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(高醫書院導師培訓)
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高醫書院於111年8月3、4日兩天辦理書院導師培訓課程。培訓課程邀請諮商心理師、體驗式學習講師等,教授學生輔導、活動反思技巧、人際互動等。透過培訓工作坊課程設計,使書院導師了解自我職責並增進溝通輔導技能,期能有效帶領新生融入校園生活,並扮演亦師亦友之角色,陪伴新生成長。回饋意見多認為本次培訓活動對於師生互動有相當大的助益,導師更能掌握輔導關鍵技巧以及帶領團體活動,讓來自不同背景之新生大家能快速彼此熟識,建立對於書院小家之認同感與向心力。本次共47位導師參與,滿意度為97.2%。
高醫書院於111年8月3、4日兩天辦理書院導師培訓課程。培訓課程邀請諮商心理師、體驗式學習講師等,教授學生輔導、活動反思技巧、人際互動等。透過培訓工作坊課程設計,使書院導師了解自我職責並增進溝通輔導技能,期能有效帶領新生融入校園生活,並扮演亦師亦友之角色,陪伴新生成長。回饋意見多認為本次培訓活動對於師生互動有相當大的助益,導師更能掌握輔導關鍵技巧以及帶領團體活動,讓來自不同背景之新生大家能快速彼此熟識,建立對於書院小家之認同感與向心力。本次共47位導師參與,滿意度為97.2%。
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==111學年度社團負責人研習活動==
==111學年度社團負責人研習活動==

在2022年9月27日 (二) 10:29所做的修訂版本

目錄

高醫書院導師培訓

高醫書院於111年8月3、4日兩天辦理書院導師培訓課程。培訓課程邀請諮商心理師、體驗式學習講師等,教授學生輔導、活動反思技巧、人際互動等。透過培訓工作坊課程設計,使書院導師了解自我職責並增進溝通輔導技能,期能有效帶領新生融入校園生活,並扮演亦師亦友之角色,陪伴新生成長。回饋意見多認為本次培訓活動對於師生互動有相當大的助益,導師更能掌握輔導關鍵技巧以及帶領團體活動,讓來自不同背景之新生大家能快速彼此熟識,建立對於書院小家之認同感與向心力。本次共47位導師參與,滿意度為97.2%。

111學年度社團負責人研習活動

本校「111學年度社團負責人研習活動」於111年8月22至25日於澄清湖水漾會館辦理,區分兩梯次,每梯次研習2天以60人為限共有120人,參加人員以111學年度新任社團社長及學生會幹部為主。課程設計有領導統御與人際關係、活動企劃設計、創意發想、社團法律面面觀、從學生社團談大學生的社會服務實踐與實作、績效評估等課程,分別邀請專家學者來授課,希望能充實社團幹部經驗及知能,讓社團能更加蓬勃發展。

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高醫書院學習助理培訓

高醫書院於111年8月26日(星期五)12:00-17:00辦理學習助理培訓。為使新生儘速熟悉校園生活,高醫書院除有導師制度之外,亦有學長姐擔任學習助理,協助新生選課、課外活動、日常生活等。而為使有效輔導新生,正確介紹學校學習資源等軟硬體設備,並擔任導師與新生間之溝通橋樑,書院辦理學習助理培訓活動,邀請專業講師授課、分組體驗,以提升學習助理自我相關知能。共20位學生助理參加,整體滿意度達96.5%。

111學年度新生與家長座談會

本校「111學年度新生暨家長座談會」於111年8月27日(星期六)13:00-14:00假高醫國際會議中心A廳及B廳舉行,由校長主持,感謝副校長、七位處長、各學院院長及各學系主任(後醫系除外)出席參加。今年新生暨家長報名參加非常踴躍,新生暨家長共約600餘人參加,與會家長均認同座談會辦理之成效。

111學年度開學典禮

111學年度新生開學典禮於今(111)年8月30日(二)08:10-08:40假綜合集會場舉行。由校長主持,謝謝副校長、七位處長、主任秘書、附設醫院院長、各學院院長、小港、大同、旗津醫院等院長及各學系系主任出席參加(後醫系除外)。典禮後隨即展開新生入學輔導各項琳瑯滿目的活動,活動順利圓滿成功,共計新生約1,200餘人參加。

111學年度社團嘉年華

本校「111學年度社團嘉年華」於111年8月29日(星期一),假綜合集會場辦理,由校長蒞臨致詞鼓勵社團,本次活動匯集全校各性質社團聯合舉辦,共有53個社團設攤,透過社團靜態擺攤及動態表演方式展示各社團的專業能力,邀請新生同好加入,讓新鮮人能充分的體驗到高醫社團的活力與多元性,共約1,200名學生參與。

111學年度新生安全教育暨防震災疏散演練

於今(111)年8月30日(星期二)上午09:00-11:00及8月31日(星期三)上午07:00-08:00,分別假綜合集會場、宿舍A館、操場辦理,活動圓滿順利完成。同學們藉著實地的防震演練,瞭解地震避難的動作及程序,均表示實用且有助益。

高醫書院迎新系列活動

111年8月30日(星期二)15:00-19:00辦理,內容包含書院相見歡、認識校園闖關、給未來一封信等系列活動,藉由書院導師與學習助理帶領,讓新生在踏入校園之初即能與師長同儕熟識,儘快融入書院生活。

活動預告

(學務處張國英提供,單位主管:汪宜霈學務長)

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