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高雄醫學大學e快報 第427期　 護理學院專題 == '''為未來而教-精準健康照護''' == ■護理學院教學組 蘇以青組長<br/><br/> 　　自從2020年，由護理學院院長與學院教學組長帶領，並整合護理學系與高齡長期照護碩士學位學程的資源，提出護理學院的特色人才培育計畫，預計以3 年達成培育全人照護智慧化與長期照護精準化人才之目標。並以5大策略：創新教學與智慧翻轉、打底專業跨領域照護人才、培育跨域精準照護人才、厚植學生基礎研究能力、洞見科技結合照護創業新契機，著手推動。其中在培育跨域精準照護人才這一支子計畫中，由教育入手，具體策略是課程中融入精準健康照護元素。 　　初期：師生面對新科技雖然感覺新鮮，但有抗拒，要如何在非常傳統的護理課程架構中，融入智慧醫療與精準健康的概念，尤其實屬不易。但是面對全國少子化，高齡化，E世代，元宇宙世代等多項議題，改革刻不容緩，於是以勢在必行的決心，由一小步累積護理院師生的跨域、創新、精準健康照護實力。 　　成果：我們踏實的執行「精準健康照護融入專業課程」，由每學期4-6門專業課程中，融入精準健康照護主題或單元，並安排參訪或學生海報成果展。 　　參與的課程有：基本護理學、內外科護理學、產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區衛生護理學、人類發展學、長期照顧、老人照護、失智症照護、腫瘤護理、心理衛生、服務學習、護理職涯規劃、護理專業問題研討、成人衛生護理學特論、社區衛生護理學特論、護理領導與健康政策、高級護理專題研討、長期照護產業創新、碩士班護理行政、長照機構經營管理與品質、高齡培養生另類療護特論、高齡福祉科技應用實務等課程，全面融入AI人工智慧，精準照護，長照創新創業等相關課程。融入課程比例也逐年增加，111年度已經在學士班有27%課程融入，在碩博與長照學程最高記錄也有36%的融入課程比例。意謂教師已經在點到線到面的程度，讓學生認識精準健康照護的相關概念，真正做到讓精準健康照護紮根教育。 　　三年的用心呵護，育苗成長，在111年度盤點具體成果與亮點時，已有8件大專生研究計畫使用精準健康照護與長期照護主題。目前3年期的計畫階段性任務完成，112年將再啓動第二期的教育精進聚焦精準健康計畫。相信護理學院的精準健康照護人才會如雨後春筍一般嶄露頭角，而精準健康照護之路也會更腳步踏實。 {|border="0" |- |[[Image:Enews427專題-1.jpg|480px]] |[[Image:Enews427專題-2.jpg|320px]] |- |<small>▲AI自造基地體驗學習與智慧醫療參訪</small> |<small>▲「精準醫療於產科領域的大躍進」授課</small> |- |} {|border="0" |- |[[Image:Enews427專題-3.jpg|400px]] |[[Image:Enews427專題-4.jpg|400px]] |- |<small>▲下載MAKAR APP觀看教材</small> |<small>▲體驗擴增實境之基礎護理技能教材</small> |- |} {|border="0" |- |[[Image:Enews427專題-5.jpg|800px]] |- |<small>▲學生拍攝衛教影片</small> |- |} [[enews427]] [[Category:護理學院專題]]

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