Enews238 E世代的好老師～呂佳靜描述黃瑋瑩老師
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醫學社會學與社會工作學系四年級 呂佳靜 | 醫學社會學與社會工作學系四年級 呂佳靜 | ||
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*描述對象：健康科學院 醫學社會學與社會工作學系兼任老師黃瑋瑩老師 | *描述對象：健康科學院 醫學社會學與社會工作學系兼任老師黃瑋瑩老師 | ||
*課程名稱：兒童與青少年社會工作 | *課程名稱：兒童與青少年社會工作 | ||
*主題選定：課堂之外的互動 ~ 與老師相處的互動情形 | *主題選定：課堂之外的互動 ~ 與老師相處的互動情形 | ||
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父母帶給我們生命，讓我們踏上這美妙的旅程；師長則讓我們的靈魂有意義，領我們走進更深幽的風景，望向脫俗不凡的未來。有句俗語說：「人生中有三大幸運之事：求學時遇到好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到好伴侶」；衡諸歷史，唐宋八大家之首韓昌黎曾有此不堪之言：「師者，所以傳道、授業、解惑也」；《禮記》則有言：「擇師，不可不慎也。」所言甚是，可知師長於我們的求學過程中，是舉足輕重、不可或缺的角色，深深影響莘莘學子的價值觀感與自我認同，亦帶給學生一個正向的榜樣，鼓勵其奮發向上、努力不懈。 | 父母帶給我們生命，讓我們踏上這美妙的旅程；師長則讓我們的靈魂有意義，領我們走進更深幽的風景，望向脫俗不凡的未來。有句俗語說：「人生中有三大幸運之事：求學時遇到好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到好伴侶」；衡諸歷史，唐宋八大家之首韓昌黎曾有此不堪之言：「師者，所以傳道、授業、解惑也」；《禮記》則有言：「擇師，不可不慎也。」所言甚是，可知師長於我們的求學過程中，是舉足輕重、不可或缺的角色，深深影響莘莘學子的價值觀感與自我認同，亦帶給學生一個正向的榜樣，鼓勵其奮發向上、努力不懈。 | ||
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在我的求學過程中，我能有幸遇見一位亦師亦友的好老師，於公，她能指導我專業的知識和技巧，於私，亦可與我成為分享快樂的夥伴。在她身上，看不見一個傳統師長的形象，她活潑生動、外放而自然，帶給人愉悅的心情。上課時總帶著一杯星巴克，熱愛電影與書籍，在社群網站活耀的程度不輸給每一位大學生，她─是醫社系的兼任講師，黃瑋瑩老師。平時除了課堂上的聯繫，她喜歡利用社群網站與我們分享生活上的每件小事情，課餘時間喜歡與我們聊天，介紹好書與好電影給我們。猶記得有次，我突然生了場大病，實在無法去上課，只好請同學代為口頭請假，而稍晚在網路上即收到老師那一頭傳來的關心，朋友一般的關懷與問候實在令人感動不已，令我久久無法忘懷。縱然現在已是暑假期間，我們仍經常有所交流與分享，在忙碌與奔波的時刻，藉由網路上即時的發表文章與回饋，老師與學生之間建立的情感是貨真價值、不可抹煞的。 | 在我的求學過程中，我能有幸遇見一位亦師亦友的好老師，於公，她能指導我專業的知識和技巧，於私，亦可與我成為分享快樂的夥伴。在她身上，看不見一個傳統師長的形象，她活潑生動、外放而自然，帶給人愉悅的心情。上課時總帶著一杯星巴克，熱愛電影與書籍，在社群網站活耀的程度不輸給每一位大學生，她─是醫社系的兼任講師，黃瑋瑩老師。平時除了課堂上的聯繫，她喜歡利用社群網站與我們分享生活上的每件小事情，課餘時間喜歡與我們聊天，介紹好書與好電影給我們。猶記得有次，我突然生了場大病，實在無法去上課，只好請同學代為口頭請假，而稍晚在網路上即收到老師那一頭傳來的關心，朋友一般的關懷與問候實在令人感動不已，令我久久無法忘懷。縱然現在已是暑假期間，我們仍經常有所交流與分享，在忙碌與奔波的時刻，藉由網路上即時的發表文章與回饋，老師與學生之間建立的情感是貨真價值、不可抹煞的。 | ||
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在現代大量資訊衝擊的時代裡，難以分辨好壞，而在人生轉捩點上能遇到一位好老師更是難得，老師的一言一行影響學生很深，無論年代再久遠，將如熱鐵烙膚一般刻印在生命的故事裡，我相信我會永遠記得這位老師和她爽朗的笑聲。 | 在現代大量資訊衝擊的時代裡，難以分辨好壞，而在人生轉捩點上能遇到一位好老師更是難得，老師的一言一行影響學生很深，無論年代再久遠，將如熱鐵烙膚一般刻印在生命的故事裡，我相信我會永遠記得這位老師和她爽朗的笑聲。 | ||
當前修訂版本
E世代的好老師
醫學社會學與社會工作學系四年級 呂佳靜
- 描述對象：健康科學院 醫學社會學與社會工作學系兼任老師黃瑋瑩老師
- 課程名稱：兒童與青少年社會工作
- 主題選定：課堂之外的互動 ~ 與老師相處的互動情形
父母帶給我們生命，讓我們踏上這美妙的旅程；師長則讓我們的靈魂有意義，領我們走進更深幽的風景，望向脫俗不凡的未來。有句俗語說：「人生中有三大幸運之事：求學時遇到好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到好伴侶」；衡諸歷史，唐宋八大家之首韓昌黎曾有此不堪之言：「師者，所以傳道、授業、解惑也」；《禮記》則有言：「擇師，不可不慎也。」所言甚是，可知師長於我們的求學過程中，是舉足輕重、不可或缺的角色，深深影響莘莘學子的價值觀感與自我認同，亦帶給學生一個正向的榜樣，鼓勵其奮發向上、努力不懈。
在我的求學過程中，我能有幸遇見一位亦師亦友的好老師，於公，她能指導我專業的知識和技巧，於私，亦可與我成為分享快樂的夥伴。在她身上，看不見一個傳統師長的形象，她活潑生動、外放而自然，帶給人愉悅的心情。上課時總帶著一杯星巴克，熱愛電影與書籍，在社群網站活耀的程度不輸給每一位大學生，她─是醫社系的兼任講師，黃瑋瑩老師。平時除了課堂上的聯繫，她喜歡利用社群網站與我們分享生活上的每件小事情，課餘時間喜歡與我們聊天，介紹好書與好電影給我們。猶記得有次，我突然生了場大病，實在無法去上課，只好請同學代為口頭請假，而稍晚在網路上即收到老師那一頭傳來的關心，朋友一般的關懷與問候實在令人感動不已，令我久久無法忘懷。縱然現在已是暑假期間，我們仍經常有所交流與分享，在忙碌與奔波的時刻，藉由網路上即時的發表文章與回饋，老師與學生之間建立的情感是貨真價值、不可抹煞的。
在現代大量資訊衝擊的時代裡，難以分辨好壞，而在人生轉捩點上能遇到一位好老師更是難得，老師的一言一行影響學生很深，無論年代再久遠，將如熱鐵烙膚一般刻印在生命的故事裡，我相信我會永遠記得這位老師和她爽朗的笑聲。
- 編按：
自223期開始轉載第四屆好老師徵文得獎文章。
