Enews164 教師發展暨教學資源中心
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教師發展暨教學資源中心最新消息 | 教師發展暨教學資源中心最新消息 | ||
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- | == '''數位教學助理培訓 ''' == | ||
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- | 為提升教學助理數位技能與知能, | ||
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- | 投入協助教師數位教材製作與數位教學層面, | ||
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- | 以減輕教師負擔並增進教學品質, | ||
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- | 故規劃辦理「數位教學助理培訓」 | ||
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- | ◎時間:規劃於99年10月23日(星期六) | ||
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- | ◎地點:濟世大樓2樓 CS217電腦教室 | ||
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- | ◎活動議程詳如:http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=CFD2010100801。 | ||
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== '''【教師藝文講座】李志薔導演『電影藝術窺祕─聚焦電影語言』''' == | == '''【教師藝文講座】李志薔導演『電影藝術窺祕─聚焦電影語言』''' == | ||
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- | 為增進教師藝文涵養,本中心每學期皆與通識教育中心合辦數場藝文講座,並鼓勵教師踴躍參與。每場次內容簡介如下: | ||
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- | 電影又稱第八藝術,義大利電影導演帕索里尼說:「電影在本質上是一種新語言」。 | ||
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- | 幾乎沒有人不喜歡看電影,但要如何深度觀看、閱讀電影呢? | ||
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- | 就讓導演現身說法,帶領我們優遊於電影藝術世界。 | ||
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- | ◎電影藝術窺祕─聚焦電影語言 | ||
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- | ◎活動主講人:李志薔導演﹝兼作家﹞ | ||
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- | ◎活動時間:99年10月27日﹝三﹞18:30 | ||
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- | ◎活動地點:本校第一教學大樓演藝廳 | ||
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- | ◎報名網頁:http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=1242 | ||
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- | ◎洽詢電話:07-3121101 #2259 | ||
+ | 電影又稱第八藝術,義大利電影導演帕索里尼說:「電影在本質上是一種新語言」。幾乎沒有人不喜歡看電影,但要如何深度觀看、閱讀電影呢?就讓導演現身說法,帶領我們優遊於電影藝術世界。為增進教師藝文涵養,本中心每學期皆與通識教育中心合辦數場藝文講座,並鼓勵教師踴躍參與。每場次內容簡介如下: | ||
- | 講者簡介: | + | *電影藝術窺祕─聚焦電影語言 |
+ | *活動主講人:李志薔導演﹝兼作家﹞ | ||
+ | *活動時間:10月27日﹝三﹞18:30 | ||
+ | *活動地點:本校第一教學大樓演藝廳 | ||
+ | *報名網頁:http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=1242 | ||
+ | *洽詢電話:07-3121101 #2259 | ||
+ | *講者簡介: | ||
台大機械研究所畢業,為國內知名之小說家,並曾擔任多部影片及紀錄片導演、編劇、製片等職務。曾獲聯合報文學獎、中國文藝協會青年文學首獎。第一部劇情長片《單車上路》,林正盛讚譽全片有種獨特散文詩的氣息,曼漢姆及福岡影展亦認為該片為亞洲電影開發了新的視野。2010年《秋宜的婚事》,獲得各界好評,甫入圍金鐘獎最佳電視電影、最佳編劇等三項大獎。 | 台大機械研究所畢業,為國內知名之小說家,並曾擔任多部影片及紀錄片導演、編劇、製片等職務。曾獲聯合報文學獎、中國文藝協會青年文學首獎。第一部劇情長片《單車上路》,林正盛讚譽全片有種獨特散文詩的氣息,曼漢姆及福岡影展亦認為該片為亞洲電影開發了新的視野。2010年《秋宜的婚事》,獲得各界好評,甫入圍金鐘獎最佳電視電影、最佳編劇等三項大獎。 | ||
