Enews136 教學卓越計畫

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== '''主軸五－【服務學習課程專題講座】國際志工經驗分享''' ==
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== '''主軸五－墊上核心團體課程延長嘍''' ==
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墊上核心團體課程延長嘍
 
Mind & Body精神與身體的結合
Mind & Body精神與身體的結合
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融合了瑜珈、皮拉提斯、復健、舞蹈等精髓
融合了瑜珈、皮拉提斯、復健、舞蹈等精髓
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可提高全身肌肉的僵化、柔軟度與平衡
可提高全身肌肉的僵化、柔軟度與平衡
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培養身體安定的力量，以組合的方式活動身體
培養身體安定的力量，以組合的方式活動身體
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改善姿勢、調整體線、增進健康
改善姿勢、調整體線、增進健康
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適用於各種體能水準的學員
適用於各種體能水準的學員
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上課時間：98/6/22~98/7/15
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上課時間：6月22日~7月15日
每週一10:30AM~11:40AM
每週一10:30AM~11:40AM
第28行： 第33行：
*報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=835
*報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=835
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== '''主軸二''' ==
== '''主軸二''' ==
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'''1) 4/13 SAS Enterprise Guide入門基礎課程'''
 
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4月13日9:30AM~4:30PM於濟世大樓217電腦教室和資訊處共同舉辦，邀請SAS特聘講師前來帶領教師實機操作SAS軟體，在上機實作中，實際體驗SAS軟體的新功能與介面。為了使全校師生更清楚校內授權之SAS軟體的最新運用，本課程內容重點在如何利用SAS Enterprise視窗化操作介面存取、管理、摘要化和呈現資料，從EG拖拉點選視窗介面開始、存取Microsoft Excel或其他遠端資料、建立使用者自定義格式、利用查詢產生器內的強大SQL功能以管理、操控和合併資料、產製描述性統計報表、交叉表和互動式圖形報表，以及自動排程等工作。
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'''4) 6/11 教師教學成長系列工作坊（二）言之有理、討論有方'''
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『言之有理、討論有方－維持學習的興趣與動機』是本次的活動主題，6月11日12~1:30PM於濟世大樓CS201教室，教育背景相當豐厚的楊巧玲教授，針對如何改進傳統講述、分組教學、討論教學、如何構成討論、怎樣帶領討論等等議題與現場參加者進行分享與交流。後半段的實作部份，更是利用了『糖果分組法』，讓教師們體會分組的樂趣，以不同的面向使教師對於分組，不再只是硬梆梆的模式。若是能在分組及討論的過程中增添趣味，對於教師與學生雙方絕對會有意想不到的收穫。
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（以上由教學卓越辦公室 侯怡萍彙整，單位主管：楊瑞成教務長）
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'''2) 5/12~6/4英檢高手經驗分享'''
 
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[[Image:Enews135教學卓越計畫-2.jpg|400px]]
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本學期我們也邀請了高分通過英檢測驗的同學前來分享他們準備考試的經驗。透過同儕的分享，學生除了較能用同理心感受，也能較無壓力地發問，因此本系列活動皆採小型座談方式，從5月12日到6月4日於濟世大樓CS311，希望同學能透過此次活動增加英檢戰鬥力。
 
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首先要非常感謝前來分享經驗的同學，願意花時間整理重點、製作投影片，並不吝與同學分享英文學習及考試的經驗。而此活動在開始宣傳後也受到同學的回響，紛紛表示這樣的活動很實用，因此一開放報名一下就額滿了。前來分享經驗的同學也事先做足功課，現場分享聽說讀寫的準備心得，平常進修英文的方法，還有解題的要訣，有些還甚至帶了自己之前使用的參考書供大家參考，讓大家覺得很充實，現場發言的同學我們也會發給小禮物，鼓勵同學儘量發問，目的都是希望同學能找到進修英文的好方法。
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[[Category:教學卓越計畫最新消息]]

當前修訂版本

高雄醫學大學e快報 第136期　 教學卓越計畫最新消息


主軸五－墊上核心團體課程延長嘍

Mind & Body精神與身體的結合

融合了瑜珈、皮拉提斯、復健、舞蹈等精髓

可提高全身肌肉的僵化、柔軟度與平衡

培養身體安定的力量，以組合的方式活動身體

改善姿勢、調整體線、增進健康

適用於各種體能水準的學員


上課時間：6月22日~7月15日

每週一10:30AM~11:40AM

每週三4:10PM~5:20PM

上課地點：濟世大樓B2舞蹈教室

指導老師：夏以寧老師(AFAA墊上核心訓練MAT Science)

注意事項：攜帶瑜珈墊、毛巾、水，並穿著貼身瑜珈服




活動回顧

更多活動成果發表，歡迎至教卓網頁回顧執行成果http://tlep.kmu.edu.tw/run.php


主軸二

4) 6/11 教師教學成長系列工作坊（二）言之有理、討論有方

『言之有理、討論有方－維持學習的興趣與動機』是本次的活動主題，6月11日12~1:30PM於濟世大樓CS201教室，教育背景相當豐厚的楊巧玲教授，針對如何改進傳統講述、分組教學、討論教學、如何構成討論、怎樣帶領討論等等議題與現場參加者進行分享與交流。後半段的實作部份，更是利用了『糖果分組法』，讓教師們體會分組的樂趣，以不同的面向使教師對於分組，不再只是硬梆梆的模式。若是能在分組及討論的過程中增添趣味，對於教師與學生雙方絕對會有意想不到的收穫。



（以上由教學卓越辦公室 侯怡萍彙整，單位主管：楊瑞成教務長）


enews136

取自"http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Enews136_%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%8D%93%E8%B6%8A%E8%A8%88%E7%95%AB"