Enews481 校務永續發展處 - 修訂歷史

Okiayu在2026年4月17日 (五) 01:41

Okiayu — Fri, 17 Apr 2026 01:41:36 GMT

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	*那瑪夏USR計畫於115年3月21日至3月22日辦理樂舞研習工作坊，深化本校原住民學生對自身傳統文化與族群知識之理解，同時增進非原住民學生對臺灣多元文化內涵之認識，激發學生關注與理解臺灣本島多元族群文化之精神。		*那瑪夏USR計畫於115年3月21日至3月22日辦理樂舞研習工作坊，深化本校原住民學生對自身傳統文化與族群知識之理解，同時增進非原住民學生對臺灣多元文化內涵之認識，激發學生關注與理解臺灣本島多元族群文化之精神。

-	*空那瑪夏USR計畫於115年3月23日辦理「健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成」，本活動為偏鄉物治與跨專業合作直送服務課程，透過業師帶領，協助學生認識在地資源與多元服務模式，作為未來進入偏鄉場域之基礎。適逢日本茨城醫療大學（IPUHS）物理治療系、職能治療系、護理系師生來高醫參訪，邀請其共同參與，促進跨專業、跨文化、跨校及跨國交流，並透過特色主題教學，強化學生專業知能與全齡健康衛教能力。	+	*那瑪夏USR計畫於115年3月23日辦理「健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成」，本活動為偏鄉物治與跨專業合作直送服務課程，透過業師帶領，協助學生認識在地資源與多元服務模式，作為未來進入偏鄉場域之基礎。適逢日本茨城醫療大學（IPUHS）物理治療系、職能治療系、護理系師生來高醫參訪，邀請其共同參與，促進跨專業、跨文化、跨校及跨國交流，並透過特色主題教學，強化學生專業知能與全齡健康衛教能力。

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-	*~~污USR計畫於115年3月6日及3月27日辦理林園高中114~~-2學期「醫學研習社」攜手培力計畫，邀請呼治系學生帶領高中生共同進行PBL、TBL之專題討論，並於課堂中進行成果發表。	+	*空污USR計畫於115年3月6日及3月27日辦理林園高中114-2學期「醫學研習社」攜手培力計畫，邀請呼治系學生帶領高中生共同進行PBL、TBL之專題討論，並於課堂中進行成果發表。

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Okiayu在2026年4月17日 (五) 01:37

Okiayu — Fri, 17 Apr 2026 01:37:18 GMT

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	== '''公告事項'''==		== '''公告事項'''==
-	*那瑪夏USR計畫、旗津USR計畫分別榮獲榮獲2026第七屆《遠見》USR大學社會責任獎「產業共創組的績優獎」及「福祉共生組的楷模獎」，並預計於115年4月9日進行贈獎。	+	*那瑪夏USR計畫、旗津USR計畫分別榮獲2026第七屆《遠見》USR大學社會責任獎「產業共創組的績優獎」及「福祉共生組的楷模獎」，並預計於115年4月9日進行贈獎。
	*那瑪夏USR計畫於115年3月1至3月3日辦理曲積山獵徑生態調查活動，生物系師生團隊攜手外校專業師資，透過曲積山獵徑生態調查活動，引導學生將課堂知識轉化為實地操作自動照相機、馬氏網及掉落式陷阱等工具，學習野生動植物監測與生態調查技術。另邀請部落居民參與教學，傳承在地知識，深化文化延續與認同，並回饋部落。		*那瑪夏USR計畫於115年3月1至3月3日辦理曲積山獵徑生態調查活動，生物系師生團隊攜手外校專業師資，透過曲積山獵徑生態調查活動，引導學生將課堂知識轉化為實地操作自動照相機、馬氏網及掉落式陷阱等工具，學習野生動植物監測與生態調查技術。另邀請部落居民參與教學，傳承在地知識，深化文化延續與認同，並回饋部落。

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Sdg — Wed, 15 Apr 2026 07:17:10 GMT

新頁面: 高雄醫學大學e快報第481期　校務永續發展處 == '''公告事項'''== *那瑪夏USR計畫、旗津USR計畫分別榮獲榮獲2026第七屆《遠見》USR大學社會責...

