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== '''通識教育中心公告''' == :★102至104學年度通識教育課程外審作業共計有69門送外審，以提升課程品質與知識承載度。 :★105.4.8(星期五)9:00-17:40，於演藝廳辦理「現代書院研討會」。 == '''體育教學中心訊息''' == 104學年度起川盃球類賽日期如下： [[Image:104學年度起川盃球類賽日期.jpg|600px]] 參加105年全國大專校院運動會資格賽項目如下： [[Image:105年全國大專校院運動會資格賽項目.jpg|600px]] == '''105年4月份活動''' == ===【璀璨生活戀戀藝術】藝文季=== 各項藝文講座、動態表演及靜態展覽，活動詳情請上[http://cge.kmu.edu.tw/index.php#藝文資訊 通識教育中心-藝文活動資訊]網頁。 :★藝文講座 [[Image:藝文講座.jpg|600px]] :★動態表演 [[Image:動態表演.jpg|600px]] :★靜態展覽 [[Image:靜態展覽.jpg|600px]] ===高醫書院=== [[Image:書院活動284.jpg|600px]] ===服務學習講座=== [[Image:服務學習講座.jpg|600px]] == '''藝文活動3月份活動摘要''' == :★ 藝文講座：王韻捷-咖啡選擇題 ::本次講座邀請IBS義大利咖啡師學校認證的咖啡師王韻捷，希望能夠藉由講者的專業帶領我們一同探索咖啡的奧妙世界。 ::[[Image:王韻捷-咖啡選擇題.jpg|250px]] :★ 藝文講座：謝正彥-衝破命運的枷鎖 ::本次講座與校內河洛社合作，邀請謝正彥老師為同學解釋何謂命理，並為同學破除迷信以及過度相信命理的迷思，提出即使有命盤或是其他相關指示，但仍要以自身的努力達成自己的目標。 ::[[Image:謝正彥-衝破命運的枷鎖.jpg|250px]] :★ 藝文講座：唐大可-走一條感動自己的路 ::本次講座邀請慕紅豆的老闆唐大可，藉由講座分享了其對於快樂的定義，認為工作不是生活中的全部，除了溫飽之外，也應該提供更多的回饋給與社會。 ::[[Image:唐大可-走一條感動自己的路.jpg|250px]] :★ 藝文講座：廖鴻基-人與海的對話-魚和漁 ::本次講座邀請作家廖鴻基老師，藉由講座談論海中各種魚類所感受到的故事外，也不斷強調海洋對於台灣這個海島的意義，並且宣導應正視海洋的美好，不應漠視固有的資源，反而加以破壞。 ::[[Image:廖鴻基-人與海的對話-魚和漁.jpg|250px]] :★ 動態表演：岑石相聲-薪傳之夜-生活中的說學逗唱 ::本次演出邀請薪傳說唱藝術團，說唱藝術相聲是民間的傳統文化，藉由本次演出分別演出單口相聲、對口相聲、群口相聲、竹板快書、繞口令等不同的傳統段子，提供學生欣賞說唱藝術的機會。 ::[[Image:岑石相聲-薪傳之夜-生活中的說學逗唱.jpg|250px]] :★ 靜態展覽：許艷玲的娃娃異想世界 ::本次展覽邀請許艷玲老師，希望藉由老師的專業讓參與者了解以2個娃娃具體的Fashion doll，將時尚與童心結合，讓每個人進入他心中的童話世界。 ::[[Image:靜態展覽：許艷玲的娃娃異想世界.jpg|250px]] == '''高醫書院3月份活動摘要''' == :★ 總書院：高醫書院曾文青年活動中心訓練營 ::藉由訓練營，使書院導師與生活學習助理熟稔書院理念目標及執行模式，藉由行動化學習模式深化書院教育核心指標「感恩、熱情、尊重、禮貌、團隊、關懷」的了解，發揮生活與輔導知能的書院教育，故舉辦此凝聚性的共識活動。 ::[[Image:高醫書院曾文青年活動中心訓練營.jpg|250px]] :★ 懷愛書院：爆米花電影院 ::藉由電影-酷馬之欣賞其中的含意，自我反思是否能帶給個人生命中一些體悟及養份。以培養院生「團隊」、「尊重」、「熱情」、「禮貌」之核心指標，傳達書院注意事項。 ::[[Image:懷愛書院：爆米花電影院.jpg|250px]] :★ 懷愛書院：龍船競速 ::藉由小家分組群育競賽，以培養學生「團隊」、「禮貌」、「關懷」、「熱情」之核心指標，凝聚院生間的感情。 ::[[Image:懷愛書院：龍船競速.jpg|250px]] :★ 傳習書院：爆米花電影院 ::藉由電影-進擊的鼓手、請來參加我的告別式之欣賞及爆米花的享用，使院生體會到電影內容所傳達的，已培養院生「熱情」、「尊重」及社會議題關懷等理念。 ::[[Image:傳習書院：爆米花電影院.jpg|250px]] :★ 日新書院：爆米花電影院 ::透過電影-經典老爺車之欣賞及討論思考書院所要傳達的核心理念價值與意義，並透過此活動增進院生間的情感，以及對書院的向心力。 ::[[Image:日新書院：爆米花電影院.jpg|250px]] :★ 厚生書院：合作DIY手工創意料理 ::藉由此活動讓學生共同學習並完成創意土司、三明治、漢堡料理，不但培養獨立生活能力，亦可在共同學習的過程中培養「關懷」、「團隊」、「熱情」之核心指標。 ::[[Image:厚生書院：合作DIY手工創意料理.jpg|250px]]

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