Enews358 新進教師介紹 余貞誼
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第358期 人文社會科學院專題
新進教師介紹 余貞誼
余貞誼老師是本院性別研究所的助理教授。出生於南投竹山，高中念台中女中，大學以推薦甄試方式進入台大社會系，之後就一路在此拿完學士、碩士與博士文憑。
- 踏上性別與研究之路
念台大的時候，學校設有性別學程，就此開啟思考性別議題之入門。升大四的暑假申請國科會大專生研究計畫，以女警作為研究議題，探討警界的性別隔離狀況及其幽微的權力控制。這個研究經驗讓老師發現自己對學術研究的興趣，因而放棄原先想當記者的志願，轉而攻讀碩博士。老師從大學時代到碩士班的主要研究領域是女性主義和性別議題，博士班時期新增資訊社會學與計算社會科學的領域。博士畢業後老師先至中研院社會所任職博士後研究員。由於高醫性別所創所以來，在研究能量與社會影響力上都有相當的地位，因此在性別所於107-2開缺時，老師就南下高雄繼續從事熱愛的研究工作。
- 擔任教職的小小心得-大學部篇
除了研究所的課程，性別所也在大學部開設通識課，修課學生大多是大一新生。高醫學生十分聰明，領悟力很高，能舉一反三也能自主思考。大部分學生對於性別議題相當友善，如今年5月曾邀請歐陽文風牧師演講同志議題，大部分的同學反饋相當正面，顯見性平教育在這世代已有相當成果。另外老師也觀察到，多數學生在課堂上較為沈靜，不太會直接表述看法，需要提供互動與交流的機會，才能引出對話的可能。未來老師也希望能發展更為循循善誘的方式，讓學生嘗試表達論點，即便有跟老師歧異的觀點，也可鼓勵學生說出自己的論點，相互溝通，才有可能培養出以理論論辯為基底的公民意識。
- 擔任教職的小小心得-研究生篇
性別所的研究生學習態度良好，能夠主動表達自己的想法，學習動機也很高，都可自己探索、發掘感興趣的議題。老師在博士論文的階段，因研究問題的需求，開始踏足了計算社會科學的範疇。取得博士學位後，開展文本探勘（text mining）的方法取徑，以此來討論性別議題，提供另外的思考路徑。高醫性別所身處醫學大學的人文社會科學院，可以說是座落在一個跨域學習與合作的有利環境中。而由於性別實為一跨領域的學科，因此老師鼓勵研究生能在這樣的利基上，多嘗試不同的研究取徑，豐厚自己的視野。
