Enews108 營造跨領域研究合作新思維與環境
出自KMU e-News
(新頁面: 生命科學院研究發展組組長鄭添祿 生命科學院生物醫學暨環境生物學系 鄭添祿 副教授 營造跨領域研究合作新思維與環境 隨著人類基因解碼...) |
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| + | 生命科學院 研究發展組組長 鄭添祿副教授 | ||
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隨著人類基因解碼生命科學研究的急速發展，對生命過程的瞭解與控制，生物訊息的利用與處理，創新藥物的開發與解析，以及對環境的再生與活化等研究，都面臨前所未有的衝擊與挑戰。針對廣泛且深奧生命科學研究，結合不同領域研究者齊力突破 將是破解生物密碼的關鍵，因此跨領域研究的結合將會是未來生命科學的新趨勢，學者專家預測，二十一世紀將會是生命科學主導經濟活動的時代。綜觀目前國際研究趨勢早已走向跨領域研究合作，因此我們若想在二十一世紀取得前茅之地位，勢必要徹底改變原有單打獨鬥的觀念，走向跨領域研究合作，才能有效破解奧妙的生命科學變化以及日趨激烈的研究競爭。 | 隨著人類基因解碼生命科學研究的急速發展，對生命過程的瞭解與控制，生物訊息的利用與處理，創新藥物的開發與解析，以及對環境的再生與活化等研究，都面臨前所未有的衝擊與挑戰。針對廣泛且深奧生命科學研究，結合不同領域研究者齊力突破 將是破解生物密碼的關鍵，因此跨領域研究的結合將會是未來生命科學的新趨勢，學者專家預測，二十一世紀將會是生命科學主導經濟活動的時代。綜觀目前國際研究趨勢早已走向跨領域研究合作，因此我們若想在二十一世紀取得前茅之地位，勢必要徹底改變原有單打獨鬥的觀念，走向跨領域研究合作，才能有效破解奧妙的生命科學變化以及日趨激烈的研究競爭。 | ||
生命科學院主要由醫藥暨應用化學系、生物醫學暨環境生物學系、生物科技學系三系組成，各系所均具備自我特色與研究領域的互補性，因此相當符合跨領域研究合作的先決條件，所欠缺的只是出臨門一腳的人，因此學院研究發展組在王志鉦院長的指示下，整合本學院三學系(醫藥暨應用化學系、生物醫學暨環境生物學系、生物科技學系)之研究特色，成立四大跨領域研究團隊， | 生命科學院主要由醫藥暨應用化學系、生物醫學暨環境生物學系、生物科技學系三系組成，各系所均具備自我特色與研究領域的互補性，因此相當符合跨領域研究合作的先決條件，所欠缺的只是出臨門一腳的人，因此學院研究發展組在王志鉦院長的指示下，整合本學院三學系(醫藥暨應用化學系、生物醫學暨環境生物學系、生物科技學系)之研究特色，成立四大跨領域研究團隊， | ||
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| - | + | # 藥物、細胞與基因研究團隊:新藥合成與機制探討、活體內外活性和細胞訊息傳遞之分子機制。 | |
| - | + | # 結構生物與新藥篩選研究團隊:利用蛋白質結構分析，以探討蛋白質功能或配合分子模擬針對功能性蛋白量身篩選新藥。 | |
| - | + | # 生醫奈米與永續化學研究團隊:探討奈米應用於功能性分子造影、藥物傳輸、組織再生…..等或永續化學針對環境友善萃取技術之研究。 | |
| + | # 生物多樣性研究團隊:探討環境生物如生態、動物、植物、基因等之整合研究) | ||
謀合各老師之跨領域研究專長，以孕育出國家型、國科會、國衛院與衛生署跨領域之整合型研究計畫，並編列預算給與獎勵，以期提昇本學院之研發能量與成果，強化本學院對校內外的學術與產業合作交流之能力。 | 謀合各老師之跨領域研究專長，以孕育出國家型、國科會、國衛院與衛生署跨領域之整合型研究計畫，並編列預算給與獎勵，以期提昇本學院之研發能量與成果，強化本學院對校內外的學術與產業合作交流之能力。 | ||
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另外本學院為拓展教師之研究領域並營造彼此之間的合作機會，進而以提昇本學院之研發能量與成果為目標。措施如下: | 另外本學院為拓展教師之研究領域並營造彼此之間的合作機會，進而以提昇本學院之研發能量與成果為目標。措施如下: | ||
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總結跨領域研究的結合將會是未來生命科學的新趨勢，本學院將扮演好”媒人的角色”在輕鬆的環境下，循序漸進媒合更多的跨領域合作契機，改變教師原有單打獨鬥的觀念，走向跨領域研究互助共榮的領域，讓每個老師只需要在自己專長上貢獻少許時間，成就有深度的跨領域研究成果與品質，以團隊作戰方式，大大提昇本學院之研發能量與全球競爭力。 | 總結跨領域研究的結合將會是未來生命科學的新趨勢，本學院將扮演好”媒人的角色”在輕鬆的環境下，循序漸進媒合更多的跨領域合作契機，改變教師原有單打獨鬥的觀念，走向跨領域研究互助共榮的領域，讓每個老師只需要在自己專長上貢獻少許時間，成就有深度的跨領域研究成果與品質，以團隊作戰方式，大大提昇本學院之研發能量與全球競爭力。 | ||
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在2008年4月11日 (五) 09:48所做的修訂版本
