Enews66 教師評審委員會分級之探討 - 修訂歷史

Publish在2014年9月4日 (四) 03:30

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	人事室專題		人事室專題
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		+	體育室曾銀助主任

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'''教師評審委員會分級之探討'''

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	茲將目前本校教評會採行三級三審，其各級功能分述如下：		茲將目前本校教評會採行三級三審，其各級功能分述如下：
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	== 一、系、所教評會 ==		== 一、系、所教評會 ==

Publish在2014年9月4日 (四) 03:28

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	本校教評會設置辦法規定，教評會主要任務為評審有關教師聘任、聘期、獎懲、升等、停聘、解聘、不續聘及資遣原因認定等。但其主要任務是否每一項都要經過三級教評會審查，尚有商榷之處，應可再加予分工使其審查作業程序更簡化。例如教師續聘案可由系所及學院二級審查報學校核聘。不續聘教師再送校教評會審定，依其任務性質，可逐項檢討加予分工，希望大家能提供卓見以作為修正之參考。		本校教評會設置辦法規定，教評會主要任務為評審有關教師聘任、聘期、獎懲、升等、停聘、解聘、不續聘及資遣原因認定等。但其主要任務是否每一項都要經過三級教評會審查，尚有商榷之處，應可再加予分工使其審查作業程序更簡化。例如教師續聘案可由系所及學院二級審查報學校核聘。不續聘教師再送校教評會審定，依其任務性質，可逐項檢討加予分工，希望大家能提供卓見以作為修正之參考。
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高雄醫學大學
第66期
人事室專題

=='''教師評審委員會分級之探討''' ==
體育室曾銀助主任

新修正大學法第20條規定學校教師評審委員會(以下簡稱教評會)之分級、組織方式及運作，由學校自行研議，經校務會議通過後實施，無需報部審定。各校應配合法律變革重新檢討校內教評會之分級(不一定要設三級教評會) 。

本校曾二次召開會議研議，經過與會委員充分討論初步的共識，仍希望採三級三審制，但未定案，仍有討論的空間。

茲將目前本校教評會採行三級三審，其各級功能分述如下：

== 一、系、所教評會 ==

教師升等、新聘資格審查。（學經歷、服務年資、論文發表期限）
教師升等、新聘依本校升等計分標準做成績之統計與評估。
教師續聘、不續聘、停聘、解聘之評估（評鑑）。
教師延長服務之初核。
著作（論文）校內外學者專家名單之推薦。
其他有關教師審議事項。

== 二、院教評會 ==

複核系、所教評會初核前項（1）-（4）項
彙整著作（論文）校內外學者專家推薦名單向校教評會推薦。
有關申訴案件再審事宜。
其他有關教師審議事項。

== 三、校教評會 ==

審定申請新聘、升等教師資格
審定教師續聘、不續聘、停聘、解聘案
審定教師申請延長服務案
辦理著作（論文）審查
有關申訴案件再審事宜。
其他有關教師審議事項。
依據目前教評會三級三審的分工其功能性與嚴謹度仍待加強，尤其在系所教評會初審，對教師升等、新聘之資格審查及成績統計與評估其公正性與公平性尤為重要，是整個教評會審查依據之基本資料。

本校教評會設置辦法規定，教評會主要任務為評審有關教師聘任、聘期、獎懲、升等、停聘、解聘、不續聘及資遣原因認定等。但其主要任務是否每一項都要經過三級教評會審查，尚有商榷之處，應可再加予分工使其審查作業程序更簡化。例如教師續聘案可由系所及學院二級審查報學校核聘。不續聘教師再送校教評會審定，依其任務性質，可逐項檢討加予分工，希望大家能提供卓見以作為修正之參考。
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