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== '''生科院生物科技系教師介紹''' == 生科院生物科技系–梁世欣 助理教授 大學四年級時與同學們聚餐歡敘，大夥兒紛紛道出，過去對同學們印象最深的一件事，由別人眼中來看自己非常地客觀。而我的同學對我印象最深的是我大一時自我介紹，娓娓道出畢業於嘉義中學，理所當然，就是嘉義人。其他同學應和此論點，簡單的邏輯概念反而成了他人最有印象的回應。 吾愛吾母校，吾更愛真理。我個人極欣賞傅斯年曾說過的一段話:「我們貢獻大學于宇宙的精神」。在業界工作時，每當有人批評台大人眼高手低，不願同人合作時，我默默地反省；也曾經在北一女中執教化學，帶著一抹熱忱於科教館擔任義工，最後卻選擇逃離國高中刻板的追分教育；後來攻讀成大碩博士學位後，又出現另一種聲浪，便是成大人腦筋死板，只會團隊合作，卻不懂創新，而我依舊沉默，其實，能夠貢獻所學於社會，於教育，就不該拘泥於出身。 碩博士研究題目著重在開發多孔洞高分子的生化檢測平台。此平台可共價接合藥物小分子、DNA、酵素、抗體等蛋白質進行純化特定樣品的工作；或是包埋金屬氧化物，如：二氧化鈦、二氧化鋯，進行濃縮磷酸化蛋白，亦利用奈米粒子進行實驗分析，微流體晶片的設計與製造。其間所受的訓練計有：半導體製程的認證－黃光蝕刻與無塵室經驗，電子顯微鏡使用認證。第二部分是利用串聯式質譜儀，進行相對與絕對定量的工作，亦對私人公司進行分析服務。所以，民國99年進入高醫服務時，正逢塑化劑風暴，協助高雄市衛生局使用附院串聯式質譜儀，完成市民免費送驗的檢體檢測。目前則是預計利用串聯式質譜儀，開發具高通量、多樣、多種生物標誌物(Biomarker)的檢測平台。依目前現有已使用的生物標誌物之外，希望再配合高解析質譜儀尋找具有正確性(Accuracy)，單一性(Specific)的生物標誌物，一併利用串聯式質譜儀對已知的與尋找得到的生物標誌物進行評估、確效與確認。生物標誌物的尋找難度不低，但維持掃描平台的穩定性與再現性難度更高。因為生物檢體的複雜度高、dynamic range很大，每增加一種標誌物的掃描，質譜儀duty cycle的時間勢必延長，困難度亦隨之增大，而duty cycle只是其中需考慮的一項。但我們相信，有睿智的校長領導、專精的教授指導、辛勤的助理實驗下，此挑戰必能迎刃而解。 羅馬不是一日所成，一件事的完成，亦非一人、一地、一時之間可完成，尤其是日新月異的現代，研究面向也往跨領域整合多種專業人士與資源，來完成複雜的難題。所以，傅校長亦言「我們」貢獻大學於宇宙。 感謝生命中曾幫助、提攜、指導我的貴人，也感謝批評、詆譭、傷害我的人；前者讓我學的更多，後者則讓我知道自己的不圓滿。祝福高醫、祝福高醫全體師生。 [[enews192]] [[Category:生命科學院專題]]

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