Enews218 通識教育中心
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| - | + | 高雄醫學大學e快報 | |
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| + | == '''本校獲教育部公民素養陶塑計畫【第二期／三期計畫】補助350萬元！''' == | ||
本計畫期程102年2月1日至103年1月31日 | 本計畫期程102年2月1日至103年1月31日 | ||
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第二期計畫將延續第一期成果，在既有基礎上，持續檢討革新，針對如何因應現代社會變遷、全球化趨勢與公民議題精實教學內容，開發有效的教學策略、改善學習環境，統籌各類課程、活動之規劃，透過公共性、自主性、多樣性的計畫特色，以提升學生素養與態度學習，並將計畫內容內化至本校體制的運作中，以落實公民素養教育永續奠基。因此本期計畫以大一年、生活學習圈、核心素養融入專業課程、通識核心課程、社會參與式之學習為五大主軸，並輔以制度性改革與自我評估確保計畫成效。 | 第二期計畫將延續第一期成果，在既有基礎上，持續檢討革新，針對如何因應現代社會變遷、全球化趨勢與公民議題精實教學內容，開發有效的教學策略、改善學習環境，統籌各類課程、活動之規劃，透過公共性、自主性、多樣性的計畫特色，以提升學生素養與態度學習，並將計畫內容內化至本校體制的運作中，以落實公民素養教育永續奠基。因此本期計畫以大一年、生活學習圈、核心素養融入專業課程、通識核心課程、社會參與式之學習為五大主軸，並輔以制度性改革與自我評估確保計畫成效。 | ||
| - | + | 目前相關活動已經開始，歡迎各位同學踴躍參加喔。更多詳情，請上本校公民素養陶塑計畫網站[http://km.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml 本校公民素養陶塑計畫網站]查詢。 | |
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== '''高醫通識教育學報第八期徵稿中''' == | == '''高醫通識教育學報第八期徵稿中''' == | ||
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'''徵稿內容與範圍''' | '''徵稿內容與範圍''' | ||
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通識教育理念之闡揚與論述、全人教育之理論與實務、通識教育發展之歷程與趨勢、通識教育課程之設計與實作、通識教育實踐之問題與解決、科技與社會(STS)和科技、人文素養學習成效，以及社會與醫療(STM)等議題，皆歡迎投稿。 | 通識教育理念之闡揚與論述、全人教育之理論與實務、通識教育發展之歷程與趨勢、通識教育課程之設計與實作、通識教育實踐之問題與解決、科技與社會(STS)和科技、人文素養學習成效，以及社會與醫療(STM)等議題，皆歡迎投稿。 | ||
| - | + | 以上論文皆應未曾在國內外刊物公開發表者。詳細徵稿內容，請上[http://gec2.kmu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=12010003 高醫通識教育學報網站]查詢並下載相關表單。 | |
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| + | （通識教育中心 鍾琬媚 編輯，單位主管：周逸衡主任） | ||
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| - | + | [[Category:通識教育中心最新消息]] | |
當前修訂版本
高雄醫學大學e快報 第218期 通識教育中心最新消息
本校獲教育部公民素養陶塑計畫【第二期／三期計畫】補助350萬元！
本計畫期程102年2月1日至103年1月31日
第二期計畫將延續第一期成果，在既有基礎上，持續檢討革新，針對如何因應現代社會變遷、全球化趨勢與公民議題精實教學內容，開發有效的教學策略、改善學習環境，統籌各類課程、活動之規劃，透過公共性、自主性、多樣性的計畫特色，以提升學生素養與態度學習，並將計畫內容內化至本校體制的運作中，以落實公民素養教育永續奠基。因此本期計畫以大一年、生活學習圈、核心素養融入專業課程、通識核心課程、社會參與式之學習為五大主軸，並輔以制度性改革與自我評估確保計畫成效。
目前相關活動已經開始，歡迎各位同學踴躍參加喔。更多詳情，請上本校公民素養陶塑計畫網站本校公民素養陶塑計畫網站查詢。
高醫通識教育學報第八期徵稿中
徵稿內容與範圍
通識教育理念之闡揚與論述、全人教育之理論與實務、通識教育發展之歷程與趨勢、通識教育課程之設計與實作、通識教育實踐之問題與解決、科技與社會(STS)和科技、人文素養學習成效，以及社會與醫療(STM)等議題，皆歡迎投稿。
以上論文皆應未曾在國內外刊物公開發表者。詳細徵稿內容，請上高醫通識教育學報網站查詢並下載相關表單。
（通識教育中心 鍾琬媚 編輯，單位主管：周逸衡主任）
