Enews198 培訓醫師的老師-標準化病人

出自KMU e-News

高雄醫學大學e快報第198期　教師發展暨教學資源中心專題

培訓醫師的老師-標準化病人

教師發展暨教學資源中心簡美素

隨著醫學教育的發展與反思，為改善臨床醫學教育中，紙筆測驗無法評估學生真正臨床能力的缺憾，從歐美發展出客觀結構式臨床測驗（Objective Structured Clinical Examination, OSCE）與標準化病人（Standardized Patients）制度，來評估學生臨床能力。

標準化病人運用於臨床教學上，除有別於傳統的臨床醫學教育方式外，學生亦可藉由標準化病人真實有效的回饋，改進實際臨床經驗的不足，繼而實踐以病人為中心的醫學核心價值。

本校從民國90年開始導入客觀性結構式臨床測驗 (OSCE)及標準化病人，於97年藉教育部卓越計劃經費資助，在教師發展暨教學資源中心臨床技能組下成立標準化病人訓練中心，正式開始有系統地招募及培訓標準化病人。自100年開始，考選部已逐步實施將「客觀結構臨床測驗OSCE」納入醫師國考項目，因此本校標準化病人中心亦同步依據100年考選部及臺灣醫學教育學會OSCE小組會議決議規定之標準化病人標準訓練課程及認證辦法，安排標準化病人培訓課程，並取得擔任國家考試標準化病人證書。

臺灣醫學教育學會制定標準化病人認證訓練課程中分為：通識課程、表演課程、實際演出等三大類，因此本中心在認證課程安排上，除邀請附院醫師與本校醫學系老師參與講授相關病症的通識課程外，亦邀請外校專業人士到校講授課程，以交流新知，例如：邀請花蓮慈濟醫院高聖博醫師、義守大學醫學院蔡淳娟副院長講授標準化病人專業課程；在戲劇表演課程部分，邀請台灣大學戲劇學系朱靜美教授、高雄樹德科技大學表演藝術系杜思慧助理教授，擔任講師並進行基礎肢體訓練及實際表演訓練；另為提升標準化病人熟練度，特別定期隔月安排不同主題病症的教案訓練會。