Enews352 通識教育中心
出自KMU e-News
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| - | ::（一）藝文講座( | + | ::（一）藝文講座(108年4-5月) |
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| - | ::（二）動態表演( | + | ::（二）動態表演(108年4-5月) |
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::（三）靜態展演(108年5-6月) | ::（三）靜態展演(108年5-6月) | ||
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::（一）107學年度通識課程公聽會 | ::（一）107學年度通識課程公聽會 | ||
::通識教育中心與學生會於108年3月12日聯合舉辦「107學年度通識課程公聽會」，說明現行、即將實施的重要訊息，包括：「進修英文」選課方式改為直接選修、微學分課程、深碗課程；108學年度起，以「基礎程式設計與運算思維」（2學分）取代原「電腦與資訊之應用」（0學分），博雅學分隨之由18學分調整為16學分、開設「決策與溝通跨領域醫療人才培育微學程」。19個學系共有119位學生參與，其中目前尚在修課期間的一二年級同學佔64%。本次同時實施公聽會問卷，收集學生對整體通識課程的意見（開放式問答），及對「服務學習」的意向、改善建議，彙整的結果會作為日後課程改革的重要參考之一。 | ::通識教育中心與學生會於108年3月12日聯合舉辦「107學年度通識課程公聽會」，說明現行、即將實施的重要訊息，包括：「進修英文」選課方式改為直接選修、微學分課程、深碗課程；108學年度起，以「基礎程式設計與運算思維」（2學分）取代原「電腦與資訊之應用」（0學分），博雅學分隨之由18學分調整為16學分、開設「決策與溝通跨領域醫療人才培育微學程」。19個學系共有119位學生參與，其中目前尚在修課期間的一二年級同學佔64%。本次同時實施公聽會問卷，收集學生對整體通識課程的意見（開放式問答），及對「服務學習」的意向、改善建議，彙整的結果會作為日後課程改革的重要參考之一。 | ||
| - | ::[[Image:107學年度通識課程公聽會1.jpg| | + | ::[[Image:107學年度通識課程公聽會1.jpg|300px]] [[Image:107學年度通識課程公聽會2.jpg|300px]] [[Image:107學年度通識課程公聽會3.jpg|300px]] |
::（二）藝文講座：王浩一-孤獨練習的老樹之旅 | ::（二）藝文講座：王浩一-孤獨練習的老樹之旅 | ||
::108年3月27日本次講座邀請到擁有城市作家、文史工作者、生活考古學家及輕歷史論述者多重身分的王浩一老師，熱愛穿梭在舊城的大街小巷，記錄各種人文歷史和生活典故，那些歷經歲月的「老樹」，它們最珍貴的價值，是在於背後那些我們無法看見的故事，本場講座透過老師自身旅行中所遇的人、樹與美好事物，分享他的生命體會與哲學心事，本次活動參與人數共76人。 | ::108年3月27日本次講座邀請到擁有城市作家、文史工作者、生活考古學家及輕歷史論述者多重身分的王浩一老師，熱愛穿梭在舊城的大街小巷，記錄各種人文歷史和生活典故，那些歷經歲月的「老樹」，它們最珍貴的價值，是在於背後那些我們無法看見的故事，本場講座透過老師自身旅行中所遇的人、樹與美好事物，分享他的生命體會與哲學心事，本次活動參與人數共76人。 | ||
| - | ::[[Image:藝文講座：王浩一-孤獨練習的老樹之旅1.jpg| | + | ::[[Image:藝文講座：王浩一-孤獨練習的老樹之旅1.jpg|300px]] [[Image:藝文講座：王浩一-孤獨練習的老樹之旅2.jpg|350px]] [[Image:藝文講座：王浩一-孤獨練習的老樹之旅3.jpg|300px]] |
::（三）動態表演：巴洛克獨奏家樂團:競技–韋瓦第協奏曲 | ::（三）動態表演：巴洛克獨奏家樂團:競技–韋瓦第協奏曲 | ||
::108年3月14日本次音樂會曲目皆選為義大利作曲家韋瓦第小提琴、大提琴與柔音中提琴改編給中提琴之協奏曲，以及藝術總監李美文教授演奏盛行巴洛克時期的古樂器—大鍵琴，藉由古樂器的演奏與全體團員以精湛的演奏技法與精緻細膩的詮釋，同時在舞台上相競技，此種在舞台上又競爭又合作的關係，成為最令人振奮的音樂演奏，為大家帶來一場迷人又耐人尋味的聽覺饗宴！本次活動參與人數共143人。 | ::108年3月14日本次音樂會曲目皆選為義大利作曲家韋瓦第小提琴、大提琴與柔音中提琴改編給中提琴之協奏曲，以及藝術總監李美文教授演奏盛行巴洛克時期的古樂器—大鍵琴，藉由古樂器的演奏與全體團員以精湛的演奏技法與精緻細膩的詮釋，同時在舞台上相競技，此種在舞台上又競爭又合作的關係，成為最令人振奮的音樂演奏，為大家帶來一場迷人又耐人尋味的聽覺饗宴！本次活動參與人數共143人。 | ||
