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高雄醫學大學e快報 第203期　 分享園地 好老師徵文專題 == '''第三屆「好老師」徵文甲等獎～陳怡君描述林惠蓮老師''' == 藥學系二年級 陳怡君 學 *描述對象 通識教育中心 林惠蓮老師 *課程名稱 人際溝通 *主題選定 活潑的課堂互動　　　　 *文章題目 高醫聯播網－聽不膩的好聲音 星期五，天氣晴，下午，我準時轉開高醫聯播網。 　　 如果，有位老師她的上課方式如同電台ＤＪ，妙語如珠的她總是讓全班哈哈大笑，我想，沒有任何學生願意遲到！因為，這種感覺就像你錯過新歌搶聽會那樣的扼腕！ 伴隨打開教室門的是那滿堂的笑聲，隨後，你看到的不是黑鴉鴉一片埋頭苦幹做自己事的學生，而是滿座抬起頭微笑的學生專注看著講台上的老師，我想，當一位老師能做到如此，她是成功了！ 林惠蓮老師的人際溝通課，總是讓人嘖嘖稱奇！她活潑的教學，總是出乎學生意料之外，她很願意與學生互動，總是能搭上現今大學生流行的事物，然後將它化為課堂教材，使學生感到親切，的確，她的上課方式還是如一般教學一樣，以ＰＰＴ為底，講解為輔，但，講解者的功力不同，同學上課的反應也會不同！她會運用她的好口才，可能是笑話、可能是幾個親臨的小經驗，配上生動的解說與語調的變化，將白底黑字說成一個個貼近人心的感動，當故事結束時，她會播放切題的歌曲，讓我們回味想想，之後，老師便會在歌曲結束時，幽默的說：「以下接聽到的是這位來自……的學生」，當麥克風傳到你手中，便是請你對這課程來發表感想啦！ 老師爽朗的笑聲，也是這堂課的指標之ㄧ！她會及時與班上互動，甚至不時瀏覽ＢＢＳ了解班上最近有發生哪些事，如同ＤＪ一般，快速的掌握動向，甚至，年輕人的用語老師也能在不傷大雅中巧妙穿插，因為如此，學生跟老師幾乎沒有代溝，甚至，覺得老師比我們還跟上流行；老師為了認識每一位同學，她每堂認人點名，因為她希望記住我們的名字，有機會與學生做良好的互動，且在課堂的最後，常常會開闢一個單元－Miss Teacher 聊天室，藉由這個單元，可以交換彼此意見，沒有制式的答案，只有拍案叫絕的觀點！ 在高醫，有許多專業的老師在教學領域上，帶領學生成為有競爭力的一群；然而，也有許多老師在學生的ＥＱ上默默耕耘，而我遇到的這位老師，教育給學生的，是一個終生帶得走的工具！有學生說，上老師的課總是不自禁的留下淚，老師生動的描述實用的內容，穿插幾個小故事，搭配幾首切題的歌曲，這種感覺就像一陣襲人的浪掉入我們的心湖，於是心湖拋出千萬圈漣漪要逮補那陣令人感動的浪！雖然不是專業科目，但在人的一生中，它絕對是必修課之ㄧ，因為我們每天都在跟不同人相處、每天都需要溝通！這方面，老師與我們的互動的確是一個很好的模範，沒有洩了這堂課的名稱－人際溝通！ 星期五，天氣晴，同一時間，我轉開了高醫聯播網！ * '''編按：''' 第二屆好老師徵文活動所有內容至194期全部轉載完畢，自195期開始轉載第三屆好老師徵文優等獎文章。 [[enews203]] [[Category:好老師徵文專題]] [[Category:分享園地]]

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