Enews337 入學招生面談談什麼? (1)
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第337期 分享園地
入學招生面談談什麼? (1)
本校 醫學院 劉克明 名譽教授
目前大學校院尋求創新，以解決日漸增加的挑戰，例如非傳統的學生人數增加、更強調學生未來工作力的預備、運用數據與新科技以改善教學等。
面對這些挑戰，台灣各大學校院無不想盡辦法，期以招收到優秀的學生，特別是在醫學系的招生，更採用面談等各種實際與考生面對面接觸直接評估的工具，冀以招收到最適合行醫的最頂尖、最優秀的學生。
然而，上有政策，下有對策，不少補習班的廣告海報，也以口試面談技巧分享為賣點，歡迎考生踴躍參加口試講座，某補習班甚至以“考上，才能吃香喝辣”等動人的廣告用詞，誘惑有志習醫的生參加其口試講座，完全忽略醫學系考生是具備偉大的習醫動機與救人濟世的理想和抱負，習醫目的並不是為了要吃香喝辣。那麼考生為何要進入醫學系就讀並成為醫師？到底其習醫動機為何？
- 習醫動機：
醫學系招生面談時，習醫動機是最被師長們關心，也是最常被提出的問題。考生的習醫動機因人而異，Dr. Goel 等人以2006 - 2016年間，與醫學院招生時習醫動機相關的24篇論文進行分析研究，發現最常見到的習醫動機可分為三個領域：科學的、社會的與人道的領域，其細項大致如表一。
表一：最常被提及的習醫動機：
Dr. Goel等人進一步依據國家人民平均總收入多寡，分析考生的習醫動機的差異性，提出結論為：
高收入國家 (人民平均總收入 US$12,236 or more)，考生的習醫動機，以科學的領域居第一、人道的領域次之、社會的領域最後。高收入國家包括英國，德國，西班牙，匈牙利，南韓，波蘭等國。其考生習醫動機，排名優先的是對科學與醫學的興趣、對社會的興趣、彈性的工作時間與工作的獨立性等；其次是工作的安全性、社會的聲望、收入高及家長們的提議。
中高收入國家 (人民平均總收入 US$3,956 - $12,235)，考生的習醫動機，社會的領域居第一、人道的領域次之、科學的領域最後。中高收入國家包括伊朗、巴西、土耳其等國。其考生最顯著的習醫動機是家庭的態度、未來的好工作、社會的尊重、証實個人學習的能力、相信他們是能獲勝的角色等。其他的動機包括職業的社會聲望與專業地位、對人民的醫療照護、可提供他人的建言、個人興趣、職業的特性與經驗等。
中低收入國家 (人民平均總收入 US$1,006 - $3,955)，考生的習醫動機，人道的領域居第一、社會的領域次之、科學的領域最後。中低收入國家例如印度等國家。其考生習醫動機，最顯著的是個人的野心、雙親的期望、職業的聲望、利他行為的理想與金錢的獎勵等。其次，服務病人與社會、及社會地位高也有被提出。
至於台灣醫學生的習醫動機，則以雙親的期望、助人與個人興趣最常見。
