Enews475 國際事務處

出自KMU e-News

當前修訂版本

2025高醫特色跨領域國際研討會

114年10月10日（五）至10月12日（日）本校所舉辦之「高醫特色跨領域國際研討會—人工智慧浪潮下的醫學革新：機會與挑戰」(2025 KMU International Conference on Biomedicine – Revolutionizing Medicine with AI: Opportunities and Challenges)順利落幕完成。本次有13個高醫特色領域： (1)人工智慧、(2)大學社會責任(USR)、(3)精準環境醫學、(4)再生醫學、(5)運動醫學、(6)醫療政策、(7)精準醫學－永續醫療、(8)醫學教育、(9)咀嚼吞嚥、(10)口腔醫學、(11)代謝性疾病、(12)癌症醫學、(13)精準藥物開發，以及串連4場論壇與周邊研討會，包括「第五屆運動員趙護與運動表現國際研討會」、「國家衛生研究院論壇—智慧醫療器材協同數位療法之創新應用與未來趨勢」、「精準健康論壇-台基盟X國衛院-慢性肝炎與肝癌」、「肝病國際論壇，透過此跨領域研討會的交流與合作」，進一步促進跨領域科研與臨床應用的深度連結。本校藉由此次國際研討會的舉辦，建立國內外醫師與學者的交流橋樑，促進全球智慧醫療領域的互利共榮，共同邁向醫學新紀元。
10月10日舉行「高醫特色跨領域國際研討開幕暨人工智慧生醫研究院」揭牌典禮，宣示高醫大正式邁入智慧醫療與跨領域創新研究的新階段。邀請衛生福利部部長石崇良、中央研究院院士吳成文、國家衛生研究院院長司徒惠康及國內外產學研代表蒞臨，共同見證高醫邁向智慧醫療新時代的重要時刻。
10月11日10月12日閉幕式，同步舉辦研討會徵稿頒獎典禮。今年13領域共有51篇投稿口頭發表與海報發表，從中選出Potential Newcomer 2位、Young Scholar 1位，與Excellent Research 1位共四位獲獎者。其中1位Potential Newcomer是來自泰國姊妹校清邁大學、參加國科會「外籍高階人才來臺實習試辦專案」(IIPP)的藥學院交流生，對於自己能夠在研討會發表且脫穎而出感到非常開心，認為是在高醫學習的重要成果之一。
整體統計，10月10至12日3日研討會共計763人出席（外籍74人、本國689人），國外講者國家數與人數共5國（美日韓菲新）21人，國外出席人數佔總出席人數11%。明年的研討會正規劃階段，有了2025年的經驗，明年會更好。

排燈節慶典活動

本處於2025年10月21日至22日假國研廣場舉辦「印度排燈節」系列慶典活動，旨在促進本校外籍學生之文化交流，並提升校園整體國際化氛圍。活動內容包含白天由外籍學生設攤販售異國風味美食，吸引眾多師生踴躍參與；晚間則安排多場外籍學生表演節目，涵蓋傳統舞蹈、音樂演奏及文化展示，充分展現多元文化特色。外籍生攤位國別包含印度、印尼及巴基斯坦，展現豐富的文化風貌。
晚會致詞貴賓包括國立中山大學國際長及本校余明隆校長，並有本校周汎澔副校長、林志隆副校長、本處國際長高佳麟、三位組長及庫碼老師蒞臨出席。此外，亦有來自成功大學、文藻外語大學、高雄科技大學、屏東科技大學及中央大學等校之教職員生共襄盛舉，場面熱烈，交流氣氛融洽。活動期間累計參與人數逾300人，互動踴躍，成效良好，充分展現本校推動國際交流之積極成果。

印度台北協會副會長蒞校演講活動

為推動本校國際化發展並拓展跨國教育交流，本處於2025年10月21日邀請印度台北協會副會長 Mr. Vinayak Prataprao Chavan及助理副會長Mr. Anup Singh Meena蒞校主講「Bharat: The Mother of Democracy」專題演講。

國科會國合處李旺龍處長演講「國際合作與科學傳播」

本處於2025年10月13日邀請國科會國合處李旺龍處長蒞臨本校進行「國際合作與科學傳播」專題演講，當日共40位教職員生參與本次講座。李處長分享多項國科會正在推行的計畫以及補助措施，分為出國及來台兩大方向，出國的部分包括補助學者出國的拋光計畫、博士及博士後學生赴國外研究的千里馬計畫；來台的部分有邀請國際科技人士來台訪問、外籍人才來台實習等不同計畫，除此之外，也跟與會人員介紹目前國科會跟各國及國際組織簽訂科技合作協議的情況。透過李處長的介紹，與會眾人能更瞭解國科會的業務範圍，以及國科會提供的相關資源。

