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- 2015年10月27日 (二) 11:10 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:10 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:09 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:09 (歷史) (差異) Image:教師節文宣.jpg (已經上載"Image:教師節文宣.jpg"的新版本) (最新修改)
- 2015年10月27日 (二) 11:09 (歷史) (差異) Image:教師節文宣.jpg
- 2015年10月27日 (二) 11:08 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:08 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
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- 2015年10月27日 (二) 11:08 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:08 (歷史) (差異) Image:女同志的親密關係.jpg (最新修改)
- 2015年10月27日 (二) 11:07 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:06 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:05 (歷史) (差異) Category:高雄醫學大學性別平等教育委員會—104性別主流化推動小組 (新頁面: 類別「高雄醫學大學性別平等教育委員會—104性別主流化推動小組」中的文章) (最新修改)
- 2015年10月27日 (二) 11:05 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話
- 2015年10月27日 (二) 11:03 (歷史) (差異) Enews275 學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話 (新頁面: == '''學生對老師的真情告白:教師讓我永誌不忘的一句話''' == 高雄醫學大學性別平等教育委員會—104性別主流化推動小組 今年九月份,為...)
- 2015年10月27日 (二) 11:01 (歷史) (差異) Enews275
- 2015年10月23日 (五) 15:09 (歷史) (差異) Image:沈茂昌漫畫90.jpg (最新修改)
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- 2015年10月23日 (五) 11:45 (歷史) (差異) Enews273 圖資處Q&A (最新修改)
- 2015年10月23日 (五) 11:45 (歷史) (差異) Enews273 無線網路之有限 (最新修改)
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- 2015年10月23日 (五) 11:44 (歷史) (差異) Enews273 醫學圖書館的進擊 (最新修改)
- 2015年10月23日 (五) 11:44 (歷史) (差異) Enews274 高醫校史暨南臺灣醫療史料館意見交流Q&A (最新修改)
- 2015年10月23日 (五) 11:43 (歷史) (差異) Enews274 典藏記憶─談史料館/博物館的捐贈文物入藏工作 (最新修改)
- 2015年10月23日 (五) 11:43 (歷史) (差異) Enews274 醫療史料館成立一週年精采回顧 (最新修改)
- 2015年10月23日 (五) 11:42 (歷史) (差異) Enews274 醫療史料館的使命與挑戰 (最新修改)
- 2015年10月23日 (五) 11:41 (歷史) (差異) Enews275 高等教育的顯學「校務研究」 (最新修改)
- 2015年10月23日 (五) 11:40 (歷史) (差異) Enews275 私立學校申請設立附屬機構及相關事業法源依據與執行作業 (最新修改)
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- 2015年10月23日 (五) 11:35 (歷史) (差異) Enews275【2015高醫文藝獎文學新詩組第三名】《青春》
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- 2015年10月21日 (三) 09:33 (歷史) (差異) Enews275
- 2015年10月20日 (二) 17:27 (歷史) (差異) Enews275【2015高醫文藝獎文學新詩組第三名】《青春》
- 2015年10月20日 (二) 17:27 (歷史) (差異) Enews275【2015高醫文藝獎文學新詩組第三名】《青春》 (新頁面: =='''青春'''== 醫化系 三年級 郭若晨101021017 青春 為我裝上一對翅膀 豐盈的 透明的 凝睇 遠山 一切都 層疊連綿 涯涘 無限 遙遠的 古...)
- 2015年10月20日 (二) 17:25 (歷史) (差異) Enews275
- 2015年10月20日 (二) 17:23 (歷史) (差異) Enews275
- 2015年10月20日 (二) 17:21 (歷史) (差異) Enews275【2015高醫文藝獎散文組第三名】《瞳孔先決模式》 (最新修改)
- 2015年10月20日 (二) 17:19 (歷史) (差異) Enews275【2015高醫文藝獎散文組第三名】《瞳孔先決模式》
- 2015年10月20日 (二) 17:19 (歷史) (差異) Enews275【2015高醫文藝獎散文組第三名】《瞳孔先決模式》 (新頁面: 青春 為我裝上一對翅膀 豐盈的 透明的 凝睇 遠山 一切都 層疊連綿 涯涘 無限 遙遠的 古老的 歌聲 婉約又 蒼茫 溫柔包裹 日出的 聲音 ...)
- 2015年10月20日 (二) 17:16 (歷史) (差異) Enews275 醫學院課程改革與課程整合之探討~以解剖學爲主幹的整合型課程 Part II
- 2015年10月20日 (二) 17:15 (歷史) (差異) Image:圖三 (Fig. 3) Morehouse School of Medicine 第二十週課程的進度表範例.jpg (圖三 (Fig. 3) Morehouse School of Medicine 第二十週課程的進度表範例。) (最新修改)
- 2015年10月20日 (二) 17:15 (歷史) (差異) Enews275 醫學院課程改革與課程整合之探討~以解剖學爲主幹的整合型課程 Part II
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- 2015年10月20日 (二) 17:11 (歷史) (差異) Enews275 醫學院課程改革與課程整合之探討~以解剖學爲主幹的整合型課程 Part II
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