Enews489 國際事務處
出自KMU e-News
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== 辦理「AI時代的媒體社群經營策略」專題講座 == | == 辦理「AI時代的媒體社群經營策略」專題講座 == | ||
| - | + | 為增進本校教職員及學生對人工智慧（AI）發展趨勢及媒體社群經營之認識，本處於115年9月18日（五）12:10至13:30辦理「AI時代的媒體社群經營策略」專題講座，邀請國立高雄科技大學蔡珮如小姐擔任講者，分享AI時代下媒體與社群經營之新趨勢、實務策略及AI工具應用，協助本校教職員生掌握數位媒體發展趨勢與社群經營之相關知能。 | |
講座內容將介紹AI科技快速發展對媒體環境及社群溝通模式所帶來的影響，並透過實務案例分享，說明如何運用AI工具提升內容規劃、資訊傳播及社群經營之效率與成效。期透過本次講座，增進教職員及學生對AI應用及數位媒體經營之理解，並將相關知識與工具運用於日常教學、行政及學習等面向，提升數位時代之資訊應用及溝通能力。 | 講座內容將介紹AI科技快速發展對媒體環境及社群溝通模式所帶來的影響，並透過實務案例分享，說明如何運用AI工具提升內容規劃、資訊傳播及社群經營之效率與成效。期透過本次講座，增進教職員及學生對AI應用及數位媒體經營之理解，並將相關知識與工具運用於日常教學、行政及學習等面向，提升數位時代之資訊應用及溝通能力。 | ||
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== 辦理English presentation工作坊 == | == 辦理English presentation工作坊 == | ||
| - | + | 推動校園國際化，不僅是增加國際交流活動或拓展境外合作，培養職員與學生具備實際參與國際交流所需的溝通能力，也是重要的一環。然而，許多教職員生具備良好的語言基礎，卻可能因缺乏英文表達的訓練與實際演練，在國際會議、學術發表、交流簡報或跨國合作場合中，難以充分傳達自身觀點。爰此，本處於9月22日(二)辦理「Present in English－開口就會英文簡報」及9月23日(三)「向不及格的英文簡報Say Goodbye」兩場工作坊，並非單純強化英文能力，而是從「能說」進一步走向「說得清楚、說得有說服力」。透過實際情境與簡報演練，協助參與者將專業內容轉化為國際溝通所需的表達方式，逐步建立面對國際場合的自信與應變能力，使校園國際化不只發生在交流活動中，更落實於實際參與國際事務的能力。 | |
== 本校出席國合會30周年「國合三十・共創新局」新書茶會 == | == 本校出席國合會30周年「國合三十・共創新局」新書茶會 == | ||
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| + | == 暑期TEEP營隊結業式 == | ||
| + | 本處於115年8月27日下午3時至4時，假IR203教室辦理暑期TEEP營隊結業式，邀請本次參與營隊之外籍生與國際長、學生交流組施組長共同出席，為期數週之營隊課程劃下句點。結業式中，本處人員以一對一方式與學生進行深度訪談，逐一了解學生對本次營隊課程規劃、生活適應、行政協助及整體活動安排之意見與建議，藉此蒐集第一手回饋資料，作為未來營隊辦理與制度精進之參考依據。 | ||
| + | 經統計學生對本次營隊之整體評分（滿分10分），平均分數約落於7至8分之間，顯示參與學生對本次營隊之課程規劃與行政服務均給予正面肯定。透過本次一對一訪談，本處除掌握學生對課程內容與活動安排之滿意程度外，亦深入了解學生於在臺研習期間所遭遇之困難與需求，有助於本處後續強化服務量能、優化營隊執行細節。本次結業式圓滿完成，象徵本校暑期TEEP營隊圓滿落幕，亦展現本校推動國際學生交流業務之具體成效。 | ||
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當前修訂版本
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KMU Newsletter電子報版型改版
本處為提升本校電子報之閱讀體驗及視覺呈現，本處近期針對「KMU Newsletter」電子報寄送版型進行改版，調整原有較為單一之呈現方式，重新規劃電子報封面及內容排版。 新版電子報以較豐富之視覺編排呈現，每期以校園影像及人物專訪作為封面，並將校內最新消息以圖文卡片方式分區呈現，搭配新聞標題、簡短摘要及「Read More」連結，讓讀者可快速掌握各項重要資訊，並點選連結閱讀完整內容。 本次改版除強化整體視覺一致性與專業形象外，亦透過圖像化及分區式設計提升資訊易讀性，使國際交流、校務發展及校園動態等內容更具吸引力。
