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  1. Enews292 探討美國畢業後醫學教育評鑑委員會 (ACGME) 核心能力 (16,004位元組)
    102: ...lations. Acad. Med., January 2016. [Epub ahead of print]. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26796092.
  2. Enews324 醫學教育的評鑑應聚焦於學程品質的持續改進(2) (14,162位元組)
    72: ...doi: 10.1097/ACM.0000000000001835. [Epub ahead of print] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28746072
  3. Enews331 介紹歐洲醫學教育學會教育卓越醫學院國際認證計劃 (ASPIRE) (3) (5,592位元組)
    33: ...doi: 10.1097/ACM.0000000000002099. [Epub ahead of print].
  4. Enews336 107年第一次台灣醫學臨床技能測驗記要(2) (7,868位元組)
    44: ...doi:10.1080/0142159X.2018.1458085. [Epub ahead of print]. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29687736.
  5. Enews347 如何比較不同入學管道、學制或實習時間的醫學生學習成果(3) (7,113位元組)
    50: ...doi: 10.1097/ACM.0000000000002367. [Epub ahead of print]. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30024474.
  6. Enews349 未來的醫學院與醫學教育發展趨勢(2) (16,508位元組)
    70: .... 2018;93:1107-1109. [published online ahead of print October 24, 2017]. https://insights.ovid.com/pubm...
  7. Enews352 在人工智慧時代重新構思醫學教育(3) (6,386位元組)
    44: [published online ahead of print October 24, 2017]. https://insights.ovid.com/pubm...
  8. Enews386 Z世代醫學教育的挑戰 (12,240位元組)
    63: ...oi: 10.1097/ACM.0000000000003741. Online ahead of print. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32910002/
  9. Enews417 醫療專業教育認證準則中社會使命的領域(2) (11,218位元組)
    67: ...oi: 10.1097/ACM.0000000000004437. Online ahead of print. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34618736/

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