獲康樂性「甲等獎」、牙醫學系系學會榮獲「年度最佳特色活動」；另學務處陳昭彥秘書受邀擔任「社團指導老師座談會」主持人，分享社團參與經驗與交流。		本校學生社團於115年3月28-29日至義守大學參與115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動，坩堝社榮獲服務性「特優獎」及最佳人氣獎、合唱團榮獲康樂性「甲等獎」、牙醫學系系學會榮獲「年度最佳特色活動」；另學務處陳昭彥秘書受邀擔任「社團指導老師座談會」主持人，分享社團參與經驗與交流。

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	==【書院共學日-韌性校園工作坊】==		==【書院共學日-韌性校園工作坊】==

Osa: /* 健康安全校園期末檢討會議 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:30:27 GMT

健康安全校園期末檢討會議

←上一修訂		在2026年4月15日 (三) 09:30所做的修訂版本
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	為推動本校成為健康安全學校，營造有益身心健康之校園安全環境，設立健康安全校園推動委員會，並於每學期末召開健康安全校園期末檢討會議。本學期於115年1月12日10時於國研大樓9樓會議室召開本會議，由周副校長主持。參加本次會議除校內委員外另參與的校外顧問有高雄市交通局黃信穎專門委員、三民區顏賜山副區長、十全派出所李正福副所長、安生里余許淑女里長、安東里林添祥里長、安邦里黃崑山里長、德智里李明同里長、安和里傅秋陽里長、同德里陳清源里長。會議除各小組工作報告外另檢討改進本校健康安全教育相關事項及討論其他有關本校推動健康安全學校議題。各單位工作報告成效良好、會中委員提出需改進之處，提供本校相關單位檢討改進，會議圓滿成功。		為推動本校成為健康安全學校，營造有益身心健康之校園安全環境，設立健康安全校園推動委員會，並於每學期末召開健康安全校園期末檢討會議。本學期於115年1月12日10時於國研大樓9樓會議室召開本會議，由周副校長主持。參加本次會議除校內委員外另參與的校外顧問有高雄市交通局黃信穎專門委員、三民區顏賜山副區長、十全派出所李正福副所長、安生里余許淑女里長、安東里林添祥里長、安邦里黃崑山里長、德智里李明同里長、安和里傅秋陽里長、同德里陳清源里長。會議除各小組工作報告外另檢討改進本校健康安全教育相關事項及討論其他有關本校推動健康安全學校議題。各單位工作報告成效良好、會中委員提出需改進之處，提供本校相關單位檢討改進，會議圓滿成功。

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	==【書院國際交流】==		==【書院國際交流】==

Osa: /* 115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動 */

Osa — Wed, 15 Apr 2026 09:26:53 GMT

115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動

←上一修訂		在2026年4月15日 (三) 09:26所做的修訂版本
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	==115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動==		==115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動==
	本校學生社團於115年3月28-29日至義守大學參與115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動，坩堝社榮獲服務性「特優獎」及最佳人氣獎、合唱團榮獲康樂性「甲等獎」、牙醫學系系學會榮獲「年度最佳特色活動」；另學務處陳昭彥秘書受邀擔任「社團指導老師座談會」主持人，分享社團參與經驗與交流。		本校學生社團於115年3月28-29日至義守大學參與115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動，坩堝社榮獲服務性「特優獎」及最佳人氣獎、合唱團榮獲康樂性「甲等獎」、牙醫學系系學會榮獲「年度最佳特色活動」；另學務處陳昭彥秘書受邀擔任「社團指導老師座談會」主持人，分享社團參與經驗與交流。
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	==【書院共學日-韌性校園工作坊】==		==【書院共學日-韌性校園工作坊】==

Osa: 新頁面: ==115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動== 本校學生社團於115年3月28-29日至義守大學參與115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動，坩...

Osa — Wed, 15 Apr 2026 07:39:39 GMT

新頁面: ==115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動== 本校學生社團於115年3月28-29日至義守大學參與115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動，坩...

新頁面

==115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動==
本校學生社團於115年3月28-29日至義守大學參與115年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動，坩堝社榮獲服務性「特優獎」及最佳人氣獎、合唱團榮獲康樂性「甲等獎」、牙醫學系系學會榮獲「年度最佳特色活動」；另學務處陳昭彥秘書受邀擔任「社團指導老師座談會」主持人，分享社團參與經驗與交流。
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==【書院共學日-韌性校園工作坊】==
為了發揮韌性校園，強化師生面對緊急災難或大型意外現場時的處置應變能力，高醫書院與壯闊台灣聯盟持續於115年3月7日合作辦理後盾計畫《基礎課程》暨《進階課程》高醫專班訓練。《基礎課程》由具有實務經驗的醫院資深護理師、消防隊消防員等教官帶領學員操作練習檢傷分類、事故現場止血、移動傷患、避難準備等等，讓師生對於災難發生的現場有基本認識，並能夠於第一時間作出反應及處置。《進階課程》本次選定的是輕型搜救，假定於天災或是事故之後發生建物倒塌，傷患被重型器物重壓時，如何分組分工，協力在安全情況下移除重物，將傷患移出。透過以上課程實地演練，讓大家在面對突發災難時都能夠盡一份力量，保護自己與身邊親友，真正落實大學社會責任。本場工作坊共75位師生參加，學習成效為98.5%。