馬來西亞南方大學學院董事長及校友來訪接待

高雄醫學大學國際事務處於 2025 年 10 月 1 日（星期三）上午接待來自馬來西亞南方大學學院之貴賓團，成員包括董事長陳洺臣先生、校友張明永醫師及兩位貴賓夫人。此次來訪旨在促進兩校交流合作，並強化本校於馬來西亞之招生推廣。
為使來賓深入了解本校教學與研究特色，特邀後醫系、藥學系、天然藥物研究所及醫學化學系進行簡報，分別介紹課程規劃、師資研究領域及國際合作現況。會後，貴賓亦參訪天然藥物研究所，對本校在藥物研發與應用方面之成果表示高度肯定，本次交流增進雙方對彼此學術發展方向與教育理念之了解，為後續推動學術合作及深化馬來西亞招生基礎奠定良好契機。

衛采製藥與高雄醫學大學簽署MOU

本校於2025年10月30日與衛采製藥公司簽署合作（MOU），由日本衛采製藥總裁金澤昭兵及本校董事長陳建志共同見證，簽約雙方為衛采製藥董事長胡耀中與高雄醫學大學體系（含附設中和紀念醫院、高醫岡山醫院及市立小港醫院），宣示雙方將展開長期策略合作。
本次合作聚焦於神經醫學、腫瘤、免疫學及熱帶醫學等四大領域，涵蓋臨床研究、國際人才培育與教育推廣等面向，期以產學合作模式促進醫學創新及臨床應用轉譯。依據MOU內容，雙方將推動三項核心合作方向：
（一）國際化人才培育與實習接軌：建立企業實習（internship）及跨國見實習機制，讓本校藥學、醫管及相關系所學生能前往衛采於國內外據點見習，提前銜接產業實務與國際職場。
（二）策略性學術交流與研發對話：每兩年共同舉辦學術論壇，主題涵蓋新藥開發、臨床試驗、醫學倫理及AI醫療應用等議題，深化研究合作。
（三）臨床研究鏈結與整合發展：聚焦失智症、乳癌、肝癌、瘧疾、登革熱及免疫治療等領域，建構從基礎研究到臨床應用的一體化研發生態系，推動學術成果轉化為臨床實踐。
校長表示，此次合作象徵產學合作由「單點研究」邁向「系統整合」，並強調本校將持續以南臺灣醫學及研究核心基地，整合醫療體系資源，推動教育、研究與社會責任並進的永續發展。未來，本校將進一步強化國際鏈結，為臺灣醫學研究與產業創新注入持續動能。

「綠色化學與永續發展競爭力：淨零轉型的關鍵動能」講座

本處於2025年10月28日舉辦「綠色化學與永續發展競爭力：淨零轉型的關鍵動能」專題講座，特別邀請環境部化學物質管理署簡慧貞副署長蒞校演講，針對綠色化學在推動永續發展與淨零轉型中的關鍵角色進行深入探討。講座內容涵蓋綠色化學技術的演進趨勢、國內外政策發展脈絡及台灣產業布局現況，並結合實務案例解析，協助參與者掌握綠色創新所帶來的競爭優勢。簡副署長亦分享綠色化學在未來職涯發展上的多元可能性，鼓勵師生拓展永續視野，強化自身專業動能。當日活動共計17位教職員生參與，具啟發性與實務參考價值。

KMU Global Lab國際合作教師社群

KMU Global Lab第一場活動為10月13日國科會科教發展及國際合作處李旺龍處長演講，第二場、第三場活動講題已公告，歡迎體系對國際合作計畫有興趣的教師參與。
 114年10月31日(五) 中午12:10-13:00
 講者：國立中興大學 化學工程學系 林玠廷副教授
 師資特色：國科會2030新秀學者 (2023)、教育部玉山學者計畫行政支援費學者 (2021)、傑出新進教師 (2021)
 講題：Starting Sma ll, Dreaming Global: My Journey into International Research Collaboration
 地點：IR202教室
 114年11月6日(四) 中午12:10-13:00
 講者：國立成功大學 化學工程學系 田弘康副教授
 師資特色：2024 台灣化工學會 – 化工傑作獎、2024 Journal of Materials Chemistry A – Emerging Investigators、2024 成大工學院明日之星、2023 成大永續跨領域研究-優良獎
 地點：IR202教室

國際學生社團試辦活動

(一) 新生校園導覽活動 Welcome Party for New Students
本處於114年9月30日(二)舉辦「新生校園導覽活動 Welcome Party for New Students」，活動旨在介紹社團創立宗旨與幹部成員，並進行外籍新生招募及校園導覽。活動設計除協助新生熟悉校園環境外，亦特別融入具有台灣特色的飲食文化，透過團體互動遊戲的形式，增進外籍與本地學生之間的交流與理解，期望藉由輕鬆且具文化意涵的體驗過程，提升外籍新生對台灣文化的認識與歸屬感。

(二) 印度排燈節攤位設置及晚會表演 Diwali Festival Booth Setup and Evening Performance
本處於114年10月21日(二)及22日舉辦「印度排燈節攤位設置及晚會表演 Diwali Festival Booth Setup and Evening Performance」，活動現場設有主題攤位與互動遊戲，結合具代表性的印度特色美食與文化手作體驗，讓參與者透過實際參與感受異國文化的魅力。晚會表演部分由部分社團幹部共同參與，以慶祝印度排燈節為主題，展現熱鬧歡欣的節慶氛圍，不僅提升了外籍學生的歸屬感，也深化本地學生對多元文化的理解與尊重，促進校園國際化成效。