高雄醫學大學e快報 第106期 護理學院專題
營造跨領域研究合作新思維與環境
生命科學院 研究發展組組長 鄭添祿副教授
隨著人類基因解碼生命科學研究的急速發展，對生命過程的瞭解與控制，生物訊息的利用與處理，創新藥物的開發與解析，以及對環境的再生與活化等研究，都面臨前所未有的衝擊與挑戰。針對廣泛且深奧生命科學研究，結合不同領域研究者齊力突破 將是破解生物密碼的關鍵，因此跨領域研究的結合將會是未來生命科學的新趨勢，學者專家預測，二十一世紀將會是生命科學主導經濟活動的時代。綜觀目前國際研究趨勢早已走向跨領域研究合作，因此我們若想在二十一世紀取得前茅之地位，勢必要徹底改變原有單打獨鬥的觀念，走向跨領域研究合作，才能有效破解奧妙的生命科學變化以及日趨激烈的研究競爭。 生命科學院主要由醫藥暨應用化學系、生物醫學暨環境生物學系、生物科技學系三系組成，各系所均具備自我特色與研究領域的互補性，因此相當符合跨領域研究合作的先決條件，所欠缺的只是出臨門一腳的人，因此學院研究發展組在王志鉦院長的指示下，整合本學院三學系(醫藥暨應用化學系、生物醫學暨環境生物學系、生物科技學系)之研究特色，成立四大跨領域研究團隊，
- 藥物、細胞與基因研究團隊:新藥合成與機制探討、活體內外活性和細胞訊息傳遞之分子機制。
- 結構生物與新藥篩選研究團隊:利用蛋白質結構分析，以探討蛋白質功能或配合分子模擬針對功能性蛋白量身篩選新藥。
- 生醫奈米與永續化學研究團隊:探討奈米應用於功能性分子造影、藥物傳輸、組織再生…..等或永續化學針對環境友善萃取技術之研究。
- 生物多樣性研究團隊:探討環境生物如生態、動物、植物、基因等之整合研究)
謀合各老師之跨領域研究專長，以孕育出國家型、國科會、國衛院與衛生署跨領域之整合型研究計畫，並編列預算給與獎勵，以期提昇本學院之研發能量與成果，強化本學院對校內外的學術與產業合作交流之能力。
另外本學院為拓展教師之研究領域並營造彼此之間的合作機會，進而以提昇本學院之研發能量與成果為目標。措施如下: (一). 舉辦院內教師-跨領域專題研究演講(已納入教師成長課程，並提供午餐)
從96學年度起已每月中午定期安排醫化與生醫(技)各一位老師演講專題，除邀請院內教師及研究生參與盛會外，更開放校內有興趣的同仁一同參與，希望在輕鬆且不花老師太多時間的情況下，促成各老師間研究上的了解、交流與互助，以促成更多跨領域研究團隊的形成。
已舉辦之跨領域專題研究演講 時間 演講老師 講題 12/6 N216 12:00-14:00 醫化 王志鉦 Anticancer Alkylating Agents 生醫(技) 鄭添祿 功能性基因(含報告基因)之活體分子造影 12/25 N427 12:00-14:00 醫化 曾誠齊 Synthesis and anticancer evaluation of furoquinoline derivatives 生醫(技) 許世賢 Oncogene discovery and therapy 97/1/29 N216 12:00-14:00 醫化 王雲銘 分子影像造影劑之研究 生醫(技) 陳逸夫 口腔癌轉移分子機轉之研究 3/4 12:00-14:00 N217 醫化 吳明忠 Enediynes as Antitumor Agents 生醫(技) 張學偉 生物資訊的應用:基因多型性的軟體開發與疾病的相關性研究 3/25 12:00-14:00 N217 醫化 陳義龍 Design and Synthesis of Indoloquinoline 生醫(技) 王記慧 Signaling pathways in beta-catenin, androgen receptor and cell cycle control for drug discovery 4/29 醫化 許智能 Copper complexes containing N3 Ligand 生醫(技) 曾昭能 Post-transcriptional Regulation of Synaptic Transmission
(二).完成生命科學院教師研究手冊:
收集整合院內教師之研究專長、主題、專利與可提供合作或技轉之技術平台，公告於本學院網站，並印製生命科學院教師研究手冊，發予各教師當研究合作之參考，並提供院內學生參與專題研究之興趣指標。
(三). 舉辦論文壁報競賽活動: 為鼓勵本學院學生積極參與生命科學相關研究，以提昇本學院學生之研究風氣,特訂定”高雄醫學大學生命科學院論文壁報競賽活動辦法”每年定期舉辦 (1).醫藥化學組 (2).應用化學組 (3).生醫與生技組 (4).環境生物組論文壁報競賽，並擇優頒發獎金及獎狀，以資鼓勵。另外於活動期間更邀請相關先進專家，講授跨領域專業知識與新興技術，以期針對跨領域研究合作進行整體性的討論及宣導，以培育更多生醫與化學跨領域之人才。
總結跨領域研究的結合將會是未來生命科學的新趨勢，本學院將扮演好”媒人的角色”在輕鬆的環境下，循序漸進媒合更多的跨領域合作契機，改變教師原有單打獨鬥的觀念，走向跨領域研究互助共榮的領域，讓每個老師只需要在自己專長上貢獻少許時間，成就有深度的跨領域研究成果與品質，以團隊作戰方式，大大提昇本學院之研發能量與全球競爭力。