| - | ::[[Image:動態表演：巴洛克獨奏家樂團：競技–韋瓦第協奏曲1.jpg| | + | ::[[Image:動態表演：巴洛克獨奏家樂團：競技–韋瓦第協奏曲1.jpg|300px]] [[Image:動態表演：巴洛克獨奏家樂團：競技–韋瓦第協奏曲2.jpg|300px]] [[Image:動態表演：巴洛克獨奏家樂團：競技–韋瓦第協奏曲3.jpg|300px]] |
::（四）靜態展覽-藝術體驗工作坊：林忠億-讓藝術聽你說 | ::（四）靜態展覽-藝術體驗工作坊：林忠億-讓藝術聽你說 | ||
::108年4月2日本次展覽特別安排藝術體驗活動，讓大家一齊輕鬆感受創作的樂趣，本場『藝術體驗課』的理念不是『教您畫畫』，是希望透過體驗讓您也能喜歡畫畫，養成創作習慣，當天透過生活中隨手可得的素材，一支畫筆、一張紙以及透過老師的精心安排的活動設計，讓參與者在創作過程中，將無法用文字語言表達的內心感受，轉動自己的思緒傳遞到紙上，初嘗表達藝術的力量，讓『藝術陪您』與『藝術成為好朋友』，本次體驗活動參與人數共17人。 | ::108年4月2日本次展覽特別安排藝術體驗活動，讓大家一齊輕鬆感受創作的樂趣，本場『藝術體驗課』的理念不是『教您畫畫』，是希望透過體驗讓您也能喜歡畫畫，養成創作習慣，當天透過生活中隨手可得的素材，一支畫筆、一張紙以及透過老師的精心安排的活動設計，讓參與者在創作過程中，將無法用文字語言表達的內心感受，轉動自己的思緒傳遞到紙上，初嘗表達藝術的力量，讓『藝術陪您』與『藝術成為好朋友』，本次體驗活動參與人數共17人。 | ||
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| + | （資料編輯：通識教育中心林家裴，單位主管：凌儀玲中心主任） | ||
當前修訂版本
通識教育中心公告
- 一、課程
- (一)108年4月27日進行「校園多益、托福紙筆測驗」。108年2月25日至3月26日受理107-2學年度「校園多益、托福 ITP」報名，報名相關訊息已公布在語言與文化中心網站。 (https://lc.kmu.edu.tw/)。
- (二)通識教育中心與學生會將於108年4月22日至5月3日合辦「107學年度通識特色教師選舉」，為期兩週。活動目的在於學校正式的教師課程評量之外另闢路徑，以趣味性的投票增進講授者與聽者之間的連結（如：匿名留言給老師），傳達學生的支持鼓勵給他們心目中有特色的老師。
活動預告
- 一、通識教育中心
- （一）藝文講座(108年4-5月)
- （二）動態表演(108年4-5月)
- （三）靜態展演(108年5-6月)
活動詳情，請參考通識教育中心網頁https://cge.kmu.edu.tw/
活動回顧
- 一、通識教育中心
- （一）107學年度通識課程公聽會
- 通識教育中心與學生會於108年3月12日聯合舉辦「107學年度通識課程公聽會」，說明現行、即將實施的重要訊息，包括：「進修英文」選課方式改為直接選修、微學分課程、深碗課程；108學年度起，以「基礎程式設計與運算思維」（2學分）取代原「電腦與資訊之應用」（0學分），博雅學分隨之由18學分調整為16學分、開設「決策與溝通跨領域醫療人才培育微學程」。19個學系共有119位學生參與，其中目前尚在修課期間的一二年級同學佔64%。本次同時實施公聽會問卷，收集學生對整體通識課程的意見（開放式問答），及對「服務學習」的意向、改善建議，彙整的結果會作為日後課程改革的重要參考之一。
- （二）藝文講座：王浩一-孤獨練習的老樹之旅
- 108年3月27日本次講座邀請到擁有城市作家、文史工作者、生活考古學家及輕歷史論述者多重身分的王浩一老師，熱愛穿梭在舊城的大街小巷，記錄各種人文歷史和生活典故，那些歷經歲月的「老樹」，它們最珍貴的價值，是在於背後那些我們無法看見的故事，本場講座透過老師自身旅行中所遇的人、樹與美好事物，分享他的生命體會與哲學心事，本次活動參與人數共76人。
- （三）動態表演：巴洛克獨奏家樂團:競技–韋瓦第協奏曲
- 108年3月14日本次音樂會曲目皆選為義大利作曲家韋瓦第小提琴、大提琴與柔音中提琴改編給中提琴之協奏曲，以及藝術總監李美文教授演奏盛行巴洛克時期的古樂器—大鍵琴，藉由古樂器的演奏與全體團員以精湛的演奏技法與精緻細膩的詮釋，同時在舞台上相競技，此種在舞台上又競爭又合作的關係，成為最令人振奮的音樂演奏，為大家帶來一場迷人又耐人尋味的聽覺饗宴！本次活動參與人數共143人。
- （四）靜態展覽-藝術體驗工作坊：林忠億-讓藝術聽你說
- 108年4月2日本次展覽特別安排藝術體驗活動，讓大家一齊輕鬆感受創作的樂趣，本場『藝術體驗課』的理念不是『教您畫畫』，是希望透過體驗讓您也能喜歡畫畫，養成創作習慣，當天透過生活中隨手可得的素材，一支畫筆、一張紙以及透過老師的精心安排的活動設計，讓參與者在創作過程中，將無法用文字語言表達的內心感受，轉動自己的思緒傳遞到紙上，初嘗表達藝術的力量，讓『藝術陪您』與『藝術成為好朋友』，本次體驗活動參與人數共17人。
（資料編輯：通識教育中心林家裴，單位主管：凌儀玲中心主任）