- | + | *主辦單位:高雄醫學大學通識教育中心(教學卓越計畫主軸一) | |
- | + | *協辦單位:高雄醫學大學教師發展曁教學資源中心(教學卓越計畫主軸二) | |
- | 主辦單位:高雄醫學大學通識教育中心(教學卓越計畫主軸一) | + | *本活動計入教師自我成長積分1分,學生學習歷程登錄,本活動恕不提供餐點。 |
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- | 協辦單位:高雄醫學大學教師發展曁教學資源中心(教學卓越計畫主軸二) | + | |
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== '''培訓符合未來OSCE國考需求的標準化病人 ''' == | == '''培訓符合未來OSCE國考需求的標準化病人 ''' == | ||
- | 為順利推動客觀結構臨床測驗(OSCE) | + | 為順利推動客觀結構臨床測驗(OSCE)的運作,培訓符合未來OSCE國考需求的標準化病人,舉辦標準化病人師資培訓課程暨標準化病人訓練會講座。 |
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- | + | *日 期:11月6日(六) PM13:00-18:30 | |
+ | *地 點:臨床技能專業教室(綜合實驗大樓103.104教室) | ||
+ | *參加對象:標準化病人聯誼會會員,符合標準化病人訓練師資培育課程之主治醫師,願意參加培訓之學生 | ||
+ | *此活動將列為本校OSCE標準化病人訓練師資培育及標準化病人訓練之認證資格,請確簽到、簽退,遲到或早退皆不予學分認證。 | ||
+ | *活動議程詳如:http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=1237 | ||
- | ◆活動議程詳如:http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=1237 | ||
== '''如何建置學生學習成果評量機制講座''' == | == '''如何建置學生學習成果評量機制講座''' == | ||
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近年來由於社會各界對教育品質與學生學習品質的訴求日益提升,促使「學生學習成果評估」受到特別重視,已成為一項重要的高等教育機構評鑑或認可準則。希望透過此講座之精采內容(基礎架構、實際作法、國內與各國經驗等),及早逐步建置完善的學生學習成果評量機制。 | 近年來由於社會各界對教育品質與學生學習品質的訴求日益提升,促使「學生學習成果評估」受到特別重視,已成為一項重要的高等教育機構評鑑或認可準則。希望透過此講座之精采內容(基礎架構、實際作法、國內與各國經驗等),及早逐步建置完善的學生學習成果評量機制。 | ||
- | + | *活動主題:如何建置學生學習成果評量機制 | |
- | + | *活動日期:11月17日(三) | |
- | + | *活動時段:下午2點至下午5點10分 | |
- | + | *講 員:國立臺灣師範大學名譽高等教育研究講座教授 彭森明博士 | |
- | + | *活動地點:本校第一教學大樓N630教室 | |
- | + | *參與對象:本校教師及高高屏區域教學資源中心各夥伴學校之教師 | |
- | + | *活動網頁:http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=CFD2010101301 | |
- | + | *報名網頁:http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=110 | |
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== '''活動回顧''' == | == '''活動回顧''' == | ||
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== ''' 教師教學知能成長講座(一):淺論教學活動設計與技巧 ''' == | == ''' 教師教學知能成長講座(一):淺論教學活動設計與技巧 ''' == | ||
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- | + | == ''' 教師教學知能成長講座(二):如何上好一節課''' == | |
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已於10月11日辦理教師教學知能成長講座(二),邀請輔仁大學教育領導與發展研究所蔡進雄所長蒞校主講「如何上好一節課:談大學的課程設計與教學」。所長一開場便與現場參加教師熱情的互動,也讓參與者體認如何在課堂上吸引學生的注意力,所長也特地準備了相當精闢的講演內容:大學教師的教學、教學的定義與主要元素、教學理論的主要學派、教學歷程分析、教學典範的轉移、也談教學評量、教師的專業成長途徑等,講演中談到何謂「鷹架(scaffolding)原理」,指學生內在的心理能力之成長有賴成人或教師的協助,令現場老師內心大大認同。最後更提醒教師們應有反省的態度,從學生、同儕、長輩中找到成長的途徑與感觸。本場次參與人數共118人,活動整體滿意度達90.8%。 | 已於10月11日辦理教師教學知能成長講座(二),邀請輔仁大學教育領導與發展研究所蔡進雄所長蒞校主講「如何上好一節課:談大學的課程設計與教學」。所長一開場便與現場參加教師熱情的互動,也讓參與者體認如何在課堂上吸引學生的注意力,所長也特地準備了相當精闢的講演內容:大學教師的教學、教學的定義與主要元素、教學理論的主要學派、教學歷程分析、教學典範的轉移、也談教學評量、教師的專業成長途徑等,講演中談到何謂「鷹架(scaffolding)原理」,指學生內在的心理能力之成長有賴成人或教師的協助,令現場老師內心大大認同。最後更提醒教師們應有反省的態度,從學生、同儕、長輩中找到成長的途徑與感觸。本場次參與人數共118人,活動整體滿意度達90.8%。 | ||
