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		<title>Enews88 成長學習、福利服務 - 修訂歷史</title>
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		<description>本站上此頁的修訂歷史</description>
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			<title>Publish: 新頁面: 高雄醫學大學e快報 第88期　 人事室專題   == '''成長學習、福利服務''' ==  人事室 王麗春、紀麗玲      組織學習、自我成長   在競爭激烈的時...</title>
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&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;高雄醫學大學e快報&lt;br /&gt;
第88期　&lt;br /&gt;
人事室專題&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''成長學習、福利服務''' == &lt;br /&gt;
人事室 王麗春、紀麗玲 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
組織學習、自我成長 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在競爭激烈的時代中，「人才」成為企業能否永續經營的成功關鍵。掌握對的「人才」即代表掌握未來的發展，目前各企業均深感人才培育之重要性。教育訓練是提昇組織競爭力的基礎，教職員工是學校重要的夥伴，教育訓練雖然不是提升績效的萬靈丹，卻是促進個人成長的重要方式,也是組織發展的重要元素。教育的主要目的是為改善員工的知識、技能與態度，使個人適才適所，以提升組織的競爭力。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
學校積極鼓勵教職員進修研習新的專業技術及整合型跨領域之學術研究,期能提升研究發展、業務品質及深度、促進校務的革新與進步。人事室針對同仁的需求及學校發展的目標，安排關於專業成長訓練、組織學習教育及管理核心能力的教育訓練課程以協助各位同仁，透過學習的過程,增進工作所需的知識及技能，激發個人的潛能，進而提升工作品質及效率。由衷希望各位同仁能不吝提出學習的需求，使我們能規劃更優更符合大家期望的課程，進而能彰顯教育訓練的效益。在面對外在整體競爭的大環境，經由員工的成長以創造學校的核心價值，發展出學校的競爭優勢。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
福利服務、附加價值&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當每位職場新鮮人懷抱著遠大夢想，進入本校就職時，常常會問及人事室「薪資多少？」「我享有甚麼福利？」「有沒有員工旅遊」．．．等等，讓人事主管及承辦人員都得隨時隨地絞盡腦汁如何讓教職員工能有更好的福利。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
學校福利措施雖未臻盡善盡美，一般而言體質還算完善健全，學校現有福利；包含定期舉辦教職員工身體健康檢查，學校特別重視教職員工身心健康、補助每位同仁2000元（眷屬1500元及500元），讓教職員工在研究教學及繁忙的服務工作之之餘，也能享受旅遊休閒活動的樂趣，偕同眷屬及工作伙伴們出遊，放鬆、舒解工作壓力，和同仁們在和樂的氣氛下增進彼此友誼。按同仁生日月份發給每位壽星禮券500元及賀卡一張，學校除祝福同仁們身心健康、心想事成外，也感謝教職員工同仁對學校的辛勞與奉獻。此外，人事室還承辦各項福利補助；諸如結婚補助、生產補助、重病補助、喪葬補助、子女教育就學學雜費．．．等，在在都是學校照顧體貼每位教職員工的心意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
近程希望建構屬於我們教職員工的福利專區，除了既有的協約廠商外，目前還努力洽談商家能提供教職員工旅遊、住宿及購物時優惠折價等，人事室期許能建構更完好的福利專區讓教職員工生活更便捷順心，未來人事室希望各項人力資源服務能資訊化、公開化及透明化，使人力資源服務與福利措施能夠發揮最大功用。也歡迎同仁們不吝指教，讓學校的福利措施及服務能盡量達到大家的期望。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[enews88]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:人事室專題]]&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Thu, 10 Jul 2014 08:20:15 GMT</pubDate>			<dc:creator>Publish</dc:creator>			<comments>http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Talk:Enews88_%E6%88%90%E9%95%B7%E5%AD%B8%E7%BF%92%E3%80%81%E7%A6%8F%E5%88%A9%E6%9C%8D%E5%8B%99</comments>		</item>
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