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==健康安全校園期末檢討會議==
為推動本校成為健康安全學校，營造有益身心健康之校園安全環境，設立健康安全校園推動委員會，並於每學期末召開健康安全校園期末檢討會議。本學期於115年1月12日10時於國研大樓9樓會議室召開本會議，由周副校長主持。參加本次會議除校內委員外另參與的校外顧問有高雄市交通局黃信穎專門委員、三民區顏賜山副區長、十全派出所李正福副所長、安生里余許淑女里長、安東里林添祥里長、安邦里黃崑山里長、德智里李明同里長、安和里傅秋陽里長、同德里陳清源里長。會議除各小組工作報告外另檢討改進本校健康安全教育相關事項及討論其他有關本校推動健康安全學校議題。各單位工作報告成效良好、會中委員提出需改進之處，提供本校相關單位檢討改進，會議圓滿成功。

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==【書院國際交流】==
115年3月10日，高醫書院接待來自日本三所學府—日本大學日暮友子教授、香川大學蝶慎一教授及名古屋大學安部有紀子教授。本次訪問聚焦於本校「書院教育制度」之核心運作，雙方就組織架構、課程設計、新生大學適應及學習助理之實踐角色進行深度研討。日本大學教育學專家日暮友子教授高度肯定本校書院於人際互動、溝通表達、團隊合作及倫理關懷等軟實力的深耕。日暮教授特別指出，在後疫情時代學生人際連結弱化的趨勢下，高醫書院透過制度化的引導，有效補足了當前高等教育在人格養成與學習效果上的缺口。會談中由陳朝政執行長親自引薦書院體驗課程與校長講座之設計理念，闡述其對學生全人教育的關鍵影響。同時，透過兩位書院學習助理的現身說法，以第一線學習者的視角分享參與成效。本次會談增進日本三所大學對於書院教育之了解，同時許下日後能持續深化雙邊交流，繼續共同為高等教育貢獻心力。

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==【書院共學活動】==
高醫書院為深化「社會情緒學習（SEL）」理念，透過生活化的體驗活動，引導學生在日常中落實自我調適與人際共好。連續於3月18日與24日在宿舍永續棧辦理兩場共學活動。「宿舍整聊室—理出內心的秩序感」核心在於 SEL 中的「自我管理」與「自我覺察」。透過整理物理空間，引導學生梳理內在焦慮，在繁忙的醫學學業中找回心理掌控感，學會與壓力共處。而「咖啡世界看人生—萃取人際的風味」活動將咖啡風味與「社交技巧」結合，藉由手沖過程喻指人際溝通的火候與分寸。學生在互動間練習傾聽與同理心，學習如何像萃取咖啡般，在多元群體中淬鍊出和諧且具深度的交流互動。兩場活動將 SEL 理論轉化為具體的日常活動，有效協助學生建立堅韌的心理素質與流暢的社交力，兩場活動共吸引 60 位同學參與，滿意度97%。

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==【書院學習助理培訓課程】==
高醫書院為深化書院學習助理（LA）之同儕輔導功能，特邀陳儀芸諮商心理師辦理「從人際互動認識 SEL」專題培訓。本次課程緊扣社會情緒學習（Social Emotional Learning）之「社交技巧」與「社會覺察」兩大範疇，建立助理團隊的情緒韌性與溝通專業。課程以生動的卡牌互動工具與情境式分組任務，將抽象的心理學理論具象化。在課程中，學習助理們練習敏銳察覺他人的情緒需求，並在互動遊戲中打破溝通隔閡。這不僅強化了團隊內部的合作默契，更讓助理們掌握了如何引導新生建立正向連結的技巧。透過專業心理師帶領，學習助理能更深刻理解 SEL 在大學環境中的重要性。本次培訓課程強化學習助理建構具備同理心與覺察力，共同與書院導師扮演帶領書院生之關鍵角色。本場培訓共35位師生參加，滿意度為97.8%。

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==原住民學生座談會==
為促進原住民學生交流與意見反映，提升學生支持系統與校園適應，原資中心於114學年度第2學期辦理原住民學生座談會，透過分享校內外獎助學金資源說明等方式，強化學生與學校之間的溝通管道。本次活動於2月25日於高醫大宿舍一樓永續棧辦理，共50人參與，整體滿意度達96%。

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==114學年度第2學期第1次社長大會==
課外活動組於115年3月3日於校內辦理「114學年度第2學期第1次社長大會」，共有90位社團幹部參加，課外組於會議中公告114學年度社團評鑑事宜、高醫領袖獎事宜，以及提醒社團活動辦理安全及相關規範。

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==友善校園週宣導活動==
為確保本校完善校園安全環境，於115年3月3至5日辦理友善校園週宣導活動，於濟世大樓郵局前上廣場設攤結合三民一分局交通組、偵察隊、十全派出所、毒防局及國軍南區招募中心實施包括賃居安全宣導、防制藥物濫用、國軍人才招募暨全民國防教育宣導、品德、法治教育反霸凌宣導、交通安全宣導、防詐騙宣導及智財權宣導等各項主題活動，參加師生計450人。
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