Enews172 保護自己，尊重他人－圖書館智慧財產權環境型塑
出自KMU e-News
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在2011年3月3日 (四) 10:09所做的修訂版本
高雄醫學大學e快報 第172期 圖書館專題
保護自己，尊重他人－圖書館智慧財產權環境型塑
圖書館讀者服務組 柏錦玉、陳雅嵐
由於97-99年教育部及各校積極執行尊重智慧財產權宣導方案，非法影印教科書情形有顯著改善成效，美方已將我國撤除３０１觀察名單，教育部未來推動重點為鼓勵教師參加培訓課程，推廣教師自編教材，加強稽核察查行政、師生非法影印，落實智慧財產權觀念校園紮根，保護自己尊重他人。
圖書館透過智慧財產權環境型塑及服務推動持續宣導以加強認知，期望發揮潛移默化效果，相關宣導方案及推廣服務說明如下：
一、加強認知：
圖書館建置「智慧財產權宣導園地」，同時於圖書館網頁、查詢系統、教授指定參考書區及提供複印服務區域，張貼警語「請讀者遵守智慧財產權，在個人合理使用範圍內使用。」、「請遵守智慧財產權之相關規定，並不得非法影印。」、「歡迎複印教師自編教材或學生筆記」等，隨時提醒讀者合理使用。
二、合法使用：
自學中心二樓設立「教授指定參考書專區」，目前提供約兩千八百餘冊同學閱覽，在價格尤其昂貴的醫學教科書，對經濟相對弱勢的學生是一大福音。採購公播版及VOD版影片，提供教師外借授課或學生館內欣賞自主學習；校內拍攝之教學或演講影片，也請講者簽署著作權授權契約，經授權再上傳至MOD隨選視訊系統；教育訓練課程也呼籲讀者合理使用，遵守館藏電子資源使用規範，以免影響自身及全校讀者的權益；圖書館午休及閉館時播放音樂，資料來源為「創用CC」公眾分享或授權影音資料庫內的音樂。
三、杜絕抄襲：
為端正校園學術風氣並提升本校論文之原創性，有效杜絕校園抄襲歪風，自民國98年中旬引進Turnitin線上偵測剽竊系統，凡校內師生皆可申請Turnitin帳號，並自行比對個人研究論文報告，進而判定是否涉及抄襲之虞。自99學年度起，將擴大使用範圍至研究生繳交之作業/報告，教師可藉由系統審查學生作業抄襲情況，以提醒同學論文寫作中適度引用的重要性，有效杜絕校園抄襲歪風。
四、著作授權：
為保護畢業生論文智慧財產權，本校博碩士論文系統收錄典藏資料，均簽署授權書；製作讀書會心得分享手冊及進行相關宣傳作業，皆請參與讀書會同學簽署著作授權書，以尊重參與者著作權。
五、非法稽察：
99學年度起已建立非法影印稽察機制，透過工作人員巡館視察或讀者檢舉通報；多媒體資訊室借用注意事項規範：「如需公開播放或安裝自行準備之資料及軟體，應確實遵守智慧財產權之相關規定，違者需自行承擔法律責任。」
六、推廣活動：
99年10-12月「品德力的蝴蝶效應」主題特展結合智慧財產權有獎徵答活動，將醫學人文、品格力及尊重智慧財產權觀念傳遞並落實同學心中，借閱及活動參與人數高達9000人次，師生參與踴躍，鼓勵學校多辦類似活動，同學表示此活動除了可學習醫學人文品德典範，同時也專注於智慧財產權上，警愓自己不要犯法。為讓同學以便宜合理的價格取得教科書，校園書坊推出「團購教科書送班費」活動，以低於學校採購組指定參考書議價的金額幫同學代訂，鼓勵同學購買正版教科書，99學年度第一學期共有44個班級利用教科書代訂服務，代訂冊數達4200本，同學反應良好，表示可直接於學校訂購取書很方便，價格上也算合理；並舉辦「我要你的書：二手教科書大募集」活動，同學可利用CAMPUB校園共和國二手書交換平台，全國大專院校二手書代售，也可臨櫃交換，使二手教科書有再次利用的機會，並創造智慧財產共享環境。
