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出自KMU e-News

在2014年6月5日 (四) 13:31所做的修訂版本

高雄醫學大學e快報 第245期　 國際事務處最新消息

狂賀!!本校榮獲教育部103年度「學海築夢」計畫補助!!!

恭賀藥學院、護理學院及健康科學院4團計畫申請核准通過。

申請計劃資訊如下：

Image:計畫申請通過表.jpg

廣東醫學院一行人來訪

廣東醫學院研究生院院長、港澳台辦公室副主任、非直屬附屬醫院南山人民醫院消化內科主任、附屬醫院重症醫學科副主任於103年5月22日上午至本校藥學系、香妝品學系及醫技系參訪。(廣東醫學院於藥學領域頗有專長)

舉辦英語授課檢討會議

本次活動於103年5月21日(四)舉辦，參與的人員有本校教師、職員及學生共15位參加。當天以「英語授課檢討會議」為主題，請與會人員提供對於鼓勵英語授課教師之建議，以及英語授課現況分享等內容，與會人員皆踴躍發言，本次會議討論之相關建議如下:

• 英語開課人數門檻應下降，或是取消開課人數門檻，讓英語授課之開課更加容易，而且大班與小班英語授課教學，其成效對學生會明顯不同。

• 醫學院有教師建議PBL（Problem Based Learning）課程應較容易推動英語授課，因為課程內容是團體共同討論及尋找答案的過程，且較無牽涉到國考證照，對考照率較無影響。

• 建議於正課之餘，可以另外開設與正課相關之英語延伸討論課程，提升學生英語參與意願。

• 為使外籍生對於課程之基本知識也能與本地生相同，本地生所研修之中文課程，也應該有對應之英文課程給外籍生。不一定要全學期每堂課皆須使用英語上課，建議於期中考前可對學生用中文授課，讓學生熟悉課程內容，對專有名詞之英文也較為熟悉之後，於期中考後再改變為英文授課方式，學生對課程理解程度也較高。

• 建議以英語授課開課之教師，請教務處提供另外英語授課教師之評量標準，不要與中文授課同一標準對教師考評，因為英語授課之上課難度及學生投入之參與程度明顯不同。

• 新進教師須能夠有英語授課能力，且必須有英語授課之義務。

• 建議請校長與各院院長溝通，訂定每年預定要開設英語課程之目標。

國際志願服務暨學生大使培訓課程-「手工創作」

教學卓越計畫主軸四舉辦一系列之培訓課程-「2014年國際志願服務暨學生大使培訓課程」，第九場的培訓課程時間為2014.05.07(星期三)，由本校魔術社謝同學及高雄市街頭藝人擔任講座主講者。課堂中包含折氣球及飾品編織，謝同學教導大家折了貴賓狗、太陽花、熊、兔子、長頸鹿等，課後還將氣球送給附院的小兒科病房，秉持志工精神傳送愛心。飾品編織教大家做了基礎編織，及進階編織，課後每人都有一條小飾品可以帶回家，同學們收穫滿滿。

（國際事務處：陳　昕提供，單位主管：鄭丞傑 國際長）

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