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== '''9月份數位教材製作資源室之服務件數統計''' == | == '''9月份數位教材製作資源室之服務件數統計''' == | ||
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- | == ''' 辦理學生『BLS訓練課程暨考核』 ''' == | ||
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- | 已於9月13~14日配合臨教部舉辦99學年度醫學系五年級暨後醫學系三年級、牙醫學系五年級實習醫學生職前訓練『BLS訓練課程暨考核』,共舉辦6場,人數共287人 | ||
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[[Category:教師發展暨教學資源中心最新消息]] | [[Category:教師發展暨教學資源中心最新消息]] |
當前修訂版本
高雄醫學大學e快報 第164期 教師發展暨教學資源中心最新消息
目錄 |
【教師藝文講座】李志薔導演『電影藝術窺祕─聚焦電影語言』
電影又稱第八藝術,義大利電影導演帕索里尼說:「電影在本質上是一種新語言」。幾乎沒有人不喜歡看電影,但要如何深度觀看、閱讀電影呢?就讓導演現身說法,帶領我們優遊於電影藝術世界。為增進教師藝文涵養,本中心每學期皆與通識教育中心合辦數場藝文講座,並鼓勵教師踴躍參與。每場次內容簡介如下:
- 電影藝術窺祕─聚焦電影語言
- 活動主講人:李志薔導演﹝兼作家﹞
- 活動時間:10月27日﹝三﹞18:30
- 活動地點:本校第一教學大樓演藝廳
- 報名網頁:http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=1242
- 洽詢電話:07-3121101 #2259
- 講者簡介:
台大機械研究所畢業,為國內知名之小說家,並曾擔任多部影片及紀錄片導演、編劇、製片等職務。曾獲聯合報文學獎、中國文藝協會青年文學首獎。第一部劇情長片《單車上路》,林正盛讚譽全片有種獨特散文詩的氣息,曼漢姆及福岡影展亦認為該片為亞洲電影開發了新的視野。2010年《秋宜的婚事》,獲得各界好評,甫入圍金鐘獎最佳電視電影、最佳編劇等三項大獎。
- 主辦單位:高雄醫學大學通識教育中心(教學卓越計畫主軸一)
- 協辦單位:高雄醫學大學教師發展曁教學資源中心(教學卓越計畫主軸二)
- 本活動計入教師自我成長積分1分,學生學習歷程登錄,本活動恕不提供餐點。
培訓符合未來OSCE國考需求的標準化病人
為順利推動客觀結構臨床測驗(OSCE)的運作,培訓符合未來OSCE國考需求的標準化病人,舉辦標準化病人師資培訓課程暨標準化病人訓練會講座。
- 日 期:11月6日(六) PM13:00-18:30
- 地 點:臨床技能專業教室(綜合實驗大樓103.104教室)
- 參加對象:標準化病人聯誼會會員,符合標準化病人訓練師資培育課程之主治醫師,願意參加培訓之學生
- 此活動將列為本校OSCE標準化病人訓練師資培育及標準化病人訓練之認證資格,請確簽到、簽退,遲到或早退皆不予學分認證。
- 活動議程詳如:http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=1237
如何建置學生學習成果評量機制講座
近年來由於社會各界對教育品質與學生學習品質的訴求日益提升,促使「學生學習成果評估」受到特別重視,已成為一項重要的高等教育機構評鑑或認可準則。希望透過此講座之精采內容(基礎架構、實際作法、國內與各國經驗等),及早逐步建置完善的學生學習成果評量機制。
- 活動主題:如何建置學生學習成果評量機制
- 活動日期:11月17日(三)
- 活動時段:下午2點至下午5點10分
- 講 員:國立臺灣師範大學名譽高等教育研究講座教授 彭森明博士
- 活動地點:本校第一教學大樓N630教室
- 參與對象:本校教師及高高屏區域教學資源中心各夥伴學校之教師
- 活動網頁:http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=CFD2010101301
- 報名網頁:http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=110
活動回顧
教師教學知能成長講座(一):淺論教學活動設計與技巧
已於10月07日辦理教師教學知能成長講座(一),邀請國立高雄師範大學教育學系教授黃文三教授主講『淺論教學活動設計與技巧』。黃教授由教學的本質開始分享,延伸到人文教育的精神,再到教學活動設計與技巧等,最後再與參加老師進行討論。本場次參與人數共134人,活動整體滿意度達82.10%
教師教學知能成長講座(二):如何上好一節課
已於10月11日辦理教師教學知能成長講座(二),邀請輔仁大學教育領導與發展研究所蔡進雄所長蒞校主講「如何上好一節課:談大學的課程設計與教學」。所長一開場便與現場參加教師熱情的互動,也讓參與者體認如何在課堂上吸引學生的注意力,所長也特地準備了相當精闢的講演內容:大學教師的教學、教學的定義與主要元素、教學理論的主要學派、教學歷程分析、教學典範的轉移、也談教學評量、教師的專業成長途徑等,講演中談到何謂「鷹架(scaffolding)原理」,指學生內在的心理能力之成長有賴成人或教師的協助,令現場老師內心大大認同。最後更提醒教師們應有反省的態度,從學生、同儕、長輩中找到成長的途徑與感觸。本場次參與人數共118人,活動整體滿意度達90.8%。
9月份數位教材製作資源室之服務件數統計
9月份服務件數累計:
服務項目 | 件數 |
教材素材製作 | 6 |
設備器材借用 | 1 |
錄影/音室借用 | 12 |
製作/軟體諮詢 | 0 |
- 相關規範及表單下載,請詳見本中心網頁相關內容及公告
(以上由教師發展暨教學資源中心紀曉薇提供,單位主管:黃尚志主任)