Enews481 校務永續發展處

出自KMU e-News

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當前修訂版本

高雄醫學大學e快報 第481期　 校務永續發展處

公告事項

• 那瑪夏USR計畫、旗津USR計畫分別榮獲榮獲2026第七屆《遠見》USR大學社會責任獎「產業共創組的績優獎」及「福祉共生組的楷模獎」，並預計於115年4月9日進行贈獎。
• 那瑪夏USR計畫於115年3月1至3月3日辦理曲積山獵徑生態調查活動，生物系師生團隊攜手外校專業師資，透過曲積山獵徑生態調查活動，引導學生將課堂知識轉化為實地操作自動照相機、馬氏網及掉落式陷阱等工具，學習野生動植物監測與生態調查技術。另邀請部落居民參與教學，傳承在地知識，深化文化延續與認同，並回饋部落。

▲USR那瑪夏曲積山生態調查	▲傳粉者與其生存環境因子調查

• 那瑪夏USR計畫於115年3月11至3月13日辦理VINTA辦公室會議暨iUSR衍生社區疾病控管會議，就iUSR衍生之「社區疾病與向量控制」議題，與菲律賓團隊針對登革熱等蚊媒疾病防治、Wolbachia放菌策略及社區健康教育進行交流，並實地訪視合作社區以掌握需求與場域。同步盤點雙方合作成果（如研究計畫、工作坊及國際研討會），作為申請國際組織或政府補助之基礎；並規劃遠距共授、短期營隊及跨國專題指導等交流模式，強化學生公共衛生與永續實作能力。

▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查1	▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查2
▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查3	▲菲律賓醫療數位健康轉型與iUSR跨國合作訪查4

• 那瑪夏USR計畫於115年3月21日至3月22日辦理樂舞研習工作坊，深化本校原住民學生對自身傳統文化與族群知識之理解，同時增進非原住民學生對臺灣多元文化內涵之認識，激發學生關注與理解臺灣本島多元族群文化之精神。

• 空那瑪夏USR計畫於115年3月23日辦理「健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成」，本活動為偏鄉物治與跨專業合作直送服務課程，透過業師帶領，協助學生認識在地資源與多元服務模式，作為未來進入偏鄉場域之基礎。適逢日本茨城醫療大學（IPUHS）物理治療系、職能治療系、護理系師生來高醫參訪，邀請其共同參與，促進跨專業、跨文化、跨校及跨國交流，並透過特色主題教學，強化學生專業知能與全齡健康衛教能力。

▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成1	▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成2
▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成3	▲健康照護跨領域工作坊：全齡健康照護能力之養成4

• 污USR計畫於115年3月6日及3月27日辦理林園高中114-2學期「醫學研習社」攜手培力計畫，邀請呼治系學生帶領高中生共同進行PBL、TBL之專題討論，並於課堂中進行成果發表。

▲呼治系學生帶領高中生共同進行PBL之專題討論1	▲呼治系學生帶領高中生共同進行PBL之專題討論2

• 荖濃USR計畫於115年3月7日及3月21日於六龜區新發國小、六龜區龍興國小辦理「假日學堂」活動，與在地夥伴合作開設周末的科普課堂，由高醫大參與計畫學系之學生編排科學、醫學相關課程，透過實驗或互動遊戲的方式在寓教於樂的過程中傳遞給在地學童。

▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動1	▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動2
▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動3	▲六龜區新發國小、龍興國小「假日學堂」活動4

• 旗津USR計畫於115年3月19日及3月21日辦理旗津導覽員培訓課程，透過導覽培訓與實作課程，傳遞旗津豐厚的文化資產，締造一個跨文化交流的平台。

▲旗津導覽員培訓課程1	▲旗津導覽員培訓課程2

• 教育部115年度建構智慧化氣候友善校園先導型計畫(基礎計畫)：115年3月12日召開第1次教師社群會議，本次主題為邁向低碳營運之可行策略與推動，邀集總務處同仁共同研討校內用電情形、節能措施與推動規劃及再生能源評估，積極研擬具體的減碳執行方式，為後續校園淨零轉型奠定堅實基礎。

▲教師社群會議-邁向低碳營運之可行策略與推動	▲教師社群會議-邁向低碳營運之可行策略與推動2

（校務永續發展處 邱靖崴編輯，單位主管：陳培詩永續長）