Enews419 培植π型人才,打造黃金學位證書-雙主修

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當前修訂版本

高雄醫學大學e快報 第419期  教務處專題

培植π型人才,打造黃金學位證書-雙主修

■註冊課務組 侯自銓組長

  21世紀為知識經濟時代,隨著經濟全球化、技術一體化、交流國際化浪潮不斷加劇,社會變得越來越多元,目前社會需要的是不同領域之間的相互配合和融合之人才。在這種情況之下,只有一種技能的人,就有點無法適應社會發展的需要了,未來π型人才(一專多能、多專多能)應是最受歡迎的人才,所謂π型人才,π字一橫代表通才,也就是軟實力,下方兩豎代表專才及跨領域能力,每位學生不僅要精通第一專才,還要培養第二專才。

  在求學時代如何培養自己的第二專長?「雙主修」是一個很好的方式,學生除了本科系的專業外,還可以選擇其他有興趣的領域,培植自己的第二專長,跨域學習不僅能夠用不同角度去審思,也可以運用跨領域的知識來解決問題。本校除了開放校內學系提供學生申請外,也與國立中山大學制定了兩校的跨校雙主修辦法,讓兩校學生可至對方學校提出雙主修的申請,提供學生更多元化的選擇,亦可培養學生多面向的專長。

  申請修讀雙主修,要做什麼準備呢?

  一、要先瞭解自己的興趣及動機:先問問自己,為什麼要雙主修?想要培養哪一方面的專業技能?雙主修對於畢業後的職涯規劃有什麼樣的幫助?因為雙主修往往需要花費更多的時間及精神於課業上的準備,所以同學除了保有對該領域的求知心外,熱忱及毅力也格外重要。

  二、確認各學系雙主修的門檻及條件:因為大部分學系會參考前一學年或歷年的成績,故申請之前可先確認申請科系的雙主修門檻與條件,以利提前準備相關資料。

  三、課程規劃、時間規劃:再來要考慮自己要用多久的時間完成雙主修學位?建議可先參考歷年開課紀錄或該學系的科目學分表,瞭解學系的畢業門檻及修課規定,預先規劃大二至大四的課表,雖然有些課程時間會變動,但至少可以確認每學期該完成哪些課,如果衝堂也可以想辦法以跨校、暑修等方式解決。

  藉由兩個科系的跨域學習及歷練,可以獲得整合資訊的能力,不同體制、脈絡的學習也讓自己能具備更多元地思考力,當然若能結合兩個科系所學知識和能力,發揮一加一大於二的效果,讓自己在未來競爭的就業市場裡更具備更多競爭力。



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