Enews485 新進教師介紹醫社系周宇翔助理教授

出自KMU e-News

高雄醫學大學e快報第485期　人文社會科學院專題

新進教師介紹醫社系周宇翔助理教授

　　周宇翔老師是人社院醫學社會學與社會工作學系的新進教師，主要關心長期照顧、照顧科技、身心障礙與社會福利等相關議題。相較於一開始就走上學術研究的道路，老師的學術關懷其實有不少是從實務現場慢慢累積出來的。過去曾在罕見疾病基金會、衛福部社家署輔具資源整合中心，以及中正大學高齡跨域創新研究中心等單位工作。這些經驗讓老師很早就意識到，社會福利往往不是單純的政策文字或制度設計，而是發生在很具體的生活場域中。例如，一個家庭如何照顧長期生病的成員、如何理解複雜的補助與服務資源、一位長者如何在社區中繼續生活，一項輔具或科技又如何真的被使用，而不是只停留在展示或計畫書裡。

　　過去在罕病基金會的工作經驗，讓老師看見疾病對一個家庭的影響，常常不只是在醫療層面，也包括照顧安排、經濟壓力、就學就業與社會支持。後來接觸輔具服務時，也更清楚感受到，輔具並不是把產品交到使用者手上就結束了，還牽涉到評估、申請、訓練、維修，以及使用者家中與社區環境能不能配合。這些經驗也影響老師後來看待照顧科技的方式：科技本身當然重要，但更重要的是，它能不能放進人的生活、家庭關係與服務制度裡。

　　也因為這樣，老師後來的研究多半圍繞在長照服務與科技之間的關係。例如照顧機器人在長照機構中的使用經驗、智慧熱影像系統如何進入照顧場域、住宿式長照機構採用或不採用不同類型照顧科技背後的真正原因，以及科技進入工作現場後，對第一線工作者可能帶來的幫助、壓力與新的工作負擔。老師關心的並不是科技本身有多新、多先進，而是這些科技放進真實的照顧關係與組織運作裡之後，究竟改變了什麼，又有哪些問題其實沒有被科技解決。

　　未來老師希望能在高醫持續發展長照、科技與照顧倫理相關研究，也期待和不同領域的老師、學生及實務單位合作。面對高齡化、家庭照顧功能轉變與照顧人力不足等問題，科技確實可能成為重要工具，但老師也相信，真正更值得探問是：我們想透過科技支持什麼樣的照顧生活？又如何避免在追求效率的同時，忽略了人與人之間的理解、關係陪伴與責任。這也是老師未來在研究與教學中，想持續和學生一起思考的問題。