新頁面

高雄醫學大學e快報
第481期　
校務永續發展處

== '''公告事項'''==
*那瑪夏USR計畫、旗津USR計畫分別榮獲榮獲2026第七屆《遠見》USR大學社會責任獎「產業共創組的績優獎」及「福祉共生組的楷模獎」，並預計於115年4月9日進行贈獎。
*那瑪夏USR計畫於115年3月1至3月3日辦理曲積山獵徑生態調查活動，生物系師生團隊攜手外校專業師資，透過曲積山獵徑生態調查活動，引導學生將課堂知識轉化為實地操作自動照相機、馬氏網及掉落式陷阱等工具，學習野生動植物監測與生態調查技術。另邀請部落居民參與教學，傳承在地知識，深化文化延續與認同，並回饋部落。

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|[[Image:永續處481期圖1.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖2.jpg|400px]]
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|▲USR那瑪夏曲積山生態調查
|▲傳粉者與其生存環境因子調查
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*那瑪夏USR計畫於115年3月11至3月13日辦理VINTA辦公室會議暨iUSR衍生社區疾病控管會議，就iUSR衍生之「社區疾病與向量控制」議題，與菲律賓團隊針對登革熱等蚊媒疾病防治、Wolbachia放菌策略及社區健康教育進行交流，並實地訪視合作社區以掌握需求與場域。同步盤點雙方合作成果（如研究計畫、工作坊及國際研討會），作為申請國際組織或政府補助之基礎；並規劃遠距共授、短期營隊及跨國專題指導等交流模式，強化學生公共衛生與永續實作能力。

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|[[Image:永續處481期圖3.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖4.jpg|400px]]
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|▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查1
|▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查2
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|[[Image:永續處481期圖5.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖6.jpg|400px]]
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|▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查3
|▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查4
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|}

*那瑪夏USR計畫於115年3月21日至3月22日辦理樂舞研習工作坊，深化本校原住民學生對自身傳統文化與族群知識之理解，同時增進非原住民學生對臺灣多元文化內涵之認識，激發學生關注與理解臺灣本島多元族群文化之精神。

*空那瑪夏USR計畫於115年3月23日辦理「健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成」，本活動為偏鄉物治與跨專業合作直送服務課程，透過業師帶領，協助學生認識在地資源與多元服務模式，作為未來進入偏鄉場域之基礎。適逢日本茨城醫療大學（IPUHS）物理治療系、職能治療系、護理系師生來高醫參訪，邀請其共同參與，促進跨專業、跨文化、跨校及跨國交流，並透過特色主題教學，強化學生專業知能與全齡健康衛教能力。

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|[[Image:永續處481期圖7.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖8.jpg|400px]]
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|▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成1
|▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成2
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|[[Image:永續處481期圖9.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖10.jpg|400px]]
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|▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成3
|▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成4
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*污USR計畫於115年3月6日及3月27日辦理林園高中114-2學期「醫學研習社」攜手培力計畫，邀請呼治系學生帶領高中生共同進行PBL、TBL之專題討論，並於課堂中進行成果發表。

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|[[Image:永續處481期圖11.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖12.jpg|400px]]
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|▲呼治系學生帶領高中生共同進行PBL之專題討論1
|▲呼治系學生帶領高中生共同進行PBL之專題討論2
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*荖濃USR計畫於115年3月7日及3月21日於六龜區新發國小、六龜區龍興國小辦理「假日學堂」活動，與在地夥伴合作開設周末的科普課堂，由高醫大參與計畫學系之學生編排科學、醫學相關課程，透過實驗或互動遊戲的方式在寓教於樂的過程中傳遞給在地學童。

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|[[Image:永續處481期圖13.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖14.jpg|400px]]
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|▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動1
|▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動2
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|[[Image:永續處481期圖15.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖16.jpg|400px]]
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|▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動3
|▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動4
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*旗津USR計畫於115年3月19日及3月21日辦理旗津導覽員培訓課程，透過導覽培訓與實作課程，傳遞旗津豐厚的文化資產，締造一個跨文化交流的平台。

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|[[Image:永續處481期圖17.jpg|400px]]
|[[Image:永續處481期圖18.jpg|400px]]
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|▲旗津導覽員培訓課程1
|▲旗津導覽員培訓課程2
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*教育部115年度建構智慧化氣候友善校園先導型計畫(基礎計畫)：115年3月12日召開第1次教師社群會議，本次主題為邁向低碳營運之可行策略與推動，邀集總務處同仁共同研討校內用電情形、節能措施與推動規劃及再生能源評估，積極研擬具體的減碳執行方式，為後續校園淨零轉型奠定堅實基礎。

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|[[Image:永續處481期圖20.jpg|400px]]
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|▲教師社群會議-邁向低碳營運之可行策略與推動
|▲教師社群會議-邁向低碳營運之可行策略與推動2
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|}

（校務永續發展處邱靖崴編輯，單位主管：陳培詩永續長）

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