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- 2021年6月4日 (五) 16:00 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400焦點回顧-2.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 16:00 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400焦點回顧-1.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 15:57 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400焦點回顧-4.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 15:57 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400焦點回顧-3.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 11:31 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76785/Enews400 人文社會科學院版做已巡查的(自動)
- 2021年6月4日 (五) 11:30 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400人社-4.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 11:29 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400人社-3.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 11:28 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400人社-2.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 11:27 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400人社-1.jpg"
- 2021年6月4日 (五) 10:55 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76780/Enews400 醫學院版做已巡查的(自動)
- 2021年6月4日 (五) 10:22 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76779/Enews400 護理學院版做已巡查的(自動)
- 2021年6月4日 (五) 10:18 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76774/Enews400版做已巡查的(自動)
- 2021年6月4日 (五) 10:15 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76771/Enews398 醫學院版做已巡查的(自動)
- 2021年6月3日 (四) 16:05 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76769/Enews400 藝術與人文在醫學教育 -- 課程融合方法的範例(2)版做已巡查的(自動)
- 2021年6月3日 (四) 15:51 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76768/Enews400版做已巡查的(自動)
- 2021年6月3日 (四) 14:03 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76767/Enews400版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 17:32 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76766/Enews400版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 15:17 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76760/Enews400 鼓勵教師爭取校外研究經費，擴大整合性研究計畫版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 15:16 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400專題-5.jpg"
- 2021年6月2日 (三) 15:16 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400專題-4.jpg"
- 2021年6月2日 (三) 15:13 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76757/Enews400 整合並聚焦特色研究，跨域創新帶動研發升級版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 15:13 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400專題-3.jpg"
- 2021年6月2日 (三) 15:10 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76755/Enews400版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 15:09 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76754/Enews400 制定激勵措施與培育方案，強化大學生研究競爭力版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 15:09 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400專題-1.jpg"
- 2021年6月2日 (三) 15:08 Okiayu (對話 | 貢獻) 已刪除「Image:Enews400專題-1.jpg」
- 2021年6月2日 (三) 15:06 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400專題-2.jpg"
- 2021年6月2日 (三) 15:06 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經上載"Image:Enews400專題-1.jpg"的新版本
- 2021年6月2日 (三) 15:06 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews400專題-1.jpg"
- 2021年6月2日 (三) 15:05 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76749/Enews400 制定激勵措施與培育方案，強化大學生研究競爭力版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 14:59 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76748/Enews400 跨域創新，校級研究中心亮點成果與展望版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 14:56 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76747/Enews400版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 13:58 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76723/Enews400版做已巡查的(自動)
- 2021年6月2日 (三) 10:21 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76722/Enews401版做已巡查的(自動)
- 2021年6月1日 (二) 10:46 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76714/Enews399版做已巡查的(自動)
- 2021年5月27日 (四) 15:45 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76677/Enews400 【2020年高醫文藝獎文學類 新詩組 第三名】隔離版做已巡查的(自動)
- 2021年5月27日 (四) 10:28 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76676/Enews399 創意研發到產品應用-讓產學來幫您版做已巡查的(自動)
- 2021年5月27日 (四) 10:28 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76675/Enews399 高醫大創育學園－尋找創新創業資源無需他求版做已巡查的(自動)
- 2021年5月27日 (四) 10:27 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76674/Enews399 後疫情時代數位產業對醫學大學產學合作計畫之影響版做已巡查的(自動)
- 2021年5月27日 (四) 10:27 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76673/Enews399版做已巡查的(自動)
- 2021年5月26日 (三) 18:11 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76672/Enews399版做已巡查的(自動)
- 2021年5月26日 (三) 18:05 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76671/首頁版做已巡查的(自動)
- 2021年5月26日 (三) 18:00 Okiayu (對話 | 貢獻) 已上載"Image:Enews399焦點訊息-1.jpg"
- 2021年5月26日 (三) 18:00 Okiayu (對話 | 貢獻) 已刪除「Image:Enews399焦點訊息-1.jpg」
- 2021年5月26日 (三) 15:42 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76669/Enews399 國際事務處版做已巡查的(自動)
- 2021年5月26日 (三) 15:41 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76668/Enews399 產學營運處版做已巡查的(自動)
- 2021年5月26日 (三) 15:39 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76667/Enews399 人力資源室版做已巡查的(自動)
- 2021年5月26日 (三) 09:50 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76666/Enews399版做已巡查的(自動)
- 2021年5月26日 (三) 09:36 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76665/Enews399版做已巡查的(自動)
- 2021年5月24日 (一) 11:12 Okiayu (對話 | 貢獻) 已經標示r76645/Enews399 國際事務處版做已巡查的(自動)
