Enews327 面對高教環境， 透過培養跨領域人才，讓青年更具職場競爭力?
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第327期 教務處專題
面對高教環境， 透過培養跨領域人才，讓青年更具職場競爭力?
教務處 蔡淳娟教務長
跨領域團隊合作能力是年輕人面對未來世界的關鍵能力之一， 在銀髮浪潮挑戰國家醫療照護體系之際，跨團隊能力更是重要。高雄醫學大學雖為醫療高專教育機構，早已經體認培育醫療人員跨領域能力刻不容緩，且堅信此種培育策略必須從學生在學的時期開始，甚至出現在新生招收的面談內容中。
學校採取縱貫式融入型教育設計，培養學生具備跨領域能力．高醫新生即進入跨科系共同生活的書院教育，體驗尊重、包容、合作爾後追求雙贏的能力，從課堂、生活實踐到專業應用習得做人與溝通技能。各系所普遍開設跨領域課程，如今學校更擬定計劃，從低年級學生的通識教育開始創意思考訓練，現正培育設計思考師資群，將不只是跨科系、更跨出校園、跨域混合教師與學生進行訓練。
三年來高醫承接智慧生活計劃的執行，並接辦亞洲國際生活學院之日照與長照跨領域創新課程，大同醫院、大同福樂日照中心及其前身大同福樂學堂成為跨域學習場域的標竿，獲得高度肯定。
但願上述種種教育措施，助益未來台灣人健康幸福的實現。
