Enews252 獎勵大學教學卓越計畫系列論壇－「基礎力」紀實
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第252期 活動回顧
獎勵大學教學卓越計畫系列論壇－「基礎力」紀實
學卓越計畫辦公室 提供
在全球化浪潮來襲、雲端科技深入生活、少子化衝擊湧現的當代，青年世代的競爭力正在重新大幅洗牌，大學生該具備哪些能力？才能打造差異化、在奔騰的洪流中脫穎而出，教育部已訂定出七大關鍵競爭力，擁有這七力，青年世代將掌握自己未來、跳脫22K不是夢！
教育部自94年起訂頒「獎勵大學教學卓越計畫」，以經費競爭型機制獎勵大學校院提升教學品質。教卓計畫從95年起正式啟動，計畫執行至今近8年，由第1期(95至98年)強調「制度建置」，第2期(98至101年)目標則轉為「制度深化，成果檢核」，第3期(102至105年)已轉化為引導學校以其優勢自我定位，提升學生就業競爭力及發展學校特色競爭力，以達「學用合一」的目標。
因此，為了協助學生強化就業力、國際觀與全球移動力，培育符合社會與企業所需要的人才，也進一步使社會各界得以瞭解「教學卓越計畫」的執行現況與成效，教育部在102至103年度辦理學生關鍵競爭力系列論壇，論壇議題聚焦在基礎力、國際力、就業力、創新力、教學力、服務力、跨界力等七大關鍵競爭力。
而七場關鍵力論壇，自102年12月迄今已辦理5場，第六場的「基礎力」論壇則將於103年9月26日在高雄醫學大學300人國際會議廳辦理，本論壇由高雄醫學大學主辦，國立高雄師範大學及義守大學共同協辦。論壇聚焦於學生「基礎力」的培育，除了教育部高等教育司馬湘萍副司長、教育部教育品質及發展科李政翰科長蒞臨本校指導，論壇亦邀請科技部林一平政務次長、逢甲大學李秉乾校長、元智大學張進福校長、國立高雄師範大學附屬高級中學李金鴦校長、財團法人金屬工業研究發展中心伏和中執行長等國內教育界、學術界、產業界各方先進代表，更邀請澳門大學程海東副校長、以及香港中文大學聯合書院余濟美院長，共同針對「大學生的科技、語文與媒體資訊運用素養」、「高等教育的軟實力培育」、「書院風潮」等議題進行討論，並提出建言。綜合座談「大學生基礎力的培養」的部分，則安排各校與大學生代表分享培育基礎力的經驗，期望透過跨海各校的經驗交流，共同激發出高等教育的創新火花。
本次與會來賓，除了教育部代表、國內外大學的先進外，為落實協助區域高中優質化的目標，並將多年來的卓越成果典範轉移到區域夥伴學校，以互惠共享區域資源，論壇也特別邀請高東屏區域的高中(職)校長、教務主管參與，期望各界能踴躍參與論壇，共同為我國高等教育開啓嶄新、更具前瞻性的新格局。並在全球少子化衝擊與高等教育改革的新浪潮上，共同迎向挑戰、強化國家競爭力！