辦理「AI時代的媒體社群經營策略」專題講座
為增進本校教職員及學生對人工智慧（AI）發展趨勢及媒體社群經營之認識，本處於115年9月18日（五）12:10至13:30辦理「AI時代的媒體社群經營策略」專題講座，邀請國立高雄科技大學蔡珮如小姐擔任講者，分享AI時代下媒體與社群經營之新趨勢、實務策略及AI工具應用，協助本校教職員生掌握數位媒體發展趨勢與社群經營之相關知能。 講座內容將介紹AI科技快速發展對媒體環境及社群溝通模式所帶來的影響，並透過實務案例分享，說明如何運用AI工具提升內容規劃、資訊傳播及社群經營之效率與成效。期透過本次講座，增進教職員及學生對AI應用及數位媒體經營之理解，並將相關知識與工具運用於日常教學、行政及學習等面向，提升數位時代之資訊應用及溝通能力。
辦理English presentation工作坊
推動校園國際化，不僅是增加國際交流活動或拓展境外合作，培養職員與學生具備實際參與國際交流所需的溝通能力，也是重要的一環。然而，許多教職員生具備良好的語言基礎，卻可能因缺乏英文表達的訓練與實際演練，在國際會議、學術發表、交流簡報或跨國合作場合中，難以充分傳達自身觀點。爰此，本處於9月22日(二)辦理「Present in English－開口就會英文簡報」及9月23日(三)「向不及格的英文簡報Say Goodbye」兩場工作坊，並非單純強化英文能力，而是從「能說」進一步走向「說得清楚、說得有說服力」。透過實際情境與簡報演練，協助參與者將專業內容轉化為國際溝通所需的表達方式，逐步建立面對國際場合的自信與應變能力，使校園國際化不只發生在交流活動中，更落實於實際參與國際事務的能力。
本校出席國合會30周年「國合三十・共創新局」新書茶會
財團法人國際合作發展基金會（International Cooperation and Development Fund, ICDF），本 (115)年適逢成立30周年，本校受邀出席115年8月14日(五)「國合三十・共創新局」新書茶會，由本校余明隆校長、黃友利副校長及國際事務處高佳麟國際長出席共襄盛舉，共同見證國合會成立30年來推動國際合作與援外工作的發展歷程。 《國合30・共創新局》以國合會30年國際合作實踐為主軸，記錄臺灣由受援經驗逐步轉向國際合作夥伴的發展歷程，並呈現國合會推動國際援助、人才培育及各項合作計畫的實務經驗。 國合會長期透過國際合作計畫推動醫療衛生、教育及人才培育等領域之國際合作，其中「國際高等人力培訓外籍生獎學金計畫」與本處國際學生及國際交流業務密切相關。未來，本校計畫將投入索馬利蘭招生結合非洲專班計畫、歐洲學生交換計畫及國合會智慧醫療專班，並邀請聖露西亞駐台大使路易斯參加本校今年校慶。
外籍生獎學金說明會
本處為協助校內師生瞭解新修訂之KMU獎學金制度，於115年8月13日及8月17日分別辦理兩場獎學金說明會，邀請本校教職員及學生踴躍參與。透過說明會向與會人員介紹本次獎學金辦法修訂之背景、修法歷程及推動考量，使師生充分了解制度調整之目的與方向。 說明會內容涵蓋新舊獎學金制度比較、各類獎學金受獎資格與補助內容、各學院獎學金經費分配原則及額度，以及獎學金代扣與核撥作業機制等重要事項。同時，針對修法後可能影響之申請程序、受獎權益及相關行政作業進行詳細說明，以協助師生掌握最新制度規範。 會中設置意見交流及問答時段，蒐集各院師生對新制獎學金之意見與建議，回應與會人員關切之議題，藉由雙向溝通增進制度推動之透明度與共識。透過本次說明會，有助於提升校內師生對新制KMU獎學金之理解，並促進後續獎學金相關業務之順利推動。
暑期TEEP營隊結業式
本處於115年8月27日下午3時至4時，假IR203教室辦理暑期TEEP營隊結業式，邀請本次參與營隊之外籍生與國際長、學生交流組施組長共同出席，為期數週之營隊課程劃下句點。結業式中，本處人員以一對一方式與學生進行深度訪談，逐一了解學生對本次營隊課程規劃、生活適應、行政協助及整體活動安排之意見與建議，藉此蒐集第一手回饋資料，作為未來營隊辦理與制度精進之參考依據。 經統計學生對本次營隊之整體評分（滿分10分），平均分數約落於7至8分之間，顯示參與學生對本次營隊之課程規劃與行政服務均給予正面肯定。透過本次一對一訪談，本處除掌握學生對課程內容與活動安排之滿意程度外，亦深入了解學生於在臺研習期間所遭遇之困難與需求，有助於本處後續強化服務量能、優化營隊執行細節。本次結業式圓滿完成，象徵本校暑期TEEP營隊圓滿落幕，亦展現本校推動國際學生交流業務之具體